肖邦、李斯特对钢琴技术的贡献是什么?

  

  肖邦练习曲 op.10 no.1—no.12

肖邦和李斯特对钢琴技术的贡献

简单外行地翻译了这篇论文。观点是作者的一家之言,每个人未必完全同意,但肯定有所启发。Schonberg在写巴赫时,有这样一段文字:In the appreciation of any art, the responder's identification with the mental process of the composer is critical: the closer the identification, the greater the appreciation.

  • 接近理解创作者的心理和内心,非常关键。

  正如这篇论文作者指出的,肖邦和李斯特都是重视心理和情感远远超过技术的。作为普通听众,能够真正理解作曲家艺术内涵的必经之路,就是通过同样重视心理和情感的演奏家的连接通道,抵达作曲家的精神彼岸。这也是音乐艺术的魅力所在。

  

  李斯特说自己是半个吉普赛半个神父,这大概是他所有心理的基石。神秘的肖邦呢?他的这段祷告也许揭示他的内心,他说,神啊,为什么要这样杀死我,为什么不能给我个了断……他是一个终生在死亡边缘的希望与绝望中挣扎,求速死而不得,却死得极有尊严的人。他如何做到的呢,courage and then calmness,勇敢和平静。他安慰失去刚刚出生孩子的Solange时写下的话,也是自己的最佳写照。——译者按

  

  肖邦练习曲op.25 no.1—no.12

  在浪漫主义时期,钢琴音乐扩展到了令人难以置信的难度和看似不可能的新领域。两位最伟大的钢琴作曲家弗雷德里克·肖邦和李斯特所引入的新发明是对钢琴的彻底革命。

  肖邦的练习曲 no10和no.25的新技术,是之前从来没未听说过。李斯特的十二首大练习曲(grand etudes)突出的多条同时演奏的旋律线,迫使表演者的手在钢琴上跳动,奔跑,跨越。这些练习曲在当时被认为无法演奏。

  • 两位作曲家都把钢琴的极限进一步扩展。

  然而,新式钢琴家对技术发展进入新纪元的更重要贡献,不仅仅在于增加技巧难度。两位作曲家更重要的发明:音乐性是技巧的必然条件。新的钢琴技术标准,要求不论是最简单还是最困难的段落,演奏者需要简洁和毫不费力地引导出最美的音质,同时演绎出深层次的情感。

  

  • 肖邦是浪漫主义时期最初的第一位重要发明家。

  他的大部分前任如胡梅尔,菲尔德,韦伯(Hummel, Field, andWeber)没有机会使用当时建造的最新式钢琴。法国和英国的生产厂家一直在改进设备,特别是通过大幅延长低音钢线的震动提高了延音踏板功能。肖邦是最早能够充分利用此项发明的作曲家之一。他通过倚重踏板扩展了钢琴技术。一个特别的发明就是某一个低音的进化可以通过踏板延长生命,不会过快萎缩。他利用这点发展了左手的创作。在作品Spianato op. 22, the Berceuse op. 57, 大部分夜曲,奏鸣曲op35 葬礼进行曲的trio中都有体现。低音线持续不断的同时左手在键盘上下移动。旧钢琴时代这类技术很难奏效。

  

  • 肖邦的作曲还有两个革命性的发明,涉及到一个非常有启发,非常钢琴化的元素。

  首先(这个技术已被其他作曲家使用,但离肖邦广度深度相差很远)两手各自演奏两个音符对应三个音符,为了达到完美的和声和谐,要求两手极度独立,例如练习曲 op. 25 no. 2, 新生力量练习曲No. 1 and 3, 幻想即兴曲op. 66, 华尔兹 op. 42。

  他的夜曲 op. 32 no. 2 , op.55 no.2 的结尾部分的五音对三音组合,单手很简单,双手很难。

  

  第二点,正如李斯特描绘的:一小群一小群优雅的音符飘落而下,如同清晨的露珠,降落在旋律的身影之上。这是肖邦取材自美声唱法(Bel Canto)歌手使用的装饰音和花腔(多音对一字的圣歌吟唱)。结果就是炫技性的段落点缀着他的旋律。尽管他的装饰音不同于歌唱的装饰音,相似性是浅而易见的,例如平静的行板op. 22, 协奏曲op. 11 ,21, 即兴曲 op. 29, 36, 夜曲及其他。

  肖邦时代关于钢琴演奏有句俗话:归根结底就是好手指。尽管肖邦没有反对这种说法,他对自己钢琴演奏的总结却大不相同。跟他的同时代演奏家相反,他不满足于用腕关节支撑的手指发声。他演奏时,手指由整个手臂带动,所有的技术革新都是基于由肩膀到指尖的完美连续流动,难度在于尽量减少肩膀到手臂到手腕到手指的连接张力。这是技巧的革命化起始。August Kahlert,舒曼的合作者这样描写肖邦的演奏:

  • 他的演奏举止没有任何的沉重感,而是基于手指的相互独立和最轻的触键。

  很自然,这些革新反映到他的作品中,使之相对于同行和前任们更丰富更新鲜。1829年创作的第一首练习曲op. 10/1的开始句扩展到了整个键盘,就完美展现了这一点,反映了他的生理性的新发现,为了覆盖键盘上的间距,中枢手指是食指而不是中指,并衍生出以下发明:

  1. 右手的灵活延展(练习曲op 10/1 and 10/8)

  2. 左手的扩张(练习曲op 10/9; 夜曲op. 27/1 and 2; 前奏曲 op 28/24)

  3. 双手同时扩展(练习曲 op. 25/1, 前奏曲 op. 28/19)

  4. 音节段落精进为更大音程的交替逐步移动(练习曲op 10/4 and 25/2)

  5. 分解和弦扩展至整个键盘(练习曲op. 10/1 and 25/12)

  6. 扩展的和弦或同时发力或快速琶音(练习曲10/11, 夜曲op 48/1)

  • 如果说肖邦的技术是浪漫主义最优美的代表之一,他并没有完全覆盖钢琴创作的全部。肖邦之后,李斯特通过探索前人开创的各种可能路径和自己的新发现,把浪漫主义钢琴的技术发挥到极致。

  李斯特写到:钢琴的七个八度包含整个管弦乐队,一个人的十根手指创造出的和声媲美一百架乐器的合力。我们使琶音象竖琴,延长的音符象管乐,断奏和上千种原专属于某个乐器的效果。李斯特说到做到,他为钢琴写作如同为乐团写作,多声音,多纹理,不同的音色,对比的音质,他模仿不同乐器不同音域,以图创造十根手指的交响乐团。

李斯特12首超技练习曲

  1830年李斯特受帕格尼尼炫技启发,试图以钢琴再现这位小提琴家的形象,他开始每天练习十四个小时,提高自己已经非常高的钢琴技术,其结果就是后来成为全世界技术高手们的新标准:举重若轻和清晰明澈

  学生 Carl Lachmund写道:两首练习曲,象他一直以来一样,弹起来非常轻松和明朗,与那些常听到的技术派不同,没有丝毫的炫耀技巧和极度动态夸张。他对时间的漠视并没有扰乱对称和节奏的平衡,反而带来特有的李斯特式的魅力,在我看来既个性又完美。

  • 这段引言点出了钢琴表演非常重要的一点:举重若轻和清晰明朗。

  他对钢琴表演的贡献可以总结如下:在难度最高的段落,钢琴家必须做到身体,特别是肩部,手臂和手的平静,用音乐的举重若轻和表现力取代夸张炫耀。

  

  十九和二十世纪钢琴技术最引人注目的一面是:在钢琴表演和技术发展中不仅仅重视手指,更要强调大脑和身体的关系。不再是找到"好手指",而是更深入地潜入作品深层,连接大脑和音乐表现,在最具技术挑战性的段落,寻求简洁和平静。

  钢琴的进化和发展的原动力就在于头脑的力量和想象力。

  "演奏者只有对音乐的听觉形象产生情绪响应,引发身体响应时,他才能最大限度地体会到音乐内在的美,这种最本质的律动,对应作品中的节奏流动。"

  李斯特和肖邦是最早实践这个理念的钢琴家之一,尽管创作了钢琴历史上最具技术难度的某些作品,他们对音乐之美的追寻远远超过对精彩技术的热衷。

  

  体会新式钢琴风格一个最好的办法是和早期练习曲进行比较。肖邦的练习曲被认为是为钢琴创作的最优美的杰作,尽管事实上它们只是练习曲,李斯特的也是如此。他们之前的练习曲已经被大部分的现代钢琴家抛弃。Abby Whiteside,一位有影响力的美国钢琴教师这样评车尔尼和哈农练习曲:车尔尼要为那些数不清的枯燥负责,这也是为什么要丢掉他的练习曲的原因。创造力来自美感而非枯燥。已经到了学习使用优美音乐达到优美演奏目的的时候了。哈农被用来发展每个手指的同等力度,很显然这是不可能的。每个手指都会更有力,但之间仍有不均。手指的专长是传递手臂力量。这是一个不同的也更简单的问题,不需要机械化和无聊的模式。

  • 肖邦和李斯特都非常明了这个概念,他们的练习曲更强调旋律音乐而不是技术,车尔尼的练习曲只关注技巧,使音乐乏味无趣。

  区别很明显,新派更强调音乐表达而不是技术完善,尽管肖邦李斯特的练习曲依旧是锻炼演奏者的技巧,却是以音乐性手段来发展,与车尔尼哈农有很大不同。

  现代演奏家在这些新发明的基础上不断进化和贡献,新的技术高手已经不再是仅仅演奏艰难的作品,而是演奏时的举重若轻和音乐性。

  Joseph Prostakoff 和 Sophis Rosoff,是Abby Whiteside的学生,引用老师的话说:机械平庸的练习只会产生机械平庸的演奏。一个新方法引入了钢琴的学习,音乐性的学习。音乐性应该与技术同时练习,而不是分开为两码事。肖邦自己不是依靠长时间的单纯机械练习获得的技术。他更重视音色的生成,美妙的声音,诗歌般旋律线而不是速度。钢琴家Leimer写道:批判性的自我聆听在我看来是最重要的音乐学习要素。学生被鼓励聆听他们自己用钢琴创造的结果。钢琴家Josef Lhévinne写道:技术永远不是目的,它只是表达作曲家意愿的一种手段。

  

  象当年肖邦和李斯特那样,平静和简洁的演奏是现代音乐学校的传统,老师们尽力减少学生演奏中不必要的紧张。Leimer写道:那些避免所有不必要的晃动,不使用不需要的肌肉,懂得如何放松的人,会最快达到目标。学生在练习时专注于放松,聆听,创造美丽音色,表达音乐的旋律,会发现他们的演奏越来越优雅,愉快,音色之美合乎自己的感受,观众也会听到。

  肖邦和李斯特对钢琴技术的贡献可以总结如下:他们把大脑和身体的结合引入钢琴技术,在练习和表演时不再是手指,而是头脑思维心理更加重要。Josef Lhévinne评价道:为什么会有错误的演奏,因为心理不确定性。这个革命性的见解是经过无数的失败和浪费时间得到的,已经成为现代的标准,也是这些钢琴传奇留给后人的最宝贵贡献。

  

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