老话说得好“人不理财，财不理人”！但是在过去很长的一段时期里，这句话都离中国的孩子很远很远......因为，在我们传统观念中，未成年人主要任务是学习，学习本身应该非常清静，和钱财以及消费离得越远越好，这样才更能保证孩子们安心苦读。
然而，时代发展到今天，我们会发现，越来越多和钱财相关的问题同样出现在孩子教育中，别的不说，单就一个零花钱，就够父母们为难许久了。
原音重现
场景一：家
男孩子：妈妈，给我点零用钱吧！
妈妈：小孩子要什么零用钱？
爱教网小议：瞧瞧，这位妈妈落伍了吧，她好像没有发现，现在学校门口的商店越来越多，孩子们忍不住想进去看看，进去了就不想空手出来。您说，如果我们没有办法让这些商店都关门，那么，孩子想自己进去花点钱，是不是也合情合理呀！
男孩子：可是我的同学每个月都有固定的零用钱了啊！
妈妈：要用钱的时候告诉我，我给你就是，不能给你固定的钱。
爱教网小议：呵呵，真想替孩子问一句：妈妈，要是今天我的好朋友非拉着我一起进商店看看，他买了好吃的东西，我看着眼馋，那时候，我到哪里找您去要呢？莫非，您是想让我借钱买，还是不让好朋友的妈妈给他钱？或者，干脆就让我自己走，不和好朋友一起进商店？？？还有，“需要的时候就给”这句话是不是也有点可怕。
（快闪镜头，男孩子分别以买冰棍、买手机充值卡、买笔记本、同学过生日等原因向妈妈要钱，妈妈都一一给了。）
场景二：家
男孩子：妈，给我点钱！
妈妈：又要钱？！干嘛用？
男孩子：周末我和同学准备去看个动漫展览。
妈妈：儿子，我给你算了算，这个月给你的钱都已经好几百了，你说谁家的孩子一个月用这么多钱？
爱教网小议：果不其然，这样无节制地随便给钱，好像还不如有计划地给吧！
男孩子：是您自己说的用钱就跟您说，我也都一一汇报用处了，您怎么还怨我啊，用点钱都这么难，真抠门，算了，我就和同学说我妈不给我钱，不去了！（冲进卧室把门一关）
妈妈：这孩子，怎么说话呢！算了算了，给你吧！
爱教网小议：看看，妈妈不加思考的随便许诺，给自己埋了个不定时炸弹。当孩子真的抓住不放的时候，就不太好办了，因为咱说过呀。三思而后行！这话得好好用在教育上了。换个说法
场景一：家
妈妈：儿子，我想以后每个月给你一笔固定的零用钱。
爱教网小议：啊？这也太让孩子兴奋了吧！妈妈想清楚了吗？为什么要主动给固定的零花钱，给多少，怎么给？怎么管理？要不然，可能同样后患无穷呀！
男孩子：（惊喜地）真的吗？
妈妈：嗯，因为我问了你好几个同学的妈妈，她们都给了孩子一些零花钱，我觉得你长大了，手上也确实该有一些可以自由支配的钱，而且我也相信你能合理支配它。
爱教网小议：原来是这样，妈妈做个充分的调查和了解，知道时代不同了，孩子需要和周围的孩子有一些不过分的小花销，所以才决定给孩子固定的零用钱，而且，她非常相信孩子。有了这句话，再加上一些小的规定，估计这样的零花钱不会成为一个祸端。
男孩子：（高兴地）太好了，我一直希望这样呢。
妈妈：但是我们也要事前约定好钱的用途，你必须按照规定来用，否则就要接受惩罚，你觉得可以吗？
爱教网小议：呵呵，妈妈好智慧呀，她知道家庭如同一个小小的单位，没有大家协商好的规章制度是不可能管理好家庭的。佩服！
男孩子：（想了想）好，就这么办！
娘俩一起商量并起草“关于零花钱的使用规定”。
场景二：家
男孩子：妈，给我点钱。
妈妈：嗯？儿子，这个月还没有过完哦。
爱教网小议：关键时候，恰到好处的一句具体的提醒，其实就够了，比发脾气或者唠叨强多了。
男孩子：妈妈，周末有个动漫展览，我特别想去，（不好意思地）可是现在不是快到月底了吗，我没钱了。
妈妈：如果你特别想去的话，按约定你可以预支，至于预支多少你可以算算帐，因为是要从你下个月的零用钱中扣除的。
爱教网小议：这个妈妈是做会计工作的吧，清清楚楚的约定，理直气壮毫不溺爱地执行，真是痛快！
男孩子：（想了想）嗯，那我就先预支一半吧。
爱教网小议：这个过程对孩子来说很艰难。可是他还是做出了甘愿服从协议的抉择，因为和妈妈有约在先，而且，妈妈的信任以及理解已经让孩子不好意思说什么了。这就是榜样的力量！
妈妈：行。那就按你说的办！
男孩子：（心里想）眼看下个月就要过苦日子了，没办法，谁让自己这个月不省着点花呢！看来，当月光族的日子不好过啊，以后还得省着点花！
爱教网小议：看看，生活就是最好的教育，孩子经历过了，体验过了，就明白下一次该怎么样做了。比起我们苦口婆心地大讲道理，某些时候的后果品尝和责任承担是更加智慧和长远的教育。
当孩子向您要钱时，千万不要这样做
1不要直接拒绝。问一问孩子为什么需要钱，他需要钱来做什么，你可以引导孩子的消费观念，而不是不分青红皂白的拒绝。
2不要评判孩子的欲望。讲一堆理由证明孩子不应该提这个要求，甚至自欺欺人说这么做是为孩子好。孩子需要什么，就是需要什么，可能在你眼里那个东西根本没必要，但在孩子心里就是他想要的。
3不要使用父母的权力伤害孩子。无论给或者不给，请尊重孩子的欲望，你可以不满足，但是不能自以为是地去评判和伤害。
要知道，童年时在金钱方面严重匮乏的人，反而容易成为成年后在金钱方面斤斤计较的人，过分吝啬或过分贪婪，缺少平常心。
当孩子来要钱，请你这么做！
与上面的例子相反，有一类孩子，当他们张口问父母要钱的时候都是理直气壮，父母满足他的要求是天经地义的，没有任何不好意思。
这种现象是比较可怕的，即使父母再富有，也不能让孩子无节制的花钱，需要让孩子知道花钱的意义。但是又不能一点不给孩子零花钱，给多少，怎么给？这里面大有学问。
孩子6岁左右就可以给孩子零花钱了，而且必须要给，并随着孩子年龄增长而增加数目。或者每周一次，或是每两周一次，数额尽量与孩子的小伙伴持平。
提醒：不建议让孩子帮家长干活奖励钱，这会让孩子做事的动机为了钱，而不是爱。
事例：有个对孩子实行以劳计酬的政策，规定洗一次碗多少钱，擦一次地多少钱，洗一次衣服多少钱。到最后他发现，孩子干什么都要问有没有钱，哪怕是很简单地扔一次垃圾，也要问这个给多少钱。孩子按劳取酬的习惯确实培养出来了，但唯利是图的心理也开始露出苗头。
关于孩子零花钱的几个建议
一、让孩子自己列计划，哪些活动需要多少花费，家长审核后，零花钱可以根据计划浮动；
二、让孩子有记账习惯，一周或一月下来后和孩子讨论，哪些花费可以节省，这对于培养孩子今后做事情的计划性，会有很大的帮助；
三、家长引导孩子避免零花钱只用在自己一个人身上，有些孩子有了零花钱后非常小气和自私，买了东西只顾自己一个人享用；
四、跟孩子讲明白，零花钱不是想买啥就买啥，家长需规定孩子禁止买东西的范围，特别是对孩子身体有害的东西；
五、按劳付酬可以有，但要有原则，孩子该做的基本小家务。比如：洗自己的衣物，整理自己的床铺和房间，洗碗，扫地等，这些都是应该做的，所以没有报酬。为集体（家庭）做贡献的可以奖励。比如：公共区域的卫生，洗车，修剪草坪，修理屋顶等。由于这是他们自己的劳动所得，所以才有一种珍惜的潜意识；
六、当孩子大一点的，教ta如何理财
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