一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
侍（ ） 忧（ ） 触（ ） 赐（ ）
待（ ） 优（ ） 解（ ） 踢（ ）
三、多音字组词。
四、查字典，填空。
1、用音序查字法查“治”字，应先查字母_________，再查音节_________。“治”字可以组词为_________、_________、_________。
2、用部首查字法查“冻”字，先查部首_________，再查_____画。“冻”字可以组词为_________、_________、_________。
五、把下面词语补充完整。
身（ ）其境 （ ）若木鸡 窃窃（ ）（ ）
不知所（ ） 全神贯（ ） 一（ ）惊人
六、用修改符号修改下面的病句。
1、老师爱戴学生，学生尊敬老师。
___________________________。
2、经常去图书馆看书。
___________________________。
3、我们在“六一”联欢会上表演了精彩的节目和舞蹈。
___________________________。
七、用下面划线的词语写句子。
1、林童演得是那么出色。
____________________________________________。
2、法西斯终于被赶走了。
____________________________________________。
3、小蚂蚁发现食物就兴高采烈地呼朋引伴。
____________________________________________。
八、我会背。
1、古诗我会背。
（1）野旷天低树，________________________。
（2）毕竟西湖六月中，____________________。
（3）胜日寻芳泗水滨，____________________。
2、名言我会背。
（1）天时不如地利，_______________________。
（2）脑袋里的智慧，就像___________________，不去打，它是不肯出来的。
（3）打开科学之门的钥匙是_________________。
九、读短文，做练习。
寻找摇钱树
从前，有一个懒汉，身强力壮，可是什么活也不愿意干，整体吃喝玩乐，东游西逛。后来，家产卖尽，穷得连稀粥也喝不上，他才打算干点轻活。
一天，他听人们说世上有一种摇钱树，只要找到这种树，用手一摇，那钱就哗哗往下掉。
“哇，找到这样的摇钱树，我这辈子都不用干活了。”这么想着，他立刻打听起摇钱树的事儿来。
他问问这个，又问问那个：“哎、哎，你们知道摇钱树在哪儿吗？”可没人回答他的问题，都当他是傻子呢。他一连问了九十九天，也没问出个结果来，但他仍旧不死心。
第一百天，他看到一个精神饱满的老农夫在田里干活，忙问：“老大爷，您知道哪儿有摇钱树吗？”
那老农夫打量了他一番，笑着说：“你要找的这摇钱树啊，到处都有。摇钱树，两枝杈，两枝杈上十个芽，摇一摇，开金花，柴米油盐全靠它。”
懒汉听了，如梦初醒，连声向老人道谢。从此以后，他按照老人的指教，日子过得一天比一天富裕起来了。
1、用“欣喜若狂”写一句话。
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2、农夫对他说：“摇钱树，两枝杈，两枝杈上十个芽，摇一摇，开金花，柴米油盐全靠它。”农夫所说的“摇钱树”指的是什么？
___________________________________________
3、你从哪里可以看出懒汉特别懒？用“______”画出来。
4、读了这个故事，你受到了什么启发？
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十．习作。（不会写的字可以用拼音代替。）
请你以《妈妈教我......》为题写一篇习作。
要求：
1、把题目补充完整。
2、想一想妈妈教过你什么？如：唱歌、画画、读书、写字、下棋、上网、做作业、做家务等等。选一样写下来。
3、写的时候，要把教和学的过程写具体，要表达自己的真情实感。
参考答案
一、检查；迅速；维持；托浮；规矩；职务；悲惨。
二、
侍（侍者） 忧（忧伤） 触（接触） 赐（赏赐）
待（等待） 优（优秀） 解（理解） 踢（踢球）
三、多音字组词。
四、
1、zh； i ；治疗；治愈；政治。
2、冫； 5；冰冻；冷冻；冻疮。
五、
身（临）其境 （呆）若木鸡 窃窃（私）（语）
不知所（措） 全神贯（注） 一（鸣）惊人
六、
1、“爱戴”改成“爱护”。
2、加一个主语“我”或者姓名。
3、把“和舞蹈”删掉。
七、略
八、
1、
（1）江清月近人。
（2）风光不与四时同。
（3）无边光景一时新。
2、
（1）地利不如人和。
（2）打火石里的火花一样。
（3）问号。
九、
1、妈妈给我买了一辆我喜欢了很久的玩具车，我拿在手里欣喜若狂。
2、答：“摇钱树”指的是“手”。靠双手去劳动才是获得财富的最佳途径。
3、略
4、符合主题，言之有理即可。（只有用自己的双手去劳动，才能获得真正的财富等。）
十、略