“美好永宁”教育 打造人文校园(图)

李沧区永宁路小学多元评价能量储蓄卡。

　　构建起社团、成长、节日、仪式四大课程体系，社团课程提升学生五大核心素养，“翻转课堂”让学生成为课堂主人……

　　青岛永宁路小学通过构建“美的教育”课程、开设精美课堂、打造尚美德育、实施多元评价，全力打造“美好永宁”教育品牌，创设人文校园，促进师生多彩个性发展，成就师生美好人生。

　　四大课程提升学生学习兴趣

　　记者采访了解到，青岛永宁路小学构建起了“社团课程”、“成长课程”、“节日课程”、“仪式课程”四大特色学校课程。以提升学生“科学、艺术、文学、语言、体育”五大素养为主题的“社团课程”，包含了小牛顿科学实验、布艺等35个社团课程。这些课程横有宽度纵有深度，满足了学生不同需求。学生根据自己的兴趣自主选课，每个周四下午走班上课。学校开发的多彩课程信息化管理系统，对学生自主选课、上课点名、课程评价、学生发展跟踪等环节进行了规范管理。

　　“成长课程”，则是让学生期盼生命成长的发展课程。学校根据学生年龄特点，围绕“礼的规范、美的熏陶、生存的需要”设立了校史教育、礼仪教育、生存训练等课程，每个年级学生开学都要进行为期一个月的系统学习。这些课程融知识、实践、趣味性于一体，是学校育人目标的有效载体。以“传统节日”与“校园节日”为载体的节日课程，将节日文化与主题教育相结合，道德教育与实践活动相结合，让学生在节日文化的氛围中，传承文明，感受文化创新，体验校园生活的乐趣。每次的节日活动学校都视其为“隐形课程”，精心策划方案，注重每一个细节，让学生接受多层次的教育。力争在孩子们面前呈现“相同的节日、别样的风采”，让学生在节日文化的氛围中，感受生活的美。“仪式课程”，在学生入学、入队、毕业等关键时期，通过庄严的仪式，让学生体验成长、珍惜岁月、热爱生命，形成正确的人生观、价值观、世界观。如：一年级入队仪式穿上红军服,行个标准的队礼,同时邀请爸爸妈妈见证参与；开学第一天校长亲送能量储蓄大礼包；在毕业离校课程中分别为男生和女生派发蓝色礼包和粉色礼包……在仪式课程中，孩子们感受到的是那份沉甸甸的责任，是他们迎接未来生活的动力。

　　精美课堂构建纷呈学习生活

　　作为青岛市“翻转课堂”实验学校，青岛永宁路小学探索新形势、新技术下教学方式的改变，引导学生成为学习的主人。在永宁的课堂上，学习任务单、微视频学习、分层作业等多种教学方式，让每个孩子感受到适合自己的学习目标。教师根据学生整体学习参与度、学习效果、学习目标三个维度进行个人和小组综合评价，促进学生学会学习、学会合作。2016年5月4日学校承办青岛市小学“翻转课堂教学实验学校联盟”第四届研讨会。

　　学校的“语文名师工作室”是全市唯一的市、区、校三级联动的工作室，由全国知名的语文教学专家吴忠豪、齐鲁名师宋道晔担纲指导的研究课题直接实践到一线教师的课堂。目前学校教师已经对单元教材梳理、低年级语言发展指标等方面进行了深入的研究。经典诵读、美文赏析、快乐ABC、学科吉尼斯、数学智力闯关等丰富多彩的学科活动，让学生沉浸在浓浓的学习氛围中。多彩的课堂，成就了学生，也成就了教师，学校现有山东省教学能手2人，市教学能手、市学科带头人6人。2016年学校语文工作室评选为“全国小学语文名师工作室联盟单位”。

　　尚美德育引领校园文化建设

　　青岛永宁路小学坚持节日文化与主题教育相结合，道德教育与实践活动相结合，精心安排系列活动，让学生快乐幸福成长。例如元旦组织全体师生“迎新年”祈福仪式，学生们将自己新一年的愿望写在卡片上，全体师生共同期盼新一年的到来。少先队开展的“传递红色正能量 同圆多彩少年梦”等特色活动，也很受学生喜爱。“体育节”、“艺术节”更是为学生搭建起展示的平台。

　　为让养成学生体育锻炼良好习惯，学校着实下了一番功夫。用心设计了场地路线，巧妙规划了“有趣的线条”、 “调皮的格子”等活动区域；创设挑战自我的比赛氛围，开展了“校园吉尼斯”活动。学校的篮球队、排球队、游泳队成绩突出，每年都向专业团队输送人才，每学期学校在区级以上比赛中的获奖人数达300余人。学校啦啦操社团连续多年在全国啦啦操大赛中，获得冠军。

　　多元评价促进学生自主发展

　　据了解，学校坚持多把尺子衡量学生，在学生个体层面，为每个学生建立了能量储蓄卡，分别从德育、智育、体育、美育、科技、生存教育等方面以星章方式记录学生的表现，在学期结束的时候，学生可以根据得星情况兑换礼物。在能量储蓄卡中，学生可以看到自己的优点和不足，从而为自己制定下学期的目标。六年来的成长历程清晰地记录在能量储蓄卡上。在团队层面，学校实行星级班级评选制度，将纪律、书香、体育、艺术、卫生评选内容分别赋予了红、绿、蓝、紫、橙五色星级标志，每周一升旗仪式进行星级班的表彰。获得五星标志的班级可以全班学生列队到主席台领奖、合影留念。