从娃娃抓起，关注少数民族未成年人教育

　　我是一名教育工作者，更是一名党员干部，我建议，民族团结从娃娃抓起，关注对少数民族未成年人的教育。

　　一是要办好公立混班双语幼儿园。加大对公办幼儿园的投入，提高师资力量，尤其是加强少数民族师资力量的培养。对私立幼儿园，政府要按照生源给予财政补贴，掌控幼儿入园的控制权和话语权，切实做到“从娃娃抓起”。另一方面，坚持从严抓好小学民汉学生混合编班工作。制定少数民族未成年人的教育规划，对少数民族的孩子的比例逐年上升提前做好应对教育计划。

　　二是要开展结对子活动。实践证明，民族团结结对子是加强民族团结的好形式。各族党员干部要带头与不同民族群众交朋友，引领各族青少年将结对子交朋友活动融入到同唱一支歌、同跳一曲舞、同打一场球活动等学习生活的点点滴滴，实现从小密切民族关系、融洽民族感情的目标。

　　三是要推广双语学习。推广既包括少数民族学生学习母语和汉语，又包括汉族学生学习汉语和少数民族语言的双语学习，这是对少数民族学习双语的扩展。要由教育主管部门制订双语学习规划，提出学习目标，建立学习机制，保证学习效果，积极发挥语言对于加强民族团结的促进作用。

　　四是要是培育宣教骨干队伍，建立健全宣教长效机制。针对青少年建立民族团结宗教和谐宣传教育骨干队伍，发挥宣教骨干得天独厚的专业优势、语言优势、文化优势和民风民俗优势，开展形式多样的各族青少年喜欢的民族团结宣传教育，建立民族团结宗教和谐宣传教育长效机制。