让孩子在大自然中去思考

        我曾经生活的地方,是一个四季如春,鸟语花香之地,儿子出生在那里,自然的,他们也与我一起,在这美丽的大自然中成长,奔跑。

儿子出生后,从医院回到家,我就开始了自己对他们的另类教育,每天早上六点,坚持让他们的父亲唤醒他们,抱着他们到外面去领略新鲜的空气,听鸟儿的欢唱,闻闻花的气息。日复一日,年复一年,早起的生物钟就置在了他们的身体里,后来不用我们再叫醒,他们自己也开始了按时起床。起床的第一件事,就是咿咿吖吖的要出去走走。

我们工作单位是一个四面环山,四季常青的地方,门前山山水水,特别清秀,当儿子渐渐大了以后,我喜欢带着儿子去爬山,在山上的野地里寻找城市里找不到的乐趣,比如,捉蚂蚱,抓蚯蚓,看蚂蚁搬家,寻蚂蚁的城堡。

记得有一次,常例,带着两岁多的儿子出门去捉蚱蜢,我与两个儿子一边唱着歌,一边欢快的走着,大儿子在前面边唱边跑,小儿子在后面追,我则跟在他们后面。

突然,前面不到一米处,一条蛇在游荡,我心里着急,想制止他们再跑,可是这时,大儿子则兴奋的对我叫道:妈妈,快看,大虫虫,我去抓它。抓着它放在瓶子里玩。

听到这里,我吓出一身冷汗,本想大声喝住他不能去抓,但是,又怕吓着他们俩。我只好柔声的对他们说:快别跑了,停下来,我们不抓大虫虫,我们看大虫虫怎么样寻找吃的,好不好?

两个儿子听着,回身看着我,仰着头对我说:妈妈,大虫虫是和乐然义然一样,在玩耍,不是在找吃的。趁他们回身,我快步走到他们面前,蹲下身子,一边搂着一个,指着蛇对他们说:儿子,这大虫虫叫蛇,它现在是出来寻找吃的,吃饱后,它就会回到它自己的房子里去睡觉,这虫虫有毒,它们也会咬人,人被咬了之后,会中毒死亡,所以,以后遇到这种虫虫,别去抓,小心被咬。

两个儿子听到这里,又问:妈妈,毒是什么?我看着小小的他们,一时半会儿不知道怎么回答,因为解释太深太科学化了。

他们不理解,想了许久,才对他们说，毒就是让人吃了或碰了后会生病,或者死亡的东西。他们又问:妈妈,那死亡是什么?

这时,我把他们俩的眼睛蒙上,问他们:儿子,看得见妈妈么?

他们说:妈妈,我们看不到你了。

我然后放开手,对他们说,人死了,就是看不到爸爸,看不到妈妈,看不到这树还有花,也说不出话了。

儿子想了许久,然后问:妈妈,那蛇会死吗?我笑着说,儿子,在这大自然中,万物都有生命的,有生,当然就会有死哟。

随后,我拾起地上的一片树叶,指着树叶对他们说:你们看,这是一片树叶,然后指着一颗树继续对他们说,它原本长在那颗树上,但是,由于很多的原因,它掉下来了,掉下来了,就证明,它死亡了,儿子,我们把这树叶带回家去,每天看看它有什么样的变化,好吗?

儿子拍着手说,好,妈妈,你放我口袋里,我装回去,不由我再说什么,两个孩子跑去地上一人捡上几片,装进了自己衣服口袋。

我原来以为就这么完事了,没想到,儿子捡完树叶后,又问道:妈妈,人死了以后,怎么办?我指着远处的山说:这很好办呀,人死后,活着的人就在那样的山上挖一个坑,埋了。儿子再问,那蛇死了后呢?是不是活着的蛇也在那样的山上挖个坑,把它给埋了?我笑着点点头对他们说:对呀,太好了,儿子学会自己问自己答了。

这一天,他们装满了树叶回家,开始了他们对生命的观察与思考。

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