啊？幼儿园的孩子也被人际关系困扰？
大人们常常说人际关系很重要，可每当同家长们说到幼儿园的孩子也有人际关系困扰时，家长们却并不在意！
可这个问题很严重。
儿童情商培养
慧心源一周特刊
幼儿园的孩子也需要良好的同伴关系
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有位家长向我抱怨：“我的孩子太喜欢玩游戏了，每天都不出门，很内向，不合群。让他去和其他孩子玩，他也不主动，现在一个班的学生他都认不全，我也不知道怎么让他交朋友，感觉教育一个孩子真的好难，好累！”
我问孩子的妈妈：“有没有想过孩子是因为家长的原因而内向呢？”
孩子的妈妈又说：“应该不会吧。我小时候可不是这样，我小时候天天出去跑着玩儿。”孩子的妈妈一边说，一边回忆起自己曾经快乐的童年时光，脸上浮现了一种非常幸福的笑容。
我笑着告诉她：“孩子的性格可不仅仅是和遗传因素有关系，和家庭环境也有许多关系”
他到了一个不会迁就他的环境里
幼儿园时期是孩子的一个特殊时期
这个时期是他第一次到了一个不会迁就他的环境里
没有许多人围着耐心的哄他、抱他
他还面临很多陌生的同伴
不稳定的幼儿园同伴关系。
孩子在幼儿园这三年中对同伴关系的理解会逐渐的加深，但是这个时期同伴关系往往不是很稳定，孩子在这个年龄的同伴关系是受到兴趣影响，遇到相同喜好的朋友就会结成同伴，但因为一些小小的问题也会互相攻击。一些小朋友会有冲动的性格，会打人或者抢其他小朋友的玩具，这种时候同伴关系也会很快瓦解。
幼儿园时期要警惕三种情况：
1、如果你的孩子有些内向
对于内向害羞的孩子，家长尽量给孩子多一些和同伴交往的机会，在交往时尽量不要强迫孩子做不喜欢的事，我们家长可以帮助孩子找一些朋友。开始可以让孩子和一个小朋友玩，之后跟两个小孩子玩，逐渐的让孩子在更多人的集体活动中玩，这样他的自信心就会提高上来，他参与集体活动的主动性也会提高。
2、如果你的孩子对同伴有攻击性
攻击性的孩子往往和家庭环境有着很大关系，比如家长对与孩子的要求会非常严格、或者是直接用暴力的方式来解决孩子的情绪问题。这种攻击性的孩子从小在暴力的环境长大，到了小学阶段他的愤怒会更大。对这样的孩子，家长在家庭教育中要改掉使用暴力的方式。
3、如果你的孩子处于游离状态
游离状态的孩子在当代社会有很多，这种孩子的表现就是在同伴关系中大家要玩耍的时候，他就跑开了，他的眼睛里看到的是别的，而不是大家都在玩的游戏，也就是不合群。这种游离的孩子他的注意力很难集中，因遇到这种情况我们家长就要给孩子一定的引导。游离状态的孩子可能是内心很烦躁，家长要给孩子多一些户外的活动，游离状态的孩子难以听从指令，所以家长要平时多鼓励，克服一些挫折困难，鼓励孩子继续尝试一下，用这样的方式让孩子逐渐觉得自己可以完成这些事情。
小学时期要警惕四种情况：
1
讨好型的孩子
这样的孩子属于老好人，或者是奉献者，什么都会大家一起分享。这样的孩子以后会很难拒绝别人，自己就受委屈，到了一定程度解决不了就会爆发出来。
对于讨好型的孩子，家长尽量教会孩子拒绝别人的方法，我们要理解孩子，教给他一些拒绝别人的方法和语言。尽量不要让孩子采用很愤怒生气的情绪，而是让孩子尝试勇敢的和别人表达拒绝的语言。
2
隔离型的孩子
孩子身边会有很多同学对他印象不错，但是很难有很要好的朋友，都是普通关系的同学，这样的孩子在同伴中是非常沉默的，很少有情绪外露的性格。
对于此类孩子，家长在家里可以让这样的孩子多表达，有时候孩子没有机会去表达一些想法，也许刚要说就被家长的话堵回去了。以后孩子在语言表达上就会把自己封闭起来，孩子到了同伴当中也会是封闭状态。所以家长在家里在孩子表达一些想法时，要学会倾听多点头表示认同，有不同意见慢慢跟孩子去说。
3
依赖型的孩子
在交朋友时会有一两个好朋友，但是除了他们外不会和其他的小朋友去玩，他会在同伴中不断地跟随在别人的后面，当他的这一两个好朋友交到其他的朋友时，他就会非常失落生气，这样的孩子内心感受到的是不安全感，很容易收到挫折。这样的孩子家长要多给他安全感。
4
攻击型的同伴关系
攻击型的同伴关系有两种，一种是被动攻击，一种是主动攻击。
被动攻击就是发生矛盾时很生气，但是又说不过别人，就会背后使坏，这种孩子是内心愤怒难以发泄，这种孩子是要鼓励他能用语言把问题说清楚，或者他的愤怒能得到父母的理解，孩子被动攻击的情况也会改善。
主动攻击的，这样的孩子在同学中会是个小霸王，稍有不满就会用拳头解决问题，也许在幼儿园就是用这种方式解决问题的，这样的情况如果不得到解决，孩子到了小学阶段还会这样，到了中学甚至会成为问题学生，这样的孩子往往父母或者有一方脾气都很大，用拳头解决孩子的问题。
家长要看看教育孩子的方式方法是不是不对，要改变。孩子暴躁的时候家长也暴躁，只会让孩子的情绪更加糟糕，家长难以控制解决时，最好寻求一些专业的帮助，不只是孩子的情绪需要解决，家长的情绪也要解决。
每一个孩子都需要良好的同伴关系，这样有助于他们的性格变得更优秀，也让他们的人生变得更有趣、更完整。对于家长来说，一定要重视孩子的同伴关系，如果发现孩子处理不好同伴关系，或者觉得自己难以帮助到孩子，就要寻求专业的帮助。
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