)【原创】破译胡适母亲教子密码(下）
胡适母亲，在教育孩子方面，不仅，晓之以理，动之以情，而且，还在孩子心田中播种的父亲的英雄形象，鼓励儿子向你父亲学习，从而，激发儿子的上进心、求知欲。
除此以外，胡适母亲是非常尊师。
那么，胡适母亲：如何尊师重教？
4.胡适母亲：如何尊师重教？
何谓尊师重教？
尊师重教是指尊敬师长,重视老师的教导，这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”尊师重道是中华民族传统美德,古往今来,代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧.
古语有云：“国将兴,必贵师而重傅”,“师者,人之模范也”,“一日为师,终身为父”,“人有三尊,君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。
胡适母亲：如何尊师重教？
胡适母亲为完成丈夫遗愿，常常花3倍学费给儿子开小灶。
胡适说“我母亲渴望我读书，故学金特别优厚，第一年就送6块钱，以后每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家乡要算‘打破纪录’的了。我母亲大概是受了我父亲的叮嘱，她嘱托四叔和禹臣先生为我‘讲书’：每读一字，须讲一字的意思；每读一句，须讲一句的意思。我先已认得了近千个“方字”，每个字都经过父母的讲解，故进学堂之后，不觉得很苦。念的几本书虽然有许多是乡里先生讲不明白的，但每天总遇着几句可懂的话。我最喜欢朱子《小学》里的记述古人行事的部分，因为那些部分最容易懂得，所以比较最有趣味。”【胡适自传：江苏文艺出版社 1995年9月第一版 P27-28】
胡适母亲为什么花3倍学费给儿子开小灶？
那时的私塾，就相当于现在的私立学校或家教，老师的收入直接来自于学生的家长，而不是现在纳税人，今天老师的薪水有国家发。
那个时候，一般小孩子的学费是2元，老师只教他们念死书，背死书，使得很多人成了全不懂得书中说的是什么的“赖学胚”。而胡适的母亲在物资上尊师，学金优厚，第一年就送6块钱，以后每年增加，最后一年加到20元。
胡适母亲对于老师的要求，就是给胡适讲书，逐字逐句细细讲明白，这种教育有什么益处？
胡适写到——
“嗣昭比我大两三岁，天资不算笨，却不爱读书，最爱‘逃学’，我们土话叫做‘赖学’。他逃出去，往往躲在麦田或稻田里，宁可睡在田里挨饿，却不愿念书。先生往往差嗣秫去捉；有时候，嗣昭被捉回来了，总得挨一顿毒打；有时候，连嗣秫也不回来了，——乐得不回来了，因为这是“奉命差遣”，不算是逃学！
我常觉得奇怪，为什么嗣昭要逃学？为什么一个人情愿挨饿，挨打，挨大家笑骂，而不情愿念书？后来我稍懂得世事，才明白了。瓒叔自小在江西做生意，后来在九江开布店，才娶妻生子；一家人都说江西话，回家乡时，嗣昭弟兄都不容易改口音；说话改了，而嗣昭念书常带江西音，常常因此吃戒方或吃‘作瘤栗’。（钩起五指，打在头上，常打起瘤子，故叫做‘作瘤栗’。）这是先生不原谅，难怪他不愿念书。”【胡适自传：江苏文艺出版社 1995年9月第一版 P27-28】
为什么会出现这种情况？
胡适说“还有一个原因。我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生对于这一类学生，自然不肯耐心教书，每天只教他们念死书，背死书，从来不肯为他们‘讲书’。小学生初念有韵的书，也还不十分叫苦。后来念《幼学琼林》，《四书》一类的散文，他们自然毫不觉得有趣味，因为全不懂得书中说的是什么。因为这个缘故，许多学生常常赖学；先有嗣昭，后来有个士祥，都是有名的“赖学胚”。他们都属于这每年两元钱的阶级。因为逃学，先生生了气，打的更利害。越打的利害，他们越要逃学。【胡适自传：江苏文艺出版社 1995年9月第一版 P27-28】
胡适又说“我一个人不属于这‘两元的阶级。”
关于学费的问题，题外话，对于“诲人不倦，主张有教无类”的孔子，看的也非常重要，孔子说得很清楚：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”（只要自愿拿着十余干肉为学费，来见我的人，我从来没有不给他教诲的。）
教育家孔子老师，何必斤斤计较于几条干肉呢？
下面我们看一个能够回答这个问题，这是真事的报道——
“发生在河北馆陶县第一中学的高三班主任自杀事件，未满30岁的教师赵鹏，在收到当月1450工资这一天，选择服毒自杀。这份工资，就是他当月所有收入。在他留下的遗书中，最放心不下的，就是妻子和不到两岁的孩子。” “活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光。我决定以这样的方式离开这里”，在遗书里，赵鹏这样写。这位年轻的高三班主任到底有多累？早上5点40分，他得醒来，赶到学校与学生一起跑操，晚上到10点左右，他才能回家。每个月，学生放假休息一天。这一天，老师得用来批改月考的试卷。这种“格式化”的生存，让很多老师感叹，“我们工作就是全部，吃饭睡觉都是为了工作。”（工资月光活着太累 河北一高三班主任赵鹏服毒自杀 2012-05-29半岛都市报）
这是一个悲惨、悲催与悲哀教育悲剧，这是一个令人心疼、心碎与心酸的不该发生悲剧，看到没有？安贫乐道的老师生活受到了威胁，老师生活就生活不下去 了，谈何教育孩子？
陈云说得好“一要吃饭,二要建设”。
尊师重教，不是望梅止渴！
孔老师的拿“束修”来学习，实质上反映了人必须为学习而付出代价，你是自觉学习的，是我要学的，不是，我让你学，要不然，你就会“得便宜，耍自在”，我没有给你交学费为什么要我学习，事实上，这也是一个人想学习的诚意。
也就是说，只要肯学习，并肯付出代价和努力的，都要给与教导，反映了一个人学习的自觉性。否则，“自行束修以上”就是废话。
孔老师说得好，你想学习，拿“束修”来，其意思是告诉学生天下没有免费的午餐，任何人学习是一定要付出代价的。
尊师重教，就是孔子老师说的高他束修。
所以，孔子老师的就学生给他束修，就其实质看，这是一种尊师重教的手段，为的是家长对于教育孩子重视程度，以此达到“诚其意，正其心”的目的。在学生心里师尊则教重，教重则其学必固，孔子深知其道，因此他说：“不重，不威，学则不固。”
《礼记.大学》里：“欲正其心者，先诚其意”，教育应该把“诚意与正心”，当作做人为学“齐家治国平天下”的根本，这不正是《易经》中的“童蒙求我”教育理念吗？
现在，我们回过头来看老师教育孩子与学生学费这个敏感问题（关系），由于蒙馆学金很低，每个学生每年一般只送2块银元。先生教起书来自然也不肯尽心，只教学生念死书，背死书，还动辄施以体罚。这样，学生学起来没兴趣，便常常逃学。胡适的母亲却与众不同，舍得在学金上下本钱。胡适在老师教育方面的优待，使胡适在知识上，大大丰富于同龄人，在9岁时，就能读懂《水浒传》，并且在读书中有了一点点怀疑的倾向。
所以，胡适从小对读书有兴趣，得益于母亲的“红包制度”；胡适不觉得念书是苦事，不象同龄人普遍的顽皮厌学。
其实，胡适母亲并不富有，不过，她不仅处处为胡适的学习着想，她还处处为老师着想，对于小胡适的学习需要，也是尽量满足，从不吝啬。儿子喜欢一套书，她借贷为胡适购之（母亲冯顺弟早知邻人宋焕家中有一部《图书集成》是儿子一直求之未得的，当她得知宋家减价到八十元时，便借贷为儿子买下。为了资助胡适读书，她甚至不惜变卖自己的首饰）。
在胡适12岁零两三个月的时候，母亲毅然决定胡适送到上海读书，去寻找新的教育、新的的新闻。
看到这里，人们禁不住要问，难道说，胡适是一个天生的好孩子，从来不调皮捣蛋？
不，是孩子，哪有不调皮捣蛋的？胡适是一个即聪明又调皮捣蛋的孩子！
正如胡适所说：一次天气凉了，母亲说“穿上吧，凉了。”胡适随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子啊。”
面对这样的问题，胡适母亲是如何对待?
5.胡适母亲：是如何对待犯错误的孩子
天底下，没有一个孩子不淘气的，没有一个孩子不犯错误的，成长中的孩子一般来说，所犯的“错误”主要有，无意识的“错误”、好奇导致的“错误”与模仿导致的“错误”，问题的关键是如何面对孩子的错误？
有人说，中国教育孩子与妻子的独门绝招是“当面教子，背后教妻。”
意思是“教育孩子可以在大庭广众之下，以便让他有羞耻心，下次不再犯。妻子出现错误，应该夫妻在背地里讨论，不能当着人面，照顾妻子的自尊心。”
那么，“当面教子”这句话对吗？
看胡适母亲是如何面对、对待与处理孩子的错误？
冯顺弟对胡适既是慈母兼严父，又是“恩师”兼“严师”，她从不溺爱独子。
胡适说“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眼醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或跪罚，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。”
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：‘穿上吧，凉了。’我随口回答：‘娘（凉）什么！老子都不老子啊。’我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。
“晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：‘你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！’”【胡适自传：江苏文艺出版社 1995年9月第一版 第34页】
由此可见，胡适母亲会把握教育的时机和分寸，以保护孩子的自尊心；其实，对于孩子犯的小错误，一般来说不一定要在孩子睡觉前就唠唠叨叨教训个没完没了，这样就不影响孩子的休息，同时晚上还给孩子一个反思与反省的空间；不过，第二天睡觉醒来，对于昨天孩子错误，父母还是要问的，告诉孩子如何如何，并且，还要提醒注意什么，这样以来，家长上学前正确的提醒，让孩子来迎接新的一天学习。
“当面教子”是不是好方法吗?回答是否定的！是不是妥当教育方法，应该把“当面教子”改为“背后教子”。
因为，我们的“当面教子”之说，应该说，这是封建文化思想中的糟粕，现代社会，我们不应该继承和发扬光大。
事实上，在封建社会里，家长把自己的子女当作自己的私有财产，想怎么样就怎么样，这是典型的家长作风在作怪。
生活中，我们经常看到“当面教子”家长，打孩子，骂孩子，有的家长还指桑骂槐。
家长要知道，子女虽然是自己生的，但孩子有自己独立的人格，是需要别人尊重的，也需要父母的对于自己尊重。
家长，要知道，孩子无论大小，都是和自己一样的人，都有“面子”，也就是自尊。
如果，家长当着别人的面斥责、教育孩子，孩子第一反应是失去了自尊，会感觉到没有“面子”，从而排斥家长的教育，甚至在“心田”种下仇恨家长的“种子”。
现在为什么有许多家长不能很好的与孩子沟通交流，也许这是原因之一。
当然，不提倡“当面教子”不代表不需要教育孩子。孩子在成长过程中出现这样那样的错误很正常，如果疏于教育，就不正常了。
今天教育，作为家长更要研究和掌握教育孩子的有利时机与正确方法，切莫趁一时之气，又打又骂，这样就伤害了成长中孩子。
其实，一句话，在教育孩子方面，尤其是对待孩子的错误，家长要向胡适母亲学习。
现在，我们再回过头，看一个新的问题，什么我们？
我们知道，胡适外出求学的时候，只有12岁零两三个月就离开他的母亲，灯红酒绿的花花世界，为什么会让胡适一心向上，走人间正道？我们知道，胡适的家庭生活是一个复杂的小社会，这不能不说是一个奇迹？根源在哪里？
根源与胡适母亲的忍辱负重有个，那么，胡适母亲是如何忍辱负重？
6.胡适母亲：是如何忍辱负重？
我们知道，胡适母亲23岁守寡，一直守了23年，可以是受尽了人生的痛苦和折磨。可是胡适最大苦痛，是什么？
古人云，“寡妇门前是非多”，这是一个没有丈夫的女人所经历经历的困难，一个守寡女人所遭遇的痛苦——“当面的指桑骂槐，背后的指指点点”等人格的侮辱。
胡适母亲，是如何忍辱负重？
下面是胡适母亲寡居生活——
大哥从小就是败子，吸鸦@片@烟，赌@博，钱到手就光，光了就回家打主意，见了香炉就拿出去卖，捞着锡茶壶就拿出去押。我母亲几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有一大群讨债的，每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。大哥早已避出去了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。
大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。她们常常闹意见，只因为我母亲的和气榜样，她们还不曾有公然相骂相打的事。她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看；二嫂生气时，脸色变青，更是怕人。她们对我母亲闹气时，也是如此。【胡适自传：江苏文艺出版社 1995年9月第一版 第35-36页】
其实，胡适的大哥与胡适母亲的年龄不相上下，本应该是家里的顶梁柱，但因为他“从小就是个败家子，吸鸦R片＠烟、赌R博……每年除夕家中总有一大群讨债的。”不过，按现在的说法，胡适大哥的所作所为，就是亲生儿子，做父母的不说打，骂几句总可以把，可是，胡适母亲从不骂大哥一句，脸上也从不露一点怒色，而且这样的年，光作者就经历了六七次。
胡适母亲为什么这么做？因为她是旧社会的妇女，丈夫过早地去世，她要对得起去世的丈夫。大哥虽然不是自己生的，毕竟是丈夫的孩子，母亲不能让人说后母对丈夫前妻留下的孩子不好坏印象，她要给孩子们留“脸面”，胡适母亲，就是为了这个朴素的观念，23岁守寡，又守了23年的寡女人，这需要付出了多少的心血，需要多少忍辱！
胡适母亲这样做，留给胡适什么？
留给胡适“好脾气、宽容人”，我们想一想，对于胡适老师母亲连大哥那样的人都能那么长时间的容忍，我胡适对于同事中还有什么人和事不能让忍呢?所以胡适在那个时代是一个好人，是有口皆碑的。
我们接着在看胡适母亲如何面对大嫂、二嫂们的指桑骂槐？如何对待不务正业的五叔人格侮辱的？
胡适的大嫂二嫂都生的是儿子，她们一不顺心便打孩子出气，一边打还一边说些尖刻的话来刺激胡适的母亲。
胡适母亲总是装着听不见，忍辱负重，从来没说一句伤人感情的话。但她也是一个讲原则的人，尽管处事逆来顺受，但却不接受人格的侮辱。
胡适的五叔是一个游手好闲之徒，有一天在烟馆里发牢骚，说胡适母亲家中有事总请某人帮忙，肯定给他好处不少。不知怎么的，此话传到胡适母亲的耳中。她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。【胡适自传：江苏文艺出版社 1995年9月第一版 第35-36页】
大嫂和二嫂妯娌间的矛盾，往往是指桑骂槐，
可是作为一个和她们每天生活在一起的后婆婆，母亲更是事事留心，事事格外容忍，对嫂子们的打骂孩子来出气，用尖刻的话骂别人听，母亲都只装着没听见，她从不和两个嫂子吵一句嘴。实在忍不住了，胡适母亲就悄悄地走出去，可是，在好的忍性，可是，总是还有忍不住的那一天呀，怎么办？胡适母亲就轻轻地哭一场。看，这需要多大的忍耐性啊，胡适母亲真是一个忍辱负重的母亲。
这是胡适写母亲是一个“仁慈温和、克己谦让、宽容善待”讲原则的人，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主妇更加地艰难。
不过，胡适母亲的忍是有限的，有原则的，面对胡适那个说话不负责任的五叔，面对人格侮辱,胡适母亲当然不能忍让，于是就表现出来了她刚性的一面来，直到让我那个五叔当面陪情认错才罢休。
因为，在旧社会，妇女往往把贞洁看得高于一切。
同时，我们还看到，古代守寡女子遭遇着生理和心理的双重折磨。
这就是古人所说的“寡妇门前是非多”！
同时，胡适的母亲还要抚养自己的儿子，又要支撑整个家庭，需要承受怎样的苦痛与压力，这需要具备怎样的智慧和品德？
不过，在胡适的身上，也留有卑贱低微的母亲的品格的烙印。胡适后来也坦承，“他日后好脾气的养成，和他这段日子的冷眼旁观很有关系”。
早年的乡村生活，对胡适的一生产生了巨大深刻、无以替代的影响。胡适在上庄读到13岁时离开母亲赴上海求学，此时此刻，胡适母亲已经看到了孩子的希望！！！
这些，就是胡适母亲为什么崇拜丈夫原因。
胡适的母亲终身守寡、含辛茹苦、忍辱负重，为了自己孩子的将来，母亲愿意忍受一切，母亲愿意献出自己的一切！
于是，胡适母亲有了“将全家的希望寄托在他的身上。母亲希望儿子能以他的父亲为榜样，走仕途之路”。
因此，儿子就是她的精神与生活的寄托，更是未来的希望。而在她看来，儿子踏上丈夫的脚步就是最理想的。
这一切的一切，胡适是“看在眼里，记在心里”，胡适为了母亲也要学习，这就是榜样的力量，这就是我要学的力量，这就是胡适为什么能够获35项博士力量！！
胡适之所以成为伟大的文史学家，担任过北京大学校长，绝不是偶然，应是母亲冯顺弟精心教育的结果。
胡适自己也说，母亲是影响自己性格及人生道路的第一人。
胡适，关于家庭教育的观点终身未变，晚年，他曾对秘书说过这样一番话：“娶太太，一定要受过高等教育的；受了高等教育的太太，就是别的方面有缺点，但对子女一定会好好管理教养的。母亲有耐心，孩子没有教不好的；孩子教不好，那是做母亲的没有耐心的关系。”
胡适为什么这样说呢？
原因是，一个国家想要有好的国民，必须有好的家庭，有好的家庭，必须要教育，教育是一切教育的根本，也是最初的教育，因此母亲的教育是至关重要的。
然而良母是来自贤良的媳妇，贤良的媳妇是来自受过伦理教育的女孩子。
母亲的作用到底有多重要？
母亲教育的力量到底有多大？
母亲教育学产业价值有多大？
我们从“破译胡适母亲教子密码”可以看出母亲教育学的重要性。
有的母亲尊长爱幼，有的母亲是非不分！
有的母亲豁达开朗，有的母亲自私小气！
有的母亲勤奋知性，有的母亲浅薄懒惰！
有的母亲优雅自重，有的母亲猥琐浅薄！
有的母亲温顺柔和，有的母亲暴跳如雷！
我们要知道，这两种母亲所引领和教育出来的孩子，是完全不一样的。
世上的母亲千千万，不同母亲的育儿经万万千，那么，到底哪位母亲能提供成功育儿经的标准答案？
那就是，在孩子幼小的“心田”里，播下厚德载物的正能量，教育孩子“忘人之过，记人之善”！
夫妻之间不要相互抱怨，相互埋怨，父母意见不一致，有矛盾，孩子都是天生的“外交家”，他们都善于钻空子，就是利用家长之间的不一致达到自己的目的，对这一点，家长必须有充分的估计和适当的对策。否则孩子就会“钻空子”从中“渔利”。
现在的孩子非常聪明，知道什么时候给父母之间制造矛盾，而且会利用父母的矛盾，从中“渔利”。
从中“渔什么利”？
“渔不学习的利”、“渔睡懒觉的利”、“渔玩游戏的利”、“渔乱花钱的利”、“渔………的利”！
这是一个“渔了父母矛盾6年利”的19岁的孩子，给我说的真心话！不过他现在非常后悔，认为对不起父母，这不，他把这个问题说出来，给天下的父母提个醒。
所以，在教育孩子的过程中，有的父母两人为讨好孩子相互拆台，彼此攻击，那孩子不但难以尊重任何一方，反而会利用父母的矛盾，从中“渔利”。
所以，父母双方在教育孩子的方法或方向上有什么问题，也在私下讨论明白，统一口径。尽量不在孩子面前争吵，让孩子无所适从。
不让孩子“钻空子”牵着父母的鼻子走从中“渔利”。
今天，我们从胡适母亲教育孩子的成功，看“毁孩子”的不是你有一个什么样的家庭，而是你有什么样的家庭教育！
这样的故事举不胜举。
有一句名言说得好“一个伟大的成功者，必有一个伟大的母亲。”
童话大王郑渊洁说过这样的话：“孩子的成长，成也母亲，败也母亲。”
不过，比尔·盖茨的母亲说的一句话更生猛：“两个民族的竞争说穿了是两位母亲的竞争。”母亲的含义是影响！
在一个孩子的成长过程中，最重要的莫过于家庭，而在一个家庭中，对于一个孩子的成长，最重要的，莫过于一个母亲给孩子什么样的教育。
一个母亲的素质，决定着孩子的高度、命运和未来，一个孩子的与命运未来，决定了一个国家民族的命运与未来。
因此，女子是世界的源头，源头不浊，水流自然清洁。
所以，古人认为：女子是齐家之本，清国之源；中国的母亲教育事业建设，是刻不容缓。
正如彭丽媛所说“教育事关妇女和女童。女童入学非常重要，因为有一天她们将成为自己孩子的第一位老师。（完）
（注 本文“田园泥土香教育”原创，“田园泥土香教育”是从事“学前教育”咨询、“母亲教育”咨询、“家庭教育”咨询、“国学教育”咨询、“解放差生”教育咨询；孩子“极度厌学”教育咨询、孩子“过度上网教育”教育咨询、孩子“在家上学”教育咨询，“补心＋补苦＝补课”教育咨询等；并且致力于对于孩子的“厌学、撒谎、乱花钱、痴迷网络”等问题的解决与不良习惯教育咨询。更多的教育资料，请进入【田园泥土香教育】咨询网站https://tyntx.faisco.cn/）
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附录
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