明明可谓是亲子阅读开始比较早的小朋友，如果溯本追源的话，妈妈可以说是从明明6个星期大就开始了，一直坚持到现在，只是之前的读与现在的读，形式不同，书本不同，但相同的一点则是：亲子共读。其实爸爸妈妈和明明亲子共读的初衷很单纯，就是给小朋友一个读书的环境与习惯，让小朋友自小就可以坐得下来、爱上书本，但初衷完美实现的同时，妈妈发现还有五点小小的意外收获不容忽视，这里也来和大家一起分享。
【自主阅读】当别的同龄小朋友每天还缠着爸爸妈妈陪玩和讲故事的时候，明明小朋友就开始自己玩、自己读书了，虽说语言表达能力还有限，但却挡不住小朋友自主阅读的热情，妈妈也是近来发现，以往总喜欢拿本书请爸爸或妈妈讲故事的小朋友，现在好象更热衷于自己看、自己讲，一坐就是半个小时没有问题，不知对于未满22个月的小朋友来说，是好还是不好？妈妈矛盾的心理，一方面还是希望可以由爸爸或妈妈读给明明听，毕竟明明可以学到更多的东西；另一方面也希望明明自己读，毕竟是小朋友独立性的培养，而且妈妈也可以趁机做很多事情。
【认字识物】如开篇所述，对明明小朋友的早期亲子阅读，爸爸妈妈的初衷就是给小朋友一个习惯，并没有想要教会小朋友什么东西，象认字识物一类的教导，爸爸妈妈更是本着“明明想学就学，不想学也不强求”的观点，毕竟以后的求学路还很漫长，而且美国教育的指导思想是：学龄前不要对孩子进行系统的学习教育。但...家有爱学习、想学习的小朋友，这学习的欲望挡也挡不住，爸爸妈妈也就顺其自然好了。
认识数字。在爸爸给明明读书的时候，明明总喜欢指着书的页码问爸爸，于是读书便转变成了指认数字，读书的本意在大人，而认数字才是明明的真正用心，那爸爸就开始认真地教明明识数吧！别说，头天晚上无数遍指着1-10读，第二天无意中，明明拿起另一本学数字的手掌书，指着里面的5、7、8、9告诉妈妈呢！妈妈真的是惊奇万分，这就学会了吗？还是巧合被明明猜到了？于是妈妈拿来一本爸爸的杂志，打乱顺序，指着里面的5、7、8、9问明明，小朋友居然还真都回答对了。而且自从那天起，每每出门，明明看到广告牌上的电话号码或数学，也会将自己知道的几个告诉爸爸或妈妈。
认识字母。如上图，爸爸和明明在沙发看的书名是“How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk”，每每拿起这本书，明明都要求爸爸将书名中的单词一个一个地指着读给自己听，然后明明对于字母“o”非常感兴趣，也总是用小手指着“o”让爸爸读，几次下来，小朋友就认识了这个字母。妈妈也是无意中发现的，一天早晨接明明起床，妈妈穿了一件Converse的衣服，明明站在妈妈面前，指着妈妈衣服上的字母，告诉妈妈是“o”呢！为了证实明明真的是知道，妈妈又拿起别的书问明明，明明居然也能够答对。只是...很多时候，明明见到数字“0”也会认为是字母“o”呢，谁让它俩长得这么象呢？有情可缘吧！
认识汉字。自从五月份一次偶尔的机会，明明从妈妈的育儿书中认识了“妈妈”二字，自此这两个字就深深地刻在明明的脑海中，妈妈带着明明读绘本，如果发现有“妈妈”二字，明明也会主动指出来告诉妈妈呢！
【语言能力】这语言能力方面，妈妈就不必多说了，想必每位带着孩子读书的爸爸妈妈们都是深有体会的，越早接触书本的小朋友，开口说话越早，而且语言能力越强。记得在明明周岁体检的时候，医生就询问有没有10个词汇量，而彼时明明的词汇量就已经达到30有余，不但词汇量丰富，而且还会活学活用。而现在近22个月的明明小朋友，不但词汇量在增长，而且中英文同时进步，还知道对爸爸和妈妈用不同的语言。
明明语录一：谁说小朋友不是天生的语言专家？生活在双语环境中的明明小朋友，在妈妈面前会说“爸爸”、“妈妈”、“再见”、“喂喂”（接电话之时）；而在爸爸面前则是“Daddy”、“Mommy”、“Bye-Bye”、“Hello”。
明明语录二：早晨醒来，妈妈去接明明起床，顺口说了句“明明起床吧？”小朋友想都没想用英文回了妈妈一句“Why？”妈妈我真是晕倒，这早晨起床，还要问个为什么。
【书中榜样】记得以前妈妈在看书的时候，明明不是在妈妈身上扭来扭去，就是在屋里大吵大叫，但自从妈妈给明明读了此篇题为“妈妈看书我不闹”的童谣，并且告诉明明，“你看书中的小姐姐，妈妈在看书的时候，她一点也不打扰妈妈，自己和兔兔玩呢！”听了几次童谣后，明明真的就不来打扰妈妈了，要么自己在客厅里玩玩具，要么拿本书，也在妈妈的脚边看起来。只是，有的时候还需要妈妈提醒一下，“明明，妈妈在看书，你也去看书，或找大龙弟弟玩，好吗？”然后明明就会乖乖地走开了。
【照顾妈妈】这对妈妈的照顾，也是从书中学来的，书中是小哥哥照顾生病的妈妈，而明明则是照顾辛苦劳累的妈妈。无独有偶的三件小事，足以证明小朋友的所做所为并不是偶然的现象，而是真正有意识地在做。
事例一：【贴心明明】妈妈在陪明明玩时随口说了句“好累”，于是明明立马把妈妈推倒在地，还按了两下，确认妈妈不会再起来；于是飞奔去客厅，拿了个枕头硬塞在妈妈头下；又抱了只熊熊给妈妈（因为明明睡觉总要抱着他的好朋友）；说了句“妈妈觉觉”就跑开了，随后的30分钟，明明真的没来打扰妈妈哦！谢谢明明！
事例二：【再现贴心】买菜回来，妈妈又困又累，于是躺在客厅的地毯上小憩片刻，明明看见了，费了九牛二虎之力，把躺椅拖到妈妈跟前，把妈妈拉起来，请妈妈坐到躺椅上休息。而且...居然不允许可怜的爸爸靠近妈妈半步。明明小朋友，是担心爸爸打扰妈妈吗？
事例三：【轻轻关门】上午的时候，妈妈因为晚上没有休息好有点困，于是躺在明明小书房的沙发上，对正在看书的明明说，“明明听话，自己看书，妈妈休息一下哦！”听闻此言，明明拿着书跑去客厅了，而且临走的时候还不忘帮妈妈把书房的门关上。又有那么近半个小时，明明没来打扰妈妈哦！
妈妈最后语：每位小朋友都是与众不同的，相信每位细心的爸爸妈妈都可以从小朋友身上发现闪光点，但每条闪光点都是有其根源的，毕竟小朋友都是一张白纸，完全取决于爸爸妈妈如何在上面做画。明明有其耳濡目染、从爸爸妈妈身上学到的，更有从亲子阅读中收获的，因此妈妈想说的则是，亲子阅读不仅仅是一起读书这么简单，孩子是会从亲子共读中学习到很多生活的常识与知识。
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