妈妈因7岁儿子被逼跳楼，看中国家庭教育的缺失-搜狐

　　大家好！欢迎收看本期《别人家的熊孩子》，我是依然很害羞很蒙圈的聪聪。

　　本栏目由杏璞庄园杏璞霜湿疹膏赞助，杏璞霜——没有错！我们就是熊孩子的湿疹克星~

　　本期主题：孩子的教育

　　3月20日上午10时15分许，无锡学前街派出所接到报警称：辖区某居民区内一年轻女子骑在7楼窗台上大吵大闹，准备跳楼，楼下聚集了大量围观的居民。人命关天，接到警情后，派出所民警、120救护车、消防官兵、巡特警闻讯后迅速赶至现场进行救援处置。当民警赶到该女子家中了解情况后，心中一块石头才落了地，虚惊一场。原来这起跳楼事件的起因竟然是因为这名女士家中7岁的儿子不肯写作业，这让母亲非常生气，为了威胁儿子，于是才有了“跳楼”的一幕。

　　缘起

　　孩子不写作业妈妈想出“歪招”

　　3月20日上午，李女士（化名）正在家中陪伴7岁的儿子写作业，由于儿子十分淘气、不肯乖乖写作业，李女士几经劝说无用，就想出跳楼的方法来威胁儿子。当时李女士骑在7楼家中的窗台上、发出较大的吵闹声，引起了小区楼下大量居民的注意，其中有好心人迅速拨打了报警电话。

　　“警察来了，正好，你们来帮我教育教育孩子。”面对前来救助的民警，李女士竟想让民警帮其教育孩子。

　　办案民警面对此情形哭笑不得，只得现场对该女子进行了教育，并告知其要通过正确的方式教育孩子，不能采取过激行为。同时，办案民警也向广大市民呼吁，要珍惜生命、珍惜幸福生活，正确使用110、120、119等应急电话，把公共资源留给真正需要帮助的人。

　　对话现场女民警

　　消防、特警、急救等迅速出动

　　记者：您参与了整个事情的接处警工作，能给我们介绍一下当时的情况吗？

　　蒋晓玲：当天上午，我们接到了指挥中心转来的警情，在辖区里的一个小区内，一名年轻女子要跳楼。接到警情后，我们第一时间迅速赶往发生地。这个时候，消防、特警、急救等相关警种和部门也迅速到位。到达现场后，围观的群众已经散去，民警并没有看到楼上有跳楼的情况。于是民警直接来到该楼的7楼，这是一个一层两户的格局，先敲开了一家的房门，经过了解，这家房子的主人并不是要跳楼的人。民警和这户居民对话中，隔壁的房门打开了，一位女士走了出来，得知民警来意后，她说：“你们赶紧进来，帮我教育教育小孩。”我走进房间，看到还在上一年级的孩子在房间里哭，面部表情很忧伤。激动的妈妈在教训孩子，孩子的外婆外公在旁边劝慰女儿和孩子。我们现场对李女士进行了法制安全教育，告知其要通过正确的方式教育孩子，不能采取过激行为。

　　民警在跟李女士沟通之后，没有其他的问题后，民警就暂时离开了。

　　孩子哭着拉妈妈，妈妈爬下窗台也哭了

　　记者：通过您的了解，是什么让孩子的妈妈选择了“跳楼”的方式来解决孩子的教育问题呢？

　　蒋晓玲：我们到达现场后，孩子的妈妈已经从窗台上自行下来了。我们没有看到当时房间里发生了什么。直到跟李女士沟通时，才知道了事情的原因。当时孩子在家不听话，不好好写作业，这让母亲很生气。无奈之下，李女士爬到家里窗台上，“威胁”孩子要跳楼。当时孩子就哭了，还跑过来抱住妈妈的腿，让妈妈不要跳。这个时候，李女士也心软了，自己从窗台上就下来了，然后母亲也一直在哭。当时由于训斥孩子的声音过大，让楼下的居民看到了，楼下的居民报了警。民警抱起孩子和孩子沟通了起来，让孩子先做作业，教育孩子一定要听妈妈的话，不要惹妈妈生气。

　　我认为孩子的妈妈特别疼爱自己的孩子。我们了解到，李女士在整个过程中都没有任何“体罚”孩子的举动。而且平时还特别宠爱这个孩子。她是选择用自己“跳楼”威胁自己的方式，来让孩子认真学习。这种教育方式肯定是不可取的。

　　我在美国学的就是社会工作专业，也会遇到这种类似的情况。从心理学上说，孩子的妈妈应该属于控制欲比较强的人。在教育孩子时，用的方法比较刚强。但是看得出来，孩子的母亲内心是很柔软的，她也哭了。7岁的孩子还在上一年级，正是喜欢玩的年龄阶段。她把自己的要求和梦想强加在孩子身上，孩子是她唯一的希望，感觉孩子不好好学习就是对她不尊重，就是不爱她，不理解她。由于环境、学历、成长的经历等限制，而采取了一些“极端式”的做法。

　　妈妈说，看到孩子玩就感到无形的压力

　　记者：在接警过程中，什么让您印象最深刻？

　　蒋晓玲：孩子的母亲一直在哭，给了我很大的触动。孩子的母亲刚开始面对民警时，表面上表现得很刚强。但是在谈到孩子时，她马上就崩溃了。我们能体会到这是一种对孩子无私的爱，但是又有点无奈。这种交杂在一起的感情让这个母亲不知道应该怎么办。她特别想把这个孩子教育成才，她对民警说，孩子很淘气，看到孩子玩就能感觉到未来无形的压力。

　　没有一个妈妈是不爱自己孩子的，一个人带着孩子特别希望能把孩子教育成才。我们不应该批判这位母亲，她也是处于人生一个很迷茫的阶段。无论从经济上还是社会压力，还是自己心里的压力，她都承受了很多。所以，这个孩子是她爱的对象，也是她压力的来源。

　　出警的女民警是个心理学专家，她的建议是……你可以到派出所多走访，会发现不少跟教育孩子有关的一些事情，都很有警示意义。家长要教育好孩子，首先要教育好自己，要从改变自己开始。不要把自己的想法强加给孩子，我们要静下心来和孩子沟通，要学会倾听。家长要做孩子的“领路人”，而不是“操控者”。

　　再看看这位家长

　　男孩不写作业母亲拿刀吓唬结果，孩子报警了

　　孩子只知道玩而不写作业，作为孩子家长该怎么办？日前，辽宁鞍山一位14岁的男孩放学回家后，不写作业却一直在玩，母亲说了他几句不起作用，两人还吵了起来，气愤之下，母亲拿刀吓唬他，因为害怕，男孩跑进卧室打电话报了警。

　　据巡警支队102出警组中队长蒋东涛介绍说，当日22时11分，巡警支队110大队三中队接到市局指挥中心指令称，家住铁东区成龙国际9号楼的小飞（化名）在电话里称“警察叔叔，有人在家拿刀要砍我”。为避免悲剧发生，蒋东涛前往查看情况。

　　据了解，当天晚上，小飞放学回家后，吃完饭一直不肯写作业，母亲发现了就说了他几句，并要求他立即写作业。但小飞不听，还和母亲顶嘴，两人越吵越激烈，气愤之中，母亲拿起一把刀向小飞比划，他吓得跑回自己房间并关上门拨打110报了警。“近段时间孩子总是玩心太盛，也不知道学习，今天放学后连作业都不写了，我也是一时太生气了，所以才拿刀比划他。”小飞母亲告诉民警说，她不过是想吓唬一下孩子，不可能真正拿刀伤害他。

　　民警对母子两人进行了劝导，并对小飞母亲的行为进行了批评教育。

　　小杏发声：

　　在我们的孩童时代，每当我们不听话、任性、犯错的时候，父母通常都会对我们进行处罚。“处罚”这个词，无论是对父母，还是对孩子，都很有威慑力。

　　但现在，这是一个把孩子捧在手心里的时代。“他总是不听话，我行我素。”“她总是和我顶嘴，我说一句她有十句等着我。”“训斥他根本没用，他就是跟你对着干！”....。。面对不听话的孩子，父母们不知道该何去何从。

　　“孩子想突破加在他们身上的限制是很自然的事情，”儿童精神科医生丹尼耳·马尔塞力解释说，“孩子通过不服从命令来了解和探索周围的人，认识他与父母之间的关系，通过惹恼父母来验证他们对自己的态度和关爱程度，了解他们的底线。”越是在日常生活中的小事上，越是如此。

　　为什么有些孩子比其他孩子更不听话呢？一方面是个性的差异，另一方面也源于父母树立权威的基础不够稳固。这些基础很早就应建立起来：孩子6至20个月期间开始通过触摸、说话、爬动、走路探索世界，这是孩子人格发展和自信建立最为关键的时期。

　　这个时期父母必须陪伴在身边：有危险的行为时父母投去不满的眼神，碰了不该碰的东西时打手心，孩子不听话时用严厉的语气....。。这些示意动作，能让孩子明白任何事情都有规矩，父母亲通过态度和命令来对他进行约束。

　　在处罚时父母有负罪感

　　家长在下达“处罚”令时，都难免有负罪感，这种情况在我们这个时代尤为普遍。

　　晓华惩罚8岁的女儿停看一天《猫和老鼠》。女儿乱发脾气，还乱摔东西。不让她看每天必看的节目，立即就见了效。可是一看到女儿有点委屈、有点不知所措的眼睛，晓华几次都要冲口说出：“如果你保证下次不再这样，我可以允许你....。”

　　“仅仅是“处罚”这个词，就带有专横的意味，让人想起自己以前莫名其妙被打屁股、被扇耳光甚至被罚跪的年代。”

　　儿童心理分析师帕得里克·德拉洛什说。几十年前，我们接受的传统教育观念都是“严师出高徒”、“不打不成器”，孩子只有服从的义务。

　　现在，有太多的教育学家和心理学家们发出警告，注意不当行为可能给孩子带来的创伤，它可能影响孩子心智的健康发展。在父母与子女之间，爱取代了那些基本的权利和义务，也让父母对自己怎么当好一个家长丧失了信心。

　　面对越来越多被宠坏的孩子，家长们束手无策。“新一代的家长希望能在两种极端中找到平衡，”儿童心理治疗医生帕得里斯·裕艾赫说，“他们已经领会到沟通在教育中的作用，同时也认识到给孩子定规矩是有必要的，因为没有这些规矩和限制，孩子会变得专横暴虐，目中无人。”

　　孩子也会自行处罚

　　心理学家帕德里克·特罗布认为：“教育是建立在一系列纪律和规范的基础上的，这些规定是为了让孩子明白什么行为是被允许的，什么是被禁止的，更广义地说，就是区分好与坏，但是，一条规定之所以成立，是因为它明确了如果违反将会受到什么样的惩罚。”

　　弗洛伊德说过，当孩子知道自己犯了错的时候，他们在心理上“需要处罚”。

　　如果这种处罚不是来自于父母，孩子很有可能会用别的方式来为自己的愧疚承担责任，取得心理平衡，比如：厌食，自残肢体，禁止自己做自己想做的事情，或者其他危险的举动....。。处罚，显然可以帮助我们更好地做父母。

　　不过，过于频繁地使用处罚，会使孩子对父母产生感情对立，陷入处罚—违抗—再处罚的恶性循环。处罚应被列为最后的手段。如果处罚是使孩子听话的唯一手段，那么明显缺乏权威的你，赶快求助专家吧。

　　处罚须知

　　要对孩子明确规定

　　在告知孩子规定的时候，表述必须清晰，使孩子明白规定的强制性。

　　比如，与其说“我希望你在11点之前回家”，不如说“我要求你11点之前必须回家！”语气、眼神和肢体语言都应保持一致；如果你用同样的语气说“我禁止你外出”和“我建议你和我们呆在一起”，或笑着跟孩子说“你做的事情很危险”，都会使命令丧失可信度，使你以后难于下达命令。

　　由于分辨不清父母的话是愿望还是命令，孩子往往在受到惩罚时感到委屈，因为他不知道自己错在哪里。

　　处罚内容要提前通知

　　“我希望你能把自己的房间整理好。如果你不做，那么你还要去收拾客厅。”这就是劝导孩子服从而不是盲目服从。如果孩子不按要求做，家长不应该和他讨价还价，处罚内容必须彻底执行，也就是要言出必行。如果家长多次拿处罚来威胁却不付诸行动，那么孩子就会把要求当作耳旁风。所以，不可滥用威胁，在定规矩之前家长必须先确定自己是不是能够执行处罚。