)在批判性思维的影响下，整个商业社会对MBA教育价值的争论，一直没有消停过。
此前界面新闻曾报道过MBA毕业生在华尔街所占比重和职业发展前景，可以说华尔街是MBA毕业生要风得风要雨得雨之地；而在以硅谷为代表的科技公司内却常常有MBA学生被嘲笑，甚至有人认为MBA学生创业意味着泡沫的到来。
比如，移动支付工具Zootility Tools的 创始人内特·巴尔（Nate Barr）在近期接受采访时就曾说过：“那些有意创业的人应该直接去公共场合寻找合伙人、交流思想，而不是钻进课堂里去学习MBA课程。”巴尔20多岁时抓住了创业机遇吸引投资，根据自身经历，他认为实践才是最重要的技能。
教育软件公司Top Hat Monocle首席运营官安德鲁·迪苏扎（Andrew D’Souza）甚至直接提出：如果一个人有志于投身创业，MBA学位有百害而无一利，因为它让人变得害怕冒险、对短期回报要求过高、丧失独特性且无法建立可用的创业人脉关系。
事实上，我们也曾发现，科技公司其实更偏好MBA学历，比如Facebook公开招聘的明显有MBA学历偏好的职位数量，竟是全球第一大投行高盛的3倍。
2016年1月初，以鼓励支持创业为宗旨的非盈利机构考夫曼基金会（Kauffman Foundation）拨款150万美元用于一项关于“商学院教育对创业之影响”的研究。该研究由美国莱斯大学（Rice University）琼斯商学院进行，主要目的就是讨论MBA毕业生创业过程中哪些技能至关重要，哪些课程有助于他们实现创业目标。
此外，芝加哥大学布斯商学院（Chicago Booth）副院长、 MBA 就业服务的代理负责人William W. Kooser在近日接受界面新闻记者采访时也表示：“我们发现MBA学生毕业后去传统金融服务机构的人比40年前数量下降了，同时可以看到他们中对小型初创企业感兴趣的毕业生正在持续小幅攀升。”芝加哥大学布斯商学院是美国历史第二悠久的商学院，也是最富盛名的商学院之一。其培养的学生普遍受到了谷歌、Facebook、高盛、麦肯锡等公司青睐。
2010年布斯商学院毕业生投身创业的占1.5%，五年中这个比例提高到3.3%，这是对“MBA教育不利于学生创业”质疑的又一有力回击。
2015年毕业生中3.3%的同学开始自己创业。图片来源：Chicago Booth官网
“其实MBA教育不仅培养学生有关市场营销、数据分析、行情判断的能力，”Kooser说，“还会组织学生进行一系列活动，培养其创业技能。”他向界面新闻记者介绍，芝加哥布斯商学院很早以前就成立了“创业创新中心”（Polsky Center），开设创业创新的课程和活动。
这些活动包括开展商业企划竞赛，请专业投资人组成评审组对学生的创意提案进行评估；或是请专业辅导员对学生进行企业发展、商业理念培养的指导，“创业创新中心就像一个企业孵化器，一些学生带着他们的理念创立项目，并已在此成长为成熟公司。”Kooser说，其实顶尖的商学院都非常重视和强调创新精神。
同样，雅虎联合创始人及雨云创投（AME Cloud Ventures）创始合伙人杨致远认为，即使没有技术背景，MBA毕业生一样可以在科技领域实现创业。他曾建议斯坦福大学和中欧国际工商学院MBA学生：启动创业项目时找一位有技术背景的联合创始人至关重要。Kooser说商学院的教育主要让学生掌握分析问题的能力，同时告诉他们当前市场行情和企业发展近况。
中欧国际工商学院会计学教授、副教务长及MBA课程主任陈世敏在此前接受《金融时报》采访时称，中国的情况相似。“大部分MBA学生在追求大型跨国公司、咨询公司或投行的传统薪水制职位，但在中国创业氛围的影响下，越来越多的学生在加入创业者行列。”
此外，还存在一种对MBA毕业生的担忧就是，当学生们投入了更多的时间精力和财力，就会更倾向于稳妥的发展规划。
Kooser却不以为然，他说：“这完全取决于个人性格和兴趣。”一些学员比较有创业精神，他们就会喜欢去初创型的公司工作；而另一些学员会对传统公司感兴趣，希望在传统公司谋一份稳定的职业，这完全取决于个人。“我并不认为MBA教育会在这方面影响个人的倾向。”
莫·德拉吉切维奇（Simo Dragicevic）攻读伦敦卡斯商学院（Cass Business School）MBA学历期间，在克莱银行（Barclays Bank）有一份稳定的工作，但是毕业后他辞去了部门主管的职务，转而创立了一家为博彩公司提供用户数据分析软件的公司。他说，一般情况下MBA学生不会去创立一家100亿美元以上规模的大企业，但MBA课程无疑能教给你创立1000万美元以上规模企业的技能。“而我现在能自己给自己发工资，还可以投资业务，这种感觉很让人满足。”
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