用数据告诉你：我国校园暴力到底多严重

　　最近，校园暴力事件频繁出现在媒体首页，辱骂殴打、强迫脱衣、拍照侮辱……那么，我国的校园暴力问题到底有多严重？除了慨叹，我们还能做些什么？

　　校园暴力的特点：低龄化、群体性和反复性

　　中国青少年研究中心针对10个省市的5864名中小学生调查显示：

　　浙江大学《青少年攻击性行为的社会心理研究》调查显示：

　　校园主要暴力行为：

　　1. 粗言秽语、辱骂欺辱，中伤、讥讽、贬抑受害者；

　　2. 打架斗殴，对受害人进行人身攻击；

　　3. 损坏受害者的书本、衣物等个人财产；

　　4. 恐吓、威胁、胁迫受害者做其不想做的事；

　　5. 网上传播谣言进行人身攻击等。

　　校园“小霸王”是怎么出现的？

　　家庭：

　　过度溺爱导致任性骄横等不良心理；

　　不良家庭环境让孩子背负过多压力，易催生心理障碍。

　　校方：

　　只重视成绩而忽视了道德教育；

　　平时缺乏管理，出事时又急于息事宁人。

　　社会：

　　不正之风、网络负面信息影响学生是非观；

　　部分媒体过度过细再现犯罪过程。

　　司法：

　　法律界定不清晰、惩戒不严；

　　法制教育缺失。

　　我国刑法对犯罪年龄的界定：

　　14周岁以下：完全无刑事责任；

　　已满14周岁不满16周岁：犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任；

　　已满16周岁：应当负刑事责任；

　　已满14周岁不满18周岁：应当从轻或者减轻处罚。

　　据2013年我国未成年犯抽样调查分析报告未成年人犯罪时的年龄以14岁-16岁的巨多，约占总量的三分之二，其中14岁未成年人犯罪比例明显上升。

　　面对校园暴力，近半数受害者选择沉默，2011年一份针对超过700名学生的调查显示：

　　注意这些迹象，或许孩子已经遭受校园暴力：

　　1. 无故出现身体伤痕；

　　2. 个人物品经常损失或丢失；

　　3. 如厕习惯改变；

　　4. 经常沮丧甚至有自我伤害倾向；

　　5. 不愿上学；

　　6. 出现长期失眠等睡眠问题。

　　告诉孩子，遭遇校园暴力怎么办：

　　1. 保持冷静，采取迂回战术尽可能拖延时间，争取有机会求救；

　　2. 必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；

　　3. 人身安全永远放在第一位，不要激怒对方；

　　4. 一定要及时跟家长或老师沟通情况；

　　5. 遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。

　　预防和应对校园暴力，家长应该怎么做？

　　1. 重视与老师、学校的沟通和联系；

　　2. 对孩子进行预防教育；

　　3. 孩子万一遭遇校园暴力，家长应保持理智；

　　4. 在日常家庭教育中建立良好的亲自关系。

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