2016年开始，在线英语教育开始了“亿元”级的时代，迅速升温的直播平台，成为在线教育行业的标配，用户通过直播平台就能及时实现网络在线授课，不必等到教师录完课再上传到平台才能学习。放眼在线英语教育的整个版图，K12阶段用户成为在线教育的主要目标群体。
为什么K12成为在线教育领域的主战场?
首先，国家政策为教育科技带来利好，国家教育投入在K12阶段超过50%，二胎政策的落实使2016年全国K12阶段的学生人数超过1.8亿。其次，由于应试教育带来的压力，K12阶段用户的刚需更强。随着80后成为K12用户的家长，他们接受新鲜事物的能力、受教育的程度以及在教育方面的投资也更加强大。
独角兽真的实现了盈利?
随着51Talk、VIPKID等行业独角兽纷纷实现了融资甚至是IPO，大把大把的烧钱做营销是大多数在线英语教育机构获取用户的主要手段。但是，资本是有限的，先活下来的公司如何实现盈利，如何减少运营成本并且提升教学质量，成为有了现金流后这些公司需要面对的问题。尤其是K12阶段的用户，学习往往是被动的，如何提高续费率和行业口碑才是现阶段的关键。据统计，国内在线教育机构8000家左右，有70%的K12在线教育企业处于亏损状态，15%企业营收持平，10%企业死亡，盈利的企业只占5%。
K12到底需要什么样的在线教育?
对于K12阶段的学生来说，在线英语教育不是要解决短时间内大量获取知识的问题，而是要让学生更愿意花时间学习。也就是说，效率不是用户对在线英语教育的诉求，效果才是真正的诉求。用户寻求在线英语教育，主要是看中线上能提供优质的教育资源，比如真正的具有ESL教师资格的北美外教、根据美国CCSS标准采用的Journeys原版美国小学教材等等。优质教育资源地域分布不均衡，导致很多用户无法享受到好的英语教育环境，而在线英语教育能把优质资源分享给身处不同环境的用户，只要你有网，什么都能学!好的英语教育资源+好的学习效果，自然能够留住用户!就像MagicABC负责人所说，市场在飞速增长，但真的是时候静下心来做良心教育了。
K12阶段的用户还在不断增长阶段，而与国外的在线教育相比，中国的在线教育还处在“内容沉淀期”，所以可以预见K12的前景是大好的。可是如何在这大好的前景中突破盈利瓶颈，走出盈利困境才是重中之重!