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拿着自己的手写信，满是欢喜
生活在21世纪的人们，对于书信早已是渐渐忘却。我相信好多人这一辈子都从未收到过一封信。不像我们这些70后、80后的人，对于书信有着一种特殊的情感。那种来自远方的问候，是一种亲切；那种等待的过程，是一种幸福。而今，短信、微信以方便、快捷占据了人们的生活，书信确实正在慢慢的消失。
作为一名教师，与家长们的沟通特别的重要。这位小学90后班主任名叫何蕊，却用这种传统的方法以书信的方式写了54封信给家长们，半个月写下将近3万字。有的人说她“真笨”，尤其是作为她的老公总是说她是“疯了”。但何蕊的回答很“任性”：“我没啥技巧，就是真诚，我是笨人，就用笨方法！”可却正是由于这笨办法带给学生和家长的满满都是感动。
说到这里我都不禁为这个年轻的小姑娘鼓掌，曾也在一线上从事老师职业的我也没能做到这点。那时每天的课，批改作业，管理调皮的孩子把人弄的精疲力尽，忽略和家长沟通这一点。
我们可以来看看她书写的一部分内容：
不难看出写得真的很用心
很注意细节
出现一些现象：
在何蕊手写信给家长后，家长们对于这位班主任更是信任。“我泪点低，一看到信，眼眶就湿了。”结束后，一位家长感慨，每人一封信，还是手写的，工作量之大，可想而知。而且，信中提到的孩子的优点、缺点都很中肯。“真的是太用心了，怪不得孩子经常说何老师就像是妈妈！”
家长们也开始对于孩子上心，关注孩子，纠正孩子错误之处。
老师、家长的合作，孩子当然都变得特别积极。学习也都开始上去，尤其是形成一股良好的风气。氛围也是特别好。
何蕊经历：
出身农村，家里条件不好，经历辍学却一直心系校园。得老师鼓励，重新回到校园毕业后通过招教成为一名教师。
正是在这个过程中，何蕊得到一众老师们的帮助。让她深知，老师对于学生的影响力有多大。老师一言一行，给于孩子的一定要是正能力。所以何蕊坚持着自己的“笨办法”，认真的对待这份事业。她是“认真”的受益者，所以懂得认真的价值。她也用自己的小小举动，影响着更多的人。
师者，何为为师。必是这样，播种希望，收获美好。
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