)溯本追源
如果说，教育“军备竞赛”是一种显性的压力，那么，由此衍生出的另一重压力则可能是隐性的，即学生承受挫折的能力极差。
他，只有十七岁，却同室操戈，杀死了他的同学。
据新京报报道，3月3日，河南省濮阳市第一高级中学培优班发生寝室血案，李松（化名）凌晨杀死同班同学卢天川（化名），另一名同学受伤。当地教育局的一位领导告诉卢天川的母亲，事情可能与最近的考试有关，卢天川考了600多分，李松考了500多分。
据记者报道，濮阳一高是一所封闭式管理的寄宿制高中、河南省重点中学，也是濮阳首屈一指的重点高中，集中了全市成绩最好的学生，培优班即“尖子班”。
有人说，培优班寝室血案是教育的悲剧。要我说，这就不是教育；或者说，这是有问题的教育。事情发生了，李松的真实杀人动机依然不得而知，可是看完报道，每个人心里大概都有一个或隐或显的答案。我们只能猜测、只能寻找这个动机。要说明的是，寻找杀人的动机，并不是寻找宽恕的理由。
教育异化为“军备竞赛”
2014年，《舌尖上的中国》第二季在央视播出，片中的毛坦厂中学以及“万人送考”的航拍镜头让许多观众印象深刻。这所高中学生总人数超过2万的学校，位于安徽六安大别山深处的毛坦厂镇，人称“亚洲最大的高考工厂”，虽然被学生称为“地狱”，但生源仍源源不断。
和毛坦厂中学类似，濮阳一高也是一座“高考工厂”。死者卢天川和行凶者李松同在的高二18班，是6个“尖子班”之一。本届高二一共54个班，超过3000名学生。可以推算，这也是一所万人左右的超级高中。不过，和毛坦厂中学不同的是，《舌尖二》中着力渲染的脉脉温情，在濮阳一高的血案中荡然无存，而《舌尖二》一笔带过的高考的灰色压力，却如雾霾一般弥散在整个血案的始末。
这就是3月3日那个凌晨、血案发生的背景，一个让人唏嘘的背景。
这不是要批判高考制度。有识之士早就达成共识，高考不是最好的选拔制度，却是目前最公平的选拔制度。只是，当高考成为唯一的通道，其所关联的教育就往往会异化为一场接一场的“军备竞赛”。高三之复习时间不够，故高一高二提前完成之，高中备考还嫌不足故初中加量学习之，初中准备仍怕不足，便从小学、幼儿园、早教下手之。而渴望孩子赢在起跑线上的家长们，早已把起跑线划到娘胎里去了。
除了学习家长包办一切
数以万计的父母们，除了为孩子不计成本的投入，也给孩子们增加了巨大的心理压力。在濮阳一高的血案中，有几个细节耐人寻味。李松的同学彭程（化名）说，李松平常喜欢一个人待着，下课也不出去玩，坐在教室里学习。无论考试进步还是退步，都不怎么和别人交流。彭程还曾在寝室与李松母亲有过一次短暂的交谈。李母问他，李松学习上不去，是不是出了什么问题？彭程说，李松学习很认真，下课都不出去玩。母亲自言自语，那成绩怎么还是上不去？
当母亲的眼中只有成绩，孩子的身上大约也只有压力了。
如果说，“教育军备竞赛”是一种显性的压力，那么，由此衍生出的另一重压力则可能是隐性的，即承受挫折的能力极差。由于“教育军备竞赛”的压力层层传导，使几乎所有的事情都让位于学习、备考，家长对孩子的事务包办代替，除了学习之外，恨不得替孩子完成所有的事情，即使孩子遇到困难，家长也会“挺身而出”，为孩子扫除障碍。孩子没有任何其他实践的机会，什么都不用做，什么都不能做，生活中只有学习、备考，“自己对自己负责”的意识自然难以培养。在这种全身心的投入下，家长必然望子成龙、望女成凤。期望过高，一旦成绩不尽如人意，指责和埋怨必然纷至沓来，孩子的挫折感、恐惧感便油然而生，甚至还会出现攻击性行为。
也就是说，当成绩成为唯一的衡量标准，大多数学生只能在排行榜下焦虑地努力，无奈地喘息。君不见，高二18班教室门口张贴的考试成绩单；君不见，高二18班的黑板上方悬挂着“我自信，我拼搏，我坚持，我一定成功”的红底条幅……这是许多专家一再呼吁“不要把高考当成唯一的人生选择”，考生却始终放不下心的原因，恐怕也是李松在夜色中挥刀向同学的原因。
□赵清源（媒体人）
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