阅读的培养是一个言传身教的过程,家长作为“师傅”,想让孩子成为一个小书虫,需要从“听、看、玩、讲”四个方面进行培养。
1.听
正常人天生具有听觉,但不是每个人都会聆听,聆听是一种需要培养的技能。
听的技能对于书虫的成长非常重要。我们可以选择合适的时机尽早开始为孩子大声读书,利用这种方法,我们可以把对书的热情传导给孩子,把阅读的方法教给孩子。
2.看
有眼睛、有视觉,未必就会看书,捧着书却眼中无物的大有人在。
远在孩子能从文字中获得信息之前,他们就能从图画中读出故事和乐趣了。画面简单直接,却包含有趣故事的图画书,是这个阶段的最佳选择,比如《婴儿画报》里的嘟嘟熊,《迪克?布鲁纳》系列里的小兔子米菲。
如果你看到一个不到1岁的孩子,坐在地上饶有趣味地翻看一本书,哪怕只是把书倒过来看(就像我女儿以前常做的那样),千万不要以为这是天生的,这肯定是练出来的。
3.玩
学会听、学会看,对于书虫来说还远远不够,还要会玩,还要玩得着迷。
在家中的房间摆放书籍,并且放在他够得着的地方。有的需要大人为她读,有的可以自己随意翻看,有的完全就是玩具,比如大的泡沫板块拼图书,有手有脚的“很好玩”书,最好玩的是有四个轮子的汽车书。在太阳晒得人懒洋洋的时候,我们有时会到外面去玩汽车书,席地坐在操场上或者没有车经过的路边,我推过去大喊“推土车”,女儿推过来大喊“救护车”,然后一起哈哈大笑。
4.讲
家长们可以适当引导,使书中的人物成为家庭成员,比如有时会跟“彼得?潘”打个招呼:“哦,好久不见了!”有时会跟天线宝宝或小矮人什么的道声“晚安”才睡,心情舒畅的时候,“小螃蟹,你在家乖乖的,今天我带小花猫去。”
只有上述四点是不够的,让我们好好回忆一下,每一个爱书人都会有一个类似的故事。不是吗?如果你希望自己的孩子将来也成为一个为书痴狂的幸福书虫,不妨一起来找找那本让他着迷的第一本书吧!
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