东莞理工学院让文科生留老校区引争议,校长讲话被做“语录”

　　让理科生去新校区，让部分文科生留环境相对较差的旧校区四年，东莞理工学院这一新政近日引发该校部分学生不满。

　　6月26日下午，该校莞城校区约60名学生来到图书馆人才之星雕塑前，希望学校收回有关“经济与管理学院、法律与社会工作学院整体在莞城校区住4年”的通知。

　　3天后，校长李琳召开座谈会与学生代表商谈，承诺加强对莞城校区相关学科建设的投入，年内实现该校区Wi-Fi全覆盖。座谈会当晚，校方即放宽了莞城校区网络流量。

　　然而，有参加座谈会的学生表示，校长一人在台上“演讲”了一个多小时，对学生提出的问题“不直接回答”，还称“你们要玩我跟你们玩，我不介意你从我尸体上踏过去”，“总要牺牲一部分人”，“我可是一校之长，你们想清楚了吗”……随后，有学生将校长这些发言做成“语录”发布到网上，座谈会部分视频也流出到网上。

　　对此，李琳近日回应澎湃新闻（www.thepaper.cn）称，这是“对我本人的调侃和断章取义的‘语录’，相信社会各界人士自有公允之论”。

　　网上流传的东莞理工学院学生整理的座谈会上的“校长语录”，李琳称这是对其本人的“调侃”和“断章取义”。

　　学生提四点诉求

　　东莞理工学院是位于广东省东莞市的一所普通本科院校，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁为名誉校长。

　　该校现有莞城校区、松山湖校区，其中，莞城校区位于东莞的老城区，为旧校区。根据学校招生简介，松山湖校区“坐落在科技与山水共一色的松山湖高新技术产业开发区”。

　　该校多名学生告诉澎湃新闻，两个校区之间硬件设施差距巨大，莞城校区“面积小，教学资源少，环境差，旧和破”。

　　据该校学生莞如（化名）称，学校之前的政策是一些院系的大一新生在旧校区就读，大二可以搬到松山湖校区。而今年6月底校方宣布，经济与管理学院、法律与社会工作学院学生本科四年都要留在旧校区，引发部分学生不满。

　　东莞理工学院学生严冬（化名）表示，6月26日下午，约60名学生聚集在图书馆人才之星雕塑前，向校方提出四点诉求，包括事后不追究抗议学生、3天内和校长李琳等校领导进行会谈、重新考虑校区的安排、举行学校承认的学生投票活动。在学校领导答应前两点诉求后，学生开始散去。

　　东莞理工学院校方告诉澎湃新闻，学生聚集表达诉求的过程中，很多校领导、相关教师到同学们中间，开展解释说明工作，与同学们展开交流，并且提供必要的饮用水、食品等保障。莞如也提到，有教师心疼学生，给他们撑伞，最后还中暑了。

　　座谈会当晚放宽流量限制

　　澎湃新闻记者从东莞理工学院官网上了解到，在学生提出四点诉求的第三天，即6月28日，校方召开学生代表座谈会。学校领导李琳、吕琦元、杨敏林以及相关部门、莞城校区管委会、学院负责人出席。

　　根据该校官网所述，学生代表在座谈会上反映了一些莞城校区的问题，比如游泳场老旧、网速限制等。校长李琳当场回应称，莞城校区地处东莞的经济、行政中心，符合学科发展规律的安排。学校将根据高水平理工科大学建设的实际， 同步加强对莞城校区相关学科建设的投入，比如文科实验室、创新创业基地、实习实践基地等。李琳表示，只要这些学科发展需要的，经过科学论证和符合学校发展要求的，都将逐步推进建设。莞城校区也是高水平理工科大学建设的重要组成部分，两校区将同步规划同步建设，实现共建共享。

　　该官网还表示，座谈会结束当晚，莞城校区就开始向学生放宽流量限制，莞城校区校园内将于今年9月实现Wi-Fi全覆盖。

　　座谈会上校长发言被做成“语录”

　　对于此次座谈会的结果，学生意见并不统一。

　　澎湃新闻在采访中了解到，在部分对座谈会结果表示满意的学生中，不少人根据新政并不会被留在莞城校区4年。

　　据参加座谈会的学生卫东（化名）表示，整个座谈会期间，校长一人在台上“演讲”了一个多小时，对学生提出的问题“不直接回答”，沟通环节几乎没有，更伴有“威胁性言论”，多个学生代表当场痛哭。

　　有学生将李琳座谈会上的发言做成“校长语录”发布到微博上，还有学生为语录附上校长图片，配成“表情包”。网上也流传出座谈会的部分视频。

　　学生整理的上述“校长语录”中，包括“学校已经六十多岁了，你要六十多岁的学校让你们二十岁的小毛头吗”“小小脑袋瓜子懂一点点小道理就在这里当大葱”“我可是一校之长，你们想清楚了吗”“你们要玩我跟你们玩，我不介意你从我尸体上踏过去”等等。

　　对此，东莞理工学院校方回应澎湃新闻称，校长性格耿直、谈吐直爽，他平日里以“孩子们……”为口头禅，常以“视学生如子女”等语告诫教师员工要严格要求学生、重视学生的品行修养。

　　对于网络上传播的所谓“语录”，李琳向澎湃新闻表示，这是“对我本人的调侃和断章取义的语录，相信社会各界人士自有公允之论”。

　　校方回应为何让文科生留下

　　东莞理工学院为何要推翻多年沿用的做法，决定让部分文科生留在莞城校区四年？

　　东莞理工学院党委宣传部在7月6日回应澎湃新闻称，从前采取分年级在不同校区就读的方式存在弊端，比如高年级与低年级交流少，教师在两校区奔波、缺少与学生交流等。随着形势的变化和条件的改善，特别是学科专业布局、院系机构调整等背景下，参照其他高校的做法，两校区按照学科专业分开办学的时机已经成熟。

　　该宣传部表示，莞城校区所在的东莞市中心区系全市政治、商事、法事中心，安排经济学、管理学和法学在莞城校区办学，三大学科的师生可以就近接受资源辐射，更有利于师生主动参与商事、法事活动，参与社会实践。

　　莞如等学生则认为，因为学校要建设高水平理工科大学，比较重视理工科的发展，所以让所有的理工科学生都去新校区，让一些文科生四年都留在旧校区。莞如说：“我觉得需要牺牲，可是让我在莞城校区四年，我也不愿意。”