国考在不知不觉中离众位考生又近了一步，相信各位考生也在“头悬梁锥刺股”地积极备考中。努力备考纵然是走向成功不可缺少的因素，但是唯有高超的作答技巧护航方能走得更加顺畅。申发论述是国考的必考题型，分值占有比重最高，同时也是众位考生走向成功的一大拦路虎。中公教育专家认为，在了解基本作答方法的基础上，掌握高分必备的两大技巧，才能更胜一筹、脱颖而出。
高分技巧一：结构灵活
中公教育专家在研究众多考生的文章后发现，考生比较喜欢写固定模式的文章，经常使用三段式的写作结构，这样的结构虽然能够写出一篇规范的文章，但是却很难吸引考官的眼球，所以在文章结构上，各位考生应当能够灵活地运用思辨型结构、驳论型结构来书写文章，这样不但使文章外在形式上看起来与众不同，同时在内在逻辑上也是更加深刻、有条理。
【真题示例】
加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。(40分)[2014年地市]
要求：
1.自选角度，立意明确;
2.联系实际，不拘泥于“给定资料”;
3.思路清晰，语言流畅;
4.总字数1000～1200字。
【中公范文】
接纳缺陷 拥抱幸福
完美可以追求，也应该追求、但却不可能拥有，要想获得幸福就要接纳不完美、有缺陷的生活，“月有阴晴圆缺、人有旦夕祸福”，这是现实生活的真是写照，古之难全。正如“有无相生、难易相成，长短相较，高下相倾”，完美与缺陷也如一对孪生兄弟，相对而立，相因而成，相伴而生，生活不可能完美无缺，正如生活不可能尽是缺陷全无美好，生活就是“完美与缺陷的统一”。幸福是对美好生活的心向往之和孜孜追求，而“幸福始终充满着缺陷”，因此，只有接纳缺陷才能拥抱幸福。
接纳缺陷首先要认识缺陷，也只有认识缺陷才能理解幸福。正如六世达赖喇嘛仓央嘉措所说，“没有遗憾，给你再多的快乐，也不会感到幸福。”没有遗憾就没有幸福，而遗憾就源于缺陷。缺陷是生命中的客观存在，他可能是身体的疾病、生活的苦难，也可能是学习的困惑，事业的坎坷，而只有经历病痛才能明白健康的宝贵，只有经历苦难才能感受生活的乐趣，只有经历困惑才能领悟真理的价值，只有经历坎坷才能享受事业的辉煌，只有透过缺陷才能领悟幸福的真谛。
认识缺陷是为了接纳缺陷，接纳缺陷才能拥抱幸福。向往美好，拒斥缺陷，有如趋利避害，乃人之天性，但是完美的生活是不存在的，甚至完美就意味着终结，因为完美的生活已全无向前发展的余地。追求完美无缺的幸福，幸福就永远不会来敲门。与其如此，莫不如面对现实，理解、接纳缺陷，让缺陷成为幸福的一部分，这样幸福恐怕就不期而至了。
司马迁曾以“文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋”作为支撑自己忍受宫刑的奇耻大辱修编《史记》的动力，最终成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的煌煌巨制。我们有理由相信，周文王、孔仲尼、司马迁的内心是幸福的，否则他们遭遇的巨大坎坷足以让他们失去生活的信心、勇气、动力，更不可能成就如此的丰功伟绩。但是他们的幸福正是在接纳深陷囫囵、穷困潦倒、宫刑之辱的缺陷的情况下获得的。圣贤尚且如此，何况我等凡夫俗子。
小邹的困惑和痛苦不在其拥有的太少，而是其想要的太多，没有房想要房，有了房想要车，没有稳定想要稳定，有了稳定想要高薪，没有安全想要安全，有了安全想要机会，鱼和熊掌想兼得。恨不得天下一切美好集于一己之身。他拥有的一切足以让很多人羡慕，但他内心却难以幸福，因为他不接受不足，不接受缺陷，只想完美无缺。
接纳缺陷不是消极被动的面对缺陷，毫无作为，而是要积极主动的在接纳中克服缺陷，在克服中接纳缺陷，只有接纳缺陷才能获得幸福，只有克服缺陷才能提升幸福，同时要充分认识到，克服了旧缺陷还会产生新缺陷，循环往复以至无穷。缺陷是不会从生活中完全消失的，只有不断的理解、接纳、克服缺陷，才能持续的拥抱幸福。
【中公分析】
此篇文章从结构上来说属于思辨型的文章，也就是文章的主体主要是分析缺陷和幸福之间的关系，没有缺陷就没有真正的幸福，同时在后面又分别使用了古代和现代两个例子佐证二者的关系。论述充分，逻辑清楚、条理清晰。同时给人眼前一亮的感觉。
高分技巧二：语言优化
1.使用名言警句以及理论政策
使用合适的名言警句以及理论政策不但能够使你的文章论述更加充分、同时也能够让论述更加有说服力，并且使用恰当的名言警句和理论政策也能够赢得更多的考官青睐。
【文章节选】
接纳缺陷首先要认识缺陷，也只有认识缺陷才能理解幸福。正如六世达赖喇嘛仓央嘉措所说，“没有遗憾，给你再多的快乐，也不会感到幸福。”没有遗憾就没有幸福，而遗憾就源于缺陷。缺陷是生命中的客观存在，他可能是身体的疾病、生活的苦难，也可能是学习的困惑，事业的坎坷，而只有经历病痛才能明白健康的宝贵，只有经历苦难才能感受生活的乐趣，只有经历困惑才能领悟真理的价值，只有经历坎坷才能享受事业的辉煌，只有透过缺陷才能领悟幸福的真谛。
【解析】使用仓央嘉措的话能够更清楚地论述该观点。
2.使用修辞手法
使用修辞手法可以加强论述语气，更加能让考官清楚地理解考生的观点，同时给文章增添一些色彩。
【文章节选】
小邹的困惑和痛苦不在其拥有的太少，而是其想要的太多，没有房想要房，有了房想要车，没有稳定想要稳定，有了稳定想要高薪，没有安全想要安全，有了安全想要机会，鱼和熊掌想兼得。恨不得天下一切美好集于一己之身。他拥有的一切足以让很多人羡慕，但他内心却难以幸福，因为他不接受不足，不接受缺陷，只想完美无缺。
【解析】此段的论述充分使用了排比的修辞手法，使得该段的论述充分有条理，很简单的例子却能让人印象深刻。
3.引用案例
恰当的引用案例，能够让人从简单的案例中理解文章的观点，这样的文章读起来轻松易懂，但是却能够论述详实。
【文章节选】
司马迁曾以“文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋”作为支撑自己忍受宫刑的奇耻大辱修编《史记》的动力，最终成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的煌煌巨制。我们有理由相信，周文王、孔仲尼、司马迁的内心是幸福的，否则他们遭遇的巨大坎坷足以让他们失去生活的信心、勇气、动力，更不可能成就如此的丰功伟绩。但是他们的幸福正是在接纳深陷囫囵、穷困潦倒、宫刑之辱的缺陷的情况下获得的。圣贤尚且如此，何况我等凡夫俗子。
【解析】该段的论述使用了司马迁、周文王以及孔子等人的故事。语言生动之余，也很清楚地表达了该段的观点。
综上所述，想要写好一篇文章，不但需要考生能够清楚掌握文章的基本写法，同时也需要有一定的知识积累。现在距离国考还有一段时间，众位考生要在积极备考的同时积累一些相关素材。中公教育专家相信，在国考申论考场上，一个灵活的结构、一句恰当的名言、一个震撼的排比、一个引人深思的故事都能够使你成为考生中的佼佼者!
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