主持人:很多孩子精力旺盛被疑似是多动症,请问肖主任怎么看?
肖主任:门诊中很多这样的孩子,要区分学龄前的孩子活泼好动和多动症的区别,大部分孩子都是活泼好动,实际10-15%属于多动症范围。正常活泼孩子的特点是分场合的多动,例如在陌生环境下开始比较安静,逐渐适应到活泼。多动症的孩子在任何场合都不认生。对于精力旺盛的孩子,要用运动耗掉过多的精力。
主持人:有的孩子很晚不睡觉,是否是白天没人陪所致?
肖主任:有一定原因,也跟生活规律有关,例如父母加班,熬夜,孩子会一直等着父母,或者父母对孩子没有培养好的生活习惯。
主持人:有些孩子在幼儿园一刻不停的闹,是否是多动症?
肖主任:有多动行为不一定是多动症,具体有三类表现:1、注意力缺陷:例如很安静的孩子,但注意力不能集中,多发于女孩子中。2、多动冲动行为:过分活跃,不分场合时间,例如:小动作多,插话,撕橡皮,没有耐心排队,冲动不计后果,强硬极端的方式与别的小朋友交往,爱发脾气,毁物,自行创伤等。3、混合型:以上两种行为都会表现。家长要特别关注,某些极端行为是孩子要表达自己的愿望,渴望引起关注。有的孩子害怕家长,与家长的关系不好,经常发生暴力或其他冲突。
主持人:怎样确定孩子多动症,都要哪些步骤?
肖主任:首先到神经科或神经心理科做筛查,包括家长、孩子的问卷,只作为参考的结果,还通过医生对孩子的观察,对于能配合做检查的孩子,进行多动症仪器检测。
主持人:最小发病时间和确诊时间?
肖主任:3-5岁的孩子。在诊断中,6岁以后能确诊。
主持人:多动症的病因是什么?
肖主任:最大因素是遗传原因,父母比较冲动、暴躁等行为。还有环境因素,包括孕产期的不利因素,例如孕期不当生活方式:感染,服药,损伤,吸烟,喝酒等。没有任何研究确定是什么原因导致多动症,只能参考某一因素。另外还有大气污染环境也能导致多动症,例如铅中毒。还有个人卫生、饮食因素,包括咖啡因,添加剂,色素等。
主持人:如果确诊是多动症,给孩子带来怎样的危害?
肖主任:学习困难,被孤立,被边缘化,自信心受影响,产生心理反抗,拒绝作业,答卷,学习,人际关系受影响,沟通困难。小时候没有重视对将来影响很大。
主持人:多动症的孩子怎么治疗?
肖主任:1、药物治疗,包括西药中药。西药药效较好,但不良反应会被家长误解,实际上通过调整药剂及服用其他药物抵消不良反应是可以避免的。2、综合治疗法:关于心理行为的治疗,通过视觉、听觉的训练,要老师和家长配合医生治疗。
主持人:服药过程是否很长时间?
肖主任:不一定,根据孩子的自身恢复情况,减量或停药都可以
主持人:多动症的孩子多久能治好?
肖主任:因人而异,根据发病的原因,有的到成人前恢复,有的会持续很长时间。
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