)中新网福州4月7日电 (林盈君)为协同各方共同推进高校创新创业教育改革，由福建省教育厅、全国高校创新创业投资服务联盟等联合主办的“创新驱动、未来已来”2017年中国(福建)高校创新创业教育改革高峰论坛7日在福州举行。
福建省政协副主席、教育厅副厅长薛卫民致欢迎词，并简要介绍福建省创新创业教育改革开展背景、发展现状及未来规划。
他表示，下一步将从培养方案、课程体系、教学方法、制度创新和实践环节等方面不断探索创新创业教育新模式，继续推动和支持高校深化创新创业教育教学改革，促进学生全面发展，推动产学研用结合，提高高校教学水平、创新能力和人才培养质量。
面对创新创业教育改革中存在的重视程度不足、认识偏差、与专业教育结合不紧密等问题，教育部高教司财经政法与管理教育处处长吴燕表示，应认识到创新创业教育改革不是仅仅面向少数学生的小范围改革，应聚焦聚力加快修订人才培养方案、着力完善课程体系、大力推进教学方法改革、切实强化创新创业实践等关键环节，通过建立创新创业学分积累转换制度、弹性学习制度、教师考核评价制度、教师挂职锻炼制度，健全科学合理的制度体系。
“未来=教学范式创新+学习方式创新+技术平台创新+合作模式创新。”新道科技股份有限公司总裁郭廷生为“未来”下定义，他认为，创新创业教育改革正在面临和即将面临产教融合、双创及双一流、质量评估三大浪潮，“技术创新支撑教育变革。”
全国高校创新创业投资服务联盟理事长王蔚表示，推动创新创业教育改革，应将双创教育融入新的人才培养体系，借助工程化实施创业拔尖计划，建设投融对接的快速路，“创业是教育的一个最优的素质教育模型。”
论坛上，北京万学教育科技有限公司总裁张锐结合其自身创业经历及大量案例，强调大学生能力体系中除学科知识能力外，核心通用能力、组织职务能力的培养对创造社会价值的重要意义。(完)
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