)上周，中国科协、教育部、科技部、工业和信息化部、中科院，发布了关于举办2015年全国科普日活动的通知，确定今年全国科普日的主题为“万众创新 拥抱智慧生活”。全国科普日的历史可以追溯到2003年，它由中国科协发起，定在每年九月的第三个双休日。
在一个全面建设现代化的国家，科普工作的重要性不言而喻。将人民群众从落后的知识与观念中解放出来，是一个长期而艰巨的任务。党的十六大报告明确提出，全面建设小康社会，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质。
随着全球一体化的时代发展，加强科学技术普及教育，提高民族科学素质，已成为持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础性工程。因此，广泛开展社会科学技术普及活动是推进我国科普工作的重要任务，是大力实施科教兴国战略、全面推进素质教育的重要举措。
我们都知道眼睛对于一个人的重要性，离开了眼睛，人们也就失去了光明。近视是我们在日常生活中常见的眼科疾病，很多人觉得自己已经足够了解近视，并且近视与青光眼、白内障等疾病相较起来，似乎也没那么可怕。可是事实真的是这样吗？下面，就让我们一起走进近视，来看看“近视”究竟是怎么一回事。
真性近视or假性近视
近视的主要特征是眼轴边长、角膜突出，从而导致远方的物体成像模糊。未成年人的眼球比较稚嫩，如果稍微不注意就可能会近视。但也正因为这个阶段的孩子眼球发育还未成熟，所以及时纠正，是有可能恢复视力的。这种情况，我们称为“假性近视”。
一般说来，为近视的孩子配眼镜的时候，医生会先辨别是假性近视还是真性近视，如果是假性近视的话，就可以及时做出相应治疗，完全不需要配戴眼镜。但如果没有断定是真假近视就直接配戴眼镜的话就会出现以下危害：
1.如果孩子是假性近视，没有检查出来就直接配镜，慢慢可能发展成为真性近视。
2.有很多眼科疾病都可以造成视力下降，所以一定要查明视力下降的原因，这样才能有效的保护眼睛。
3.孩子没有经过严格的医学验光，配镜后，可能会产生弱视或加重散光。
单纯近视or病理性近视
近视除了可以“分真假”之外，还可以大致分为“病理性近视”和“单纯性近视”。单纯性比较普遍，它发生率高，易矫治，并发症少。相对于单纯性近视而言，病理性近视虽然发生率低，但难矫治，并发症多。
病理性近视又称变性近视，是以屈光度进行性加深、眼轴不断增长、眼内容和视网膜脉络膜组织进行性损害引起视功能障碍为特征的一种眼病，在我国发生率约为1%～2%。它发生得早，儿童在5～10岁之间即可发生，且进展很快，25岁以后会继续发展，近视度数可达-15.00D以上，常伴有眼底改变，视力不易矫正等。据不完全统计，在我国约有1～2千万人深受病理性近视的困扰，生活质量受到严重影响。
单纯性近视和病理性近视虽同属近视范畴，可两者发病机理和危害程度却相去甚远。病理性的近视致盲率要远远高于单纯性近视。因此，攻克病理性近视一直是眼科与视光学界的重大课题。
相信看了以上的科普，您已经对近视的定性有了一个初步的认识。其实，除了传统的配镜矫治近视之外，您还可以选择一种新技术来矫治近视。该项技术是上海福仁眼科技术研究所、武汉伟博视光学研究所联合全国众多眼科、视光学研究单位，历经十六余年研究开发出的数字化角膜塑形技术—— “MCT技术”。
与传统的角膜塑形技术不同的是， MCT技术依托数字化的角膜地形图对眼睛角膜进行类全息扫描及数据采集，采用全数字化设计镜片，精确度、吻合度高，配适效果理想。它通过借助MCT技术设计的镜片和眼睑的作用力从前部反向直接阻止眼轴增长，修正眼角膜弧度，防止角膜向前凸，使角膜更扁平，从而能够降低眼睛的近视度数，从源头上控制近视发展。不管您是假性近视、真性近视，是单纯近视还是病理性近视，都能成为MCT技术的受益者。
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