我叫鬼冢英吉，二十二岁，单身，夜露死苦！（文/hupujrs-jccg12000z）
漫画名字即为《GTO》，全部就是Great Teacher Onizuka（伟大老湿！鬼冢）。所以这部漫画的核心主角只有一个——鬼冢英吉。
如果不了解鬼冢英吉的话，那么接下来25卷的故事，将会失去了解不少鬼冢式原则的由来的机会。因此必须从前说起，简单的说说鬼冢大爷的少年时代。
（V字刘海一头黄毛，带着耳环，永远叼着伸手牌香烟的青年。摆明了是要与PTA作对，藤泽亨创造了如此一个教师形象）
一、少年鬼冢、热血少年
少年时期的鬼冢，见于90年代前中期，藤泽亨的成名作《湘南纯爱组》。双主角“鬼爆传说”的鬼冢英吉与弹间龙二——在湘南与各方不良少年、暴走族开展的热血故事，同时副线是——弹间龙二一步一步把妹摆脱处男生涯以及，鬼冢英吉万年处男生涯路的开始。这本漫画既是讲不良少年的热血故事，也是在讲不良少年的爱情。单看漫画名字，你会以为是恋爱漫画。而藤泽亨确实也是精心地用了三十多卷的打斗漫画作外衣，在画一部恋爱漫画。这是区别与同时代很多不良少年漫画最特别的地方，藤泽亨对少年情事的刻画和其对格斗暴力的处理一样影响了一代人。
（“没有真树京介的湘南，还有鬼爆的传说！”）
（鬼冢英吉最敬重的男人，初代暴走天使总长——真树京介。湘南134号线上的王者。直到GTO漫画的25卷，真树京介依然在英吉的梦中出现，可见作为贯穿湘南——GTO中鬼冢英吉人格的灵魂人物的地位）
二、
1997年的漫画圈开始了漫画黄金时代后的没落。已经受到了EVA带来的动画冲击，又逢到家用主机MD、PS这些的存在，漫画读者都被瓜分走了大半。此时的JUMP的销量已经从巅峰时期跌落了近200W本！
这一年《少年Magazine》空降了一位黄毛大哥。（如果没看过湘南，我们的JR大会觉得他神似樱木）
这个叫做鬼冢英吉的男人带来的Magazine连续5年对JUMP的销量压制，直到02年同年GTO完结，JUMP才打回了翻身仗。
（MAGAZINE的台柱归来，宣告MAGAZINE时代的来临）
这本漫画总共才25卷单行本，但是创造了5000W+的总销量，在漫画市场整体开始萎靡的当时，唯有JUMP的OP与之一争。1998年，马上就被翻拍成同名的电视连续剧，由反町隆史和松岛菜菜子主演，而且在漫画没有结尾的前提之下，电视剧做出了出人意料高质量的结局改编。（在我心目中完爆动画版）
（这部电视剧当年的平均收视率达到了28.3%，这还是在和谐版的故事前提下。在想想GTO的故事，几乎就是鬼冢英吉拿着暴走的散弹枪在对着PTA和教育局扫射啊~）
若非我是GTO死忠，基本不看日剧的我也根本懒得去看GTO日剧。但是在GTO反复读遍之后，决定还是尝试看了一下电视剧，结果被深深吸引。电视剧里的冬月梓形象比起漫画的花瓶处理要生动许多。
若说有2个BUG的话，那就是——鬼冢英吉破处了（藤泽亨显然是不会这么做的，就连犽岛俊行都还是处男呢！）另外一个BUG就是，神崎丽美这个角色并没有出现在电视剧。
电视剧之后还出了电影版，但是那和漫画已经没什么关系了，我看了20分钟就看不下去了。
电视剧之后一年，GTO作为年番做了动画。因为漫画进度甚短的缘故，动画也以原创方式结尾了。所以鬼冢英吉很不幸的在电视机上远不如漫画书上为人所熟知了。但是值得注意的一点就是当时动画版的声优阵容很惊人————高木涉作为鬼冢英吉的声优配的真是太棒了（只是高木涉的主役就此一枚，其他时候就是小学生里的元太和高木刑警了- -）。
来数数看好了：菊地善人——绿川光、冬月梓——折笠富美子、村井国夫——关智一、神崎丽美——三石琴乃、大奶妹——川澄绫子、傲娇杏子——冈村明美......
三、
我写了半天，发现GTO内容的毛都没有露给大家看过。接下来就回归到作品本身，来做一些没有节操的介绍吧。下面会透剧的。
（充满“问题少年”的三年4班）
说起鬼冢英吉为什么做老师——初衷极为不靠谱。因为自己把上的一个高中小妹的对象，居然是一个葫芦形带着小眼镜的不明生物，职业是老师。所以倍受打击的鬼冢英吉理掉了陪伴自己在湘南少年时代和优罗志亚大学时代的飞机头——决定当老师了。
这个初衷是不是非常不靠谱啊喂！是不是很熟悉啊喂！
想起樱木花道当年加入篮球社了嘛？是为了晴子啊！当然樱木的更懵懂一些，只是为了和喜欢的姑娘放学一起牵手回家罢了。而我们的鬼冢英吉老兄居然是为了40岁还能取16岁的学生做老婆！
这样子的人能当好老师吗？当然读者知道他肯定会以离经叛道的方式当好的。不过他用鬼冢式的手段最后掐灭自己初衷了，这就和湘南中自己的本色不无关系。
（鬼冢式拒绝！在湘南纯爱组中，鬼冢千万次面对破处的机会而用自己的方式选择了不。）
”常常有人说我很木讷，但其实我很会交际，也有很多人说我哥们儿很多。另外对自己的体力很自信（握举150公斤）大学时是空手道社主将，表现活药（跃，错别字）。我希望这一点对教学有帮助---完。（此评价被认为连小学生都不如)“
（鬼冢简历，东立的神翻译...）
这样，一个中二青年的形象已经跃然纸上了。即便不知道湘南，也已经通过鬼冢的欺负小混混、篮球鞋换宝马等行为来了解到此人的脱线水平。
作为应对一个极度不靠谱的老师——一个极度具有典型老师夸张形象的内山田广志也出现了。出场不久就遭遇鬼冢英吉的德国背桥摔，从此恩怨与异样的友情开始了...
随着剧情的发展，最后我们发现核心的人物集中在这三个范围：在学校和家庭的病态教育下产生的三年4班学生群、天使军团；在病态社会和成长下形成人格的内山田广志、英语老师樱井正、东大毕业的池使川原优、大门校长；理事长、冬月梓这类正常的人物。
这三组人物同时放置在了吉祥寺学院里，成为了一个社会的微小缩影。一群让社会感到未来无望的年青一代，一群心态畸形病态的一代、以及无力改变现状的一代人。这三组之间剑拔弩张无法平衡的状态——由鬼冢英吉这个破坏者来通通打碎。
最后把他们重新粘成一个完整的铁三角。正是这些夸张的人物和各自精彩的故事，使得GTO这部作品成为了神作。嬉笑之下冷面直指于这个病态社会和病态教育。其惊人的余威在于即便是现在看完这部漫画，你居然还是可以看出在霓虹、在我们天朝、在你身边具有差不多的情况和例子。
（内山田主任的形象和我高三的老头班主任几乎是一个模子刻出来的。内山田老母亲去世却坚持上课，他认为这是尽职之举。我的班主任高三时候自己母亲去世也只是休息一天还没火化就回来上课了。这种极具争议的行为，藤泽亨也敢于放入漫画评价是非，确实魄力非常。这里要避免口水，个人高中班主任这个行为就不多说了）
四、
（虽然是GTO的女主角，可惜锋芒完全被神崎丽美盖过。到了14日，甚至连打酱油的机会都没有了，藤崎志乃美和冬月梓，鬼冢到底真心喜欢哪个呢？）
漫画的故事大致可以分三个部分：
1-15卷。作为破坏这个病态社会缩影的第一部，鬼冢首先从他的3年4班的学生开始做起。随着漫画一卷一卷的展开，一开始让读者不甚喜欢的问题学生，也成为了鬼冢英吉的死党：
胆小懦弱的吉川升，因为受到上原杏子等人的欺负，一度跳楼自杀。谁猜到这个小泥浆居然有斯德哥尔摩综合症...最后不仅穿着LOSERT恤用勇敢征服了傲娇杏子的心，还真的和傲娇杏子谈起了恋爱啊。个中种种，少不了鬼冢英吉这个天马行空的努力。
菊地制作的PS照，非但没有吓到鬼冢英吉，鬼冢英吉还要求菊地给他P一些其他美女的裸体照片。
这种放下身段的举措，是鬼冢和学生打在一起的前提。他破坏了传统观念中教师学生尊卑分明的规矩，什么一日为师终生为父被鬼冢破坏的干干净净。鬼冢的行为告诉了自己的学生，自己是你们的朋友。在病态的社会下，”社会属性“切割开了人与人信赖的意愿，鬼冢就抛开自己的社会属性，与学生达成了信赖。（这时候可以想想湘爱里，龙二和小渚的“巴士‘被一窝端了的时候，那种对”大人“的绝望感觉。鬼冢之所以在GTO里能这么做，和他们年轻时代所遭遇的误解有很大的因果联系）
16-19卷。整部漫画的精华之所在。这部分在继续神崎丽美和相泽雅的剧情开展上——开始了2段和内山田广志与池使川原优的剧情。如果说鬼冢教育学生的基本手段就是抛开自己的“社会属性”与他们坦诚信赖的话。那么这回鬼冢面对披满了社会伪装的老师，他所做的就是亲手把他们的皮剥了个干干净净——让他们看清楚裹在这些外衣之下，已经扭曲的灵魂。
以下图片严重透剧，如果没看过建议一拉到底或者跳过这部分介绍。
（这是鬼冢对内山田最愤怒的一次出手——堪称整部漫画最燃的一刻）
（这句话实在太过一针见血。当你披上社会属性的外衣的时候，“老师”就会有许多“学生”，所以他们产生了一个学生就是四百分之一的想法。当鬼冢揍飞内山田之后，就把学生与老师的关系逆转——一个学生只有一个老师而已。）
（前面已经有过不少戏份的池使川原优在这几卷里完成了救赎。这是电视剧和TV都没有的部分，非常之精彩。为读者展现了一个重压之下的病态天才的成长之路）
20-25卷：此时的GTO有一点下坡路的，可能前几卷耗光了藤泽亨最大的精力了。天使军团和大门校长，不过是前2者结合的一个高潮版。对于相泽雅这个最大的问题学生的伏笔也做出了结尾。至此3年4班、内山田广志等老师都在鬼冢的破坏下，重新粘合成了一个稳固的三角。
五、
如果说湘南纯爱组是披着不良少年的外衣，在画一部反暴力的恋爱漫画的话。那么GTO就是披着少年漫画的外衣，在画一部直指社会弊病的青年漫了。前者画打架来画青春，后者用戏谑来画现实。
抛开少年漫画的表，这部漫画的表达内容和当时其他少年漫画差了太多，这也是它独树一帜的原因。看完以后，我是不会觉得鬼冢是谁谁谁的2.0影子的想法的。鬼冢只有一个，湘爱是少年，GTO他就是男人。
“我确实是很笨，又爱惹是生非，也许真的不适合当老师，但是如果我是老师，我绝对不会让我的学生做出会被人家骂人渣的行为。”——鬼冢英吉
藤泽亨借漫画里人物的口来不停表达着这个社会是多么需要这样一个异类的破坏者。
无论遭遇到任何困难险阻，都不会退却；坚持自己的信念完全毫无畏惧，勇敢地去面对。没错，我就是喜欢像鬼冢老师这样的人！ 不管怎样，我还是希望他能够继续当老师。 ——冬月梓
村井，你不觉得由他来当我们导师，上学搞不好会像那时候一样快乐吗？老师学生打成一片，也许可以回到以前的2年4班………———菊地善人
我真的玩得好开心。我从来没有遇到过一个人，有耐心地陪我到处去玩。
也许就是因为这样，我才一直在寻找吧：寻找一个没有那种不良居心，不会对我有特殊待遇，可以陪我一起笑、一起流泪的人………
我好喜欢你，老师………我们就这样，来个真正的私奔好吗？
老师，我就喜欢你这种自然流露的体贴；因为一直以来我都是孤单一人，总是好希望有人来理我………
老师，我多么羡慕你，羡慕你懂得遗忘，不断去找寻下一个让自己快乐的方法……———神崎丽美
英吉，千万不可以想要停下来，你不是才刚刚跨出人生的步伐吗？
就因为你遇到了一点小挫折，就轻易停下自己的脚步；你这样子是永远追不上我的，知道吗？你应该要再把油门给打开，向前奔驰啊！………
不论何时，不论遭遇什么事，都要火力全开，这才是你的生存方式啊！带领着那群小鬼头往那条没有终点的道路继续狂飙！
记住！你一定要做个全日本最优的老师喔！ ——真树京介
“一口气从拥有变成了失去，你不觉得这样子格外的轻松吗？”
要有『归零』的勇气———当你卸下沉重的负荷时，就会出乎意外地有种解脱的感觉。原来这一切只是我缺乏『归零』的勇气罢了；其实我也好想抛下头上的光环和一切包袱。但终究因为害怕而舍弃不了，还深深地低着头，紧抓住不放，一直到现在………当我发觉的时候，真的已经完全变得一无所有。
原来我根本就是在嫉妒你啊；嫉妒你的生活方式………
但能够认识你，我真的觉得死而无憾！鬼冢 ———赦使川原优
其实我一直都很讨厌鬼冢老师：让这种人来当我们明星学苑的教师，绝对不可能是好事。你们能想像一个老师上课打扮成大象一样吗？根本不正常！一定会很奇怪，不是吗？有这种人，学苑一定会完蛋！不但会上课没秩序，问题学生也会增加，也会有越来越多人不想来上学！有这种烂橘子存在，一定会危害整个学苑的………
然而，事实却完全相反。他每次只要采取很奇怪的行动，都会让原来是问题儿童的学生恢复往日的笑容，原来不来上学的学生，也都开开心心地回来上学。我花了几年时间都无法做到的事，他只花了3个月就完成了………
他今天赶到千叶县去救一个想自杀的女学生。而且还把衣服脱光，给身体已经冰冷的女学生取暖。这种事一般我们老师都不敢做呢！因为怕会被骂是色魔，这搞不好还会被革职。当我看到他这样的行动，我终于明白了：其实腐烂掉的是我们。
谢谢你，鬼冢。因为你，才使我可以重新回到原点，回到『教育是什么？』这个问题的原点。———内山田广志