惠州开展形式多样爱国主义教育活动 培养学生爱国情怀

　　“我的家在东北松花江上……”一首雄浑悲壮的《松花江上》唱出了惠州市新湖小学对革命先烈的悼念与哀思，更唱出了对祖国母亲无比深厚的热爱之情；一曲《公民道德歌》，尽情阐述了第四小学弘扬高尚的道德品质、践行社会主义核心价值观的新时代教育理念；国防特色课室面向师生全面开放，全校开展唱红歌比赛，在日前顺利进入全国中小学国防教育示范校评审阶段的河南岸中学，为培养学生的爱国情感，首创国旗中队，打造国防特色教育，并策划了一系列主题活动……为庆贺祖国母亲67岁华诞的到来，记者日前从惠州市惠城区多个中小学校了解到，各学校正陆续开展形式多样的爱国主义教育活动，坚持立德树人，全面提高学生综合素质。

　　第四小学开展 “践行社会主义核心价值观，学习道德模范，争做美德少年”道德讲堂活动。来演：惠州日报

　　立德树人，开展形式多样爱国主义教育活动

　　“童蒙养正，少年立志。”在中国传统的教育中，立德树人早已成为共识，但近些年国内基础教育中出现的重学轻德的倾向，一度让德育走向边缘化，成为学校教育中可有可无的“边角料”。当近年来社会上一定程度出现道德滑坡、责任意识淡漠等不文明现象时，人们不由得对教育寄予了更多的期望。

　　我们该培养什么样的人、怎样培养人、办什么样的教育？这些问题，成为惠城区整个教育系统思考的方向。2015年开始，以德育为重点，惠城教育向着全面教育之路大转型、大提升。

　　“富强、民主、文明、和谐……”在惠城区的中小学，随便采访一位学生，对社会主义核心价值观的内容都能对答如流。据了解，将立德树人作为教育的根本任务，惠城区教育局将社会主义核心价值体系和“尚德、包容、创新、争先”的发展精神融入教育教学全过程，以打造精品大课间活动为展示平台，以行为习惯养成、国学教育为内容，以艺术美育为途径，将运动性、德育性、艺术性统一起来，构建了体育、德育、美育相融合的养成教育的育人新模式。

　　尤其在突出爱国主义教育方面，将爱国主义教育视作学校德育工作的主线，鼓励全区中小学开展节日系列教育活动。从“清明祭英烈”到开展《我爱我的祖国》为主题的道德讲堂；从“中国梦·少年美”童心向党歌咏比赛到 “永远跟党走——纪念建党95周年”；从以爱国主义为主题的读书知识竞赛活动，到组织学生观看电影；从实施“以学生带家长、以学校带社会”普及全民国防教育的“双带工程”，到校内各种会议、升旗仪式对学生进行爱国主义教育……形式多样的教育活动，在潜移默化中塑造了学生心灵，培养了学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。

　　河南岸中学国防教育实践活动开展得有声有色。来演：惠州日报

　　河南岸中学

　　将国防特色教育融入教学中

　　在河南岸片区，提起河南岸中学的“国旗中队”，可以说是家喻户晓。这支最初由部分品学兼优和大部分行为习惯表现、学习成绩一般的学生组成的帮扶带组合，经过国防教育的洗礼，重塑自信，脱胎换骨成为一支纪律严明、品德良好、知耻上进的德育精兵。2015年河南岸中学的“国旗中队”被评为广东省优秀社团，许多对孩子产生放弃想法的家长，看到孩子的明显转变，纷纷对“国旗中队”竖起了大拇指。

　　从河南岸中学毕业的小杨，曾是“国旗中队”的一个“小兵”，已是一名光荣的武警战士，如今受邀成为河南岸中学“国旗中队”的教官。他说，因为“国旗中队”，自己才找到了人生的意义。“‘国旗中队’培养了我们的爱国热情，增强了我们的团队意识，让我找到了自尊、自信和自豪。”

　　小杨介绍，在“国旗中队”，通过学习国家、国旗、国徽、国歌的含义和《国旗法》的知识，明白了国旗代表伟大祖国不可侵犯的尊严；通过观看相关视频，了解中国周边局势，增强学生的爱国责任意识和国防责任意识；平日里实行军事化管理，行为作息都按照部队的管理制度；在日常操练中，包括队形队列训练、军体拳、护旗训练、体能训练等，都像正规部队那样进行。“这些都为我日后从军打下了基础。”小杨说。

　　据悉，围绕“国旗中队”，河南岸中学还开展了一系列国防教育活动，并将活动融入到教育教学中。如开设国防教育校本课程；结合升旗仪式、重要节假日，开展主题教育活动；利用图书馆、阅览室、爱国主义长廊、国防教育宣传专栏等开展日常国防教育；建立校内和校外的国防教育综合实践基地；编制国防教育校本教材和音像材料等。

　　据校长陈健麟介绍，为迎接祖国67周年华诞的到来，学校精心打造的国防特色课室将面向师生开放，同时，将在全校各个年级、班级举行红歌比赛，“国庆当天，全校师生将在国旗下唱红歌！”

　　由于国防特色教育取得了显著成果，日前河南岸中学顺利进入全国中小学国防教育示范校的评审阶段。

　　新湖小学

　　主题教育激发学生爱国热情

　　为使全体师生牢记历史，增强爱国意识，培养师生的责任感和使命感，新湖小学在国庆即将到来之际，开展了“9·18勿忘国耻，爱我中华”主题教育活动。

　　活动伴随着悲怨壮烈的歌曲《松花江上》而展开。在接下来的“祖国知识知多少”环节，同学们开展了激烈的抢答，了解国家相关知识，增强爱国意识。最后，班主任还在会上提醒同学们要时刻牢记“落后就要挨打”的历史教训，并指出只有国家和民族富强了，人们才能免受他国的欺辱。

　　一位老师表示，通过这次“勿忘国耻，爱我中华”纪念教育活动，同学们逐步树立起了 “为中华之崛起而发奋学习”的忧患意识，不仅激发了学生的爱国热情，更增强了学生的民族精神和爱我中华的深厚情感。

　　第四小学

　　开展道德讲堂活动，引导学生争做美德少年

　　“百行以德为首”，美德是社会主义核心价值体系的重要内容。为提高未成年人的道德思想认知水平，引导学子争做 “美德少年”，第四小学在国庆到来前，开展了以“践行社会主义核心价值观，学习道德模范，争做美德少年”为主题的“道德讲堂”活动，旨在通过身边的道德模范，弘扬高尚的道德品质。

　　讲堂上特别展现了2015年获得“美德少年”旭日奖的该校六（5）班黄政同学的先进事迹。他好学上进、懂感恩、勇担当，并且热心公益事业、关注和帮助身边有需要的人。不少学生纷纷表示，要向黄政同学学习，争做一位名副其实的美德少年。（文/图 惠州日报 记者卢振侠）

　　惠州将爱国主义教育视作学校德育工作的主线，鼓励全市中小学开展节日系列教育活动。通过形式多样的教育活动，潜移默化中塑造了学生心灵，培养了学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。（惠州文明网综合）