)说翁振新是当代“闽派书画”的代表之一，应该没有人会反对。
这位福建艺术家热爱艺术，沉浸于艺术创作多年，身上永远有着一种苦行僧的气质——他对过份的物质享受淡漠，对艺术发自内心的热爱，他具有他那一代人经历过生活的磨炼而沉积下来的强烈的责任感和使命感——这种责任感和使命感，使他能在光怪陆离的都市艺术乱像中，始终未能迷失方向，使他能够始终葆有一种旺盛的艺术创造力。因此，有人说，他就是当代“闽派书画”的代言人之一。
▲翁振新
翁振新出生于福建莆田。他自幼受艺术先辈的影响，对艺术产生了深刻的“迷恋”。5岁时，他最期待周末放学的哥哥姐姐给他带粉笔——那时候，家里穷，买不起笔纸，他就在家里的地板、墙壁和砖头上用粉笔涂鸦。
进入小学、中学，翁振新成了学校里的“小画家”，墙报、黑板报上的插图，全是他的手笔。翁振新十分难忘的是，他的《南瓜丰收图》，还被当时的《莆田报》登出来。“文革”时期，尽管条件艰苦，翁振新也始终没有放弃画画，每到晚上，他都会在煤油灯下临摹华三川的连环画《白毛女》等。
▲ 翁振新作品
进入福建师范大学美术系学习，是翁振新人生之旅的一个转折点。那时，“文革”仍在进行，但他不为外部世界所动，仍在坚持画画。夏天，福建师大的蚊子多得像“轰炸机”，翁振新就躲在蚊帐里，画他的画、看他的书。
毕业留校时，翁振新如愿留在学校美术系任教。据说，他还担任过如今已是著名的美术评论家、画家的范迪安、林容生等人的班主任。
留校一年后，翁振新考入浙江美术学院国画系进修班深造。吴山明先生曾撰文写道：“早在上个世纪七十年代，全国恢复高考后的初年，一批优秀的年轻美术爱好者考入了当年的浙江美术学院，其中有潘公凯、翁振新、方贤道、曾成金、简繁、章锦荣、何业琦等十余位同学，分在国画系学习，他们的班主任是周沧米先生，我教过他们写意人物画课，指导他们的还有方增先、李震坚、宋忠元、顾生岳以及童中焘、卢坤峰等诸位先生。
▲ 翁振新作品
在学校，翁振新的专业素养进一步得到提升。他最擅长写意人物画。他的写意人物画，以“以形写神”为要义，融合中西艺术元素，兼取南北技法之长，熔铸为一家笔法，形成了雄中寓秀、稳健豪放的艺术品格。他的人物画追求生动、遒劲、骨气，写实与象征浑然一体，或一泻千里，自然洒脱，或情景交融，凝重深远，在深刻理解和反映物象的同时，也融进画家的情感和体验。
在主题性人物创作上，翁振新主要以闽南惠安女为表现题材，并深人生活，创作了一系列具有强烈艺术震撼力和明显个人风格的现实主义作品。
▲ 翁振新作品
翁振新还深受传统水墨画和浙派人物画的影响，有着深厚的水墨素养。而在主题性创作中，他在保留笔墨意韵的基础上，借鉴山水画的技法，作品体现了水墨趣味的神韵，让传统与现代血脉相连。
如今的翁振新，在繁忙的教务之余仍在坚持创作。同时，他也十分关注本土传统文化的传承与发扬。对于此次《海西晨报》与厦门大东有嘉联合承办的“闽派丹青书画展”系列活动，他也颇为关注，并明确表示支持。
翁振新说，一个画派是一个区域的重要品牌，是城市或区域知名度的重要支撑。在上海，有大家熟知的“海派”，也有影响全国的“长安画派”、“新金陵画派”等，这些“画派”都融合了这一方土地的风格和审美习惯。在福建文化中，我们也有“闽派”——从福建历史上看，闽派在地方画派的形成中，宋元是一个发展时期，明代是一个逐渐明朗的时期。如宋代的陈容、郑思肖，明代的黄道周、张瑞图，清代的上官周、黄慎，近现代的林纾、陈子奋、李硕卿等，都是福建书画艺术杰出代表，都是“闽派书画”的直接发声人，他们的绘画力作和学术思想都深刻影响着每一时代艺术家思维和审美习惯，留下了宝贵的精神财富。
▲ 翁振新作品
在翁振新看来，推广“闽派书画”研究，可进一步宣传和突出海西地区作为闽籍书画交易集散地的重要地位，加强海内外藏家对海西艺术市场的关注，为海内外书画研究机构及艺术家建立良好的互动平台。同时，通过专业性强、层次高的学术研讨和展览配套活动，不仅有助于为“闽派”学术和市场定位夯实基础，对推动闽派书画家在全国范围内的艺术地位、学术地位的提升有重要作用，而且能为“闽派”作品的保值、升值提供了广阔的空间。
翁振新表示， “闽派书画”研究还有助于当代青年艺术家了解“闽派书画”发展史，认识“闽派艺术”和弘扬“闽派书画”精神内核’我希望活动相关方能一如既往地研究挖掘“闽派书画”地内在价值，传承“闽派文化”，把福建人民的“精气神”传播地更广更远。（来源：文创鉴赏汇）
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