1999-2013年来华留学生发展趋势分析-搜狐

　　作者：张美云

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　　简介：来华留学生工作是我国对外工作的组成部分，是教育国际交流与合作的重要内容。本文以1999年至2013年《来华留学生简明统计》的数据为基础，对15年来我国留学生发展趋势做一分析。

　　一、来华留学生总数与占在校生总数比例

　　来华留学生总数不断创新高，上升速度加快

　　总体来看，来华留学生总数呈上升趋势（仅2003年例外），且上升速度日渐加快。2000年，来华留学生总数突破5万人，随后用了4年时间突破10万人。此后，每两年，来华留学生总数就增加5万人左右。到2013年，来华留学生达到35万余人。详见图1。

　　来华留学生占在校生总数比例先降后升，转折点为2003年

　　与来华留学生总数的发展趋势不同，来华留学生占在校生总数的比例呈现先降后稳步升高的特点。1999年到2003年的5年间，来华留学生占在校生总数的比例逐年下降，从1999年的0.66%下降到2003年的0.39%。此后，来华留学生占在校生总数的比例稳步升高，10年来该比例提高了将近0.4个百分点。详见图1。

　　二、不同类别来华留学生人数与占在校生总数比例

　　根据来华留学生的学习类型，通常将其分为“学历来华留学生”和“非学历来华留学生”。学历来华留学生包括专科留学生、本科留学生、硕士研究生留学生和博士研究生留学生。非学历来华留学生是指不以攻读我国高等学历学位为目的的各类长短期留学生。

　　学历来华留学生人数稳步增加，占在校生总数的比例先抑后扬，转折点为2002年

　　15年中，学历来华留学生人数呈稳步上升趋势。2003年前，每年学历来华留学生增加人数都不到5000人；2004年后，每年学历来华留学生增加人数都超过万人。详见图2。

　　学历来华留学生占在校生总数的比例呈现先抑后扬的特点。1999年到2002年的4年间，学历来华留学生占在校生总数的比例略有下降，从1999年的0.17%下降到2002年的0.12%。此后，学历来华留学生占在校生总数的比例稳步升高，10年来该比例提高了将近0.2个百分点。详见图2。

　　非学历来华留学生人数稳步增加（2003年例外），占在校生总数的比例先降后平，转折点为2003年

　　15年中，非学历来华留学生人数基本上呈上升趋势，但2003年例外。非学历来华留学生人数的涨幅不稳定，1999-2001年，非学历来华留学生人数每年增加五六千人；2002年比前一年增加近2万人，2004年比2003年增加3万余人，此后几年增加人数基本保持在每年万人以上，但2009年与前一年相比仅增加千余人。详见图3。

　　与学历来华留学生不同，非学历来华留学生占在校生总数的比例呈现先降后平的特点。从1999年开始到2003年的5年间，非学历来华留学生占在校生总数的比例略有下降，从1999年的0.49%下降到2003年的0.26%。此后，非学历来华留学生占在校生总数的比例基本稳定在0.36%-0.47%之间。详见图3。

　　三、不同层次学历来华留学生占来华留学生总数比例

　　如前文所述，学历来华留学生包括专科留学生、本科留学生、硕士研究生留学生和博士研究生留学生。

　　专科留学生是学历来华留学生中最小群体，本科留学生是最大群体

　　作为学历来华留学生中学历层次最低的专科生，占来华留学生总数的比例最少。15年中，仅2001年占比为2.07%，其他14年的占比最低为0.38%（2004年、2008年），最高为0.62%（2006年）。详见图4。

　　本科留学生是学历来华留学生的主体，占来华留学生总数的比例最高时达到三成。15年中，本科留学生占来华留学生总数的比例基本是稳步提升的，1999年，本科留学生占比最低，为18.79%；2009年，本科留学生占比最高，达到30.86%；此后，本科留学生占比基本上保持在29%以上。详见图4。

　　硕士研究生占来华留学生比例略有提高，博士研究生占比基本稳定

　　硕士研究生作为学历来华留学生的第二大群体，占来华留学生总数的比例近年略有提高。1999年至2004年间，硕士研究生占来华留学生总数的比例经历两次下降，之后十年，硕士研究生占比逐年提高，从2004年的3.29%提升到2013年的8.65%，期间未经历起伏波动。详见图5。

　　相对其他层次的学历来华留学生而言，15年中，博士研究生占来华留学生总数的比例基本稳定，最低为1.62%（2002年），最高为2.74%（2013年）。虽然博士研究生占比较低，但是其发展经历了与硕士研究生类似的特点。即1999年至2005年间，博士研究生占来华留学生总数的比例也经历两次下降，之后十年，博士研究生占比逐年提高，期间未经历起伏波动，只是降幅和涨幅都非常微小。详见图5。

　　四、不同专业（类）来华留学生人数占来华留学生总数比例

　　15年中，来华留学生的学习专业（类）有所变化。第一，汉语言、经济、管理、法学、教育、历史、哲学7个专业（类）于2000年始单独统计留学生人数。此前人文社科类仅有文学、艺术、体育3个专业（类）。第二，体育专业（类）于2010年-2013年未单独统计留学生人数。

　　汉语言专业（类）留学生占来华留学生比例稳居第一，呈现先升后降的趋势

　　依托我国特有的语言特色，汉语言专业（类）成为我国高校吸引来华留学生的主要专业（类）。从2000年单独统计汉语言专业（类）来华留学生人数以来，其占来华留学生总数的比例一直稳居第一，但总体上呈现出先升后降的特点。2000年-2002年，汉语言专业（类）来华留学生占比提高了5个百分点。2002年以来，汉语言专业（类）来华留学生占比基本上逐年下降（2007年例外），历年下降幅度总和将近25个百分点。详见图6、表1。

　　中医专业（类）留学生占比总体呈现下降趋势，西医专业（类）留学生占比总体呈现上升趋势

　　中医作为我国特有的传统医学，相关专业（类）在1999年-2001年吸引了6%以上的来华留学生，该专业（类）的留学生人数曾是除汉语言专业（类）外最多的。2002年后，中医专业（类）的留学生占来华留学生总数的比例有所下降，期间虽然略有起伏，但占比均未超过6%，尤其是2009年以后，该比例一直呈现下降趋势，并于2013年降到最低点，仅为3.87%。与之相应，2013年中医专业（类）专业留学生人数排在汉语言、西医、工科、文学、管理、经济等专业（类）之后。详见图7、表1。

　　而西医专业（类）留学生占来华留学生的比例却呈现先降后升的趋势。1999年-2001年，西医专业（类）的留学生占比曾有小幅下降。从2002年开始，这一比例开始提高，期间曾有小幅波动，但是总体呈上升趋势，并于2013年升到最高点，近9.79%。值得注意的是，2007年以后，该专业（类）留学生占比在各专业（类）中稳居第2位。详见图7、表1。

　　工科专业（类）留学生占比总体呈现上升趋势，理科、农科专业（类）留学生占比基本保持稳定

　　1999年-2002年，工科专业（类）的留学生占来华留学生总数的比例曾有小幅下降；2002年-2004年工科专业（类）的留学生占比有一定起伏；2004年以后，工科专业（类）留学生占来华留学生比例基本呈现上升趋势，并于2013年升到最高点（7.68%）。2012年和2013年，该专业（类）留学生占比在各专业（类）中居第3位。详见图8、表1。

　　15年中，理科、农科专业（类）留学生占来华留学生比例基本保持稳定。理科专业（类）的留学生占比多保持在1%以内；农科专业（类）的留学生占比在0.25%-0.68%之间。详见图8。

　　文学专业（类）留学生占比波动较大，法学专业（类）留学生的占比在2004年后基本保持平稳，经济、管理专业（类）留学生的占比总体呈上升趋势

　　1999年，来华留学生的学习专业（类）仅分为8个类别：文学、中医、工科、西医、艺术、理科、农科、体育。其中，文学专业（类）的留学生人数最多，占来华留学生总数的比例达到81.41%。随着2000年后新增汉语言、经济、管理、法学、教育、历史、哲学专业（类）7个统计类别，文学专业（类）的留学生人数被分流至各个具体专业（类）。

　　总得来看，文学专业（类）留学生占来华留学生比例波动较大，上升和下降都很频繁，没有特定规律可言。不过从其占比来看，2002年-2006年居所有专业（类）的第2位，2007年-2011年居所有专业（类）的第3位。2012年、2013年分别居所有专业（类）的第4位、第6位为。详见图9、表1。

　　法学专业（类）留学生占来华留学生的比例在2004年前有一定波动，2004年后的十年里基本保持平稳，略高于2%。详见图9。

　　经济、管理专业（类）留学生占来华留学生的比例总体呈上升趋势，其中，经济专业（类）留学生的占比上升过程相对平稳但有小幅波动，管理专业（类）留学生的占比基本上是直线上升。详见图9。