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教师招聘考试真题
答案：A、A、B、A、D,详细解析请关注明天的每日练哦！
昨日真题答案及解析
1.“喜者见之则喜，忧者见之忧”属于情绪分类中的( )。
A、 心境
B、 应激
C、 激情
D、 情感
【答案】A
【解析】心境是指人比较平静而持久的情绪状态。心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。题干中的话反映了心境的弥散性特点。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。
2.认为教育过程是学-思-行的教育者是( )。
A、 孔子
B、 孟子
C、 荀子
D、 墨子
【答案】A
【解析】孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”， “学而时习之，不亦乐乎”。体现了学思行相结合的教育过程理论。孟子认为教育以“顺应” 的方式出现，也就是说，教育对人的发展的作用是以人的“心”的发展方向、水平、境界为基础的。从根本上说，“内求”，即 “求放心”，是孟子教育过程的简单概括。荀子认为教育是“化性起伪”的过程，是不断地积累知识、培养道德的过程。墨子提倡教学中应该积极主动地去说教，重视实践在教育中的作用。
3.教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的（ ）。
A、 强度律
B、 差异律
C、 活动律
D、 组合律
【答案】B
【解析】为了突出直观对象的特点，需要运用感知规律，感知规律有强度律、差异律、活动律和组合律。强度律是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知，例如，教师语言应尽量抑扬顿挫。差异律是指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。比如：通过多媒体模拟植物的生长过程。教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的差异律，因此选B。组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。比如：教材编排分段分节。
4.学校德育的基本途径是（ ）。
A、 团队活动
B、 课外校外活动
C、 品德课和各科教学
D、 班主任工作
【答案】C
【解析】德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国中小学德育的途径有多种，如思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，少先队活动，班主任工作等等。其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。因此本题选C。
5.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？( )
A、 间接经验与直接经验相结合
B、 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C、 掌握知识和发展智力相统一的规律
D、 传授知识与思想品德教育相统一的规律
【答案】D
【解析】教学的教育性主要指在教学过程中要坚持智育和德育相结合，故此题选D。
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