贝艳老师今年39岁，参加工作18年以来，她敬业爱岗，热情大方，恪守师德，被学生评为首届最受欢迎的老师，多次获校优秀教师和师德标兵称号，2012年被评为泰山教学新星，2015年9月获市直教育系统优秀教师称号。
在学生心中，贝老师最美
贝老师以心育心，以爱育爱，育人教书，为人师表。她那带笑的贴心话语，温暖激励着学生，是学生眼中的“贝姐”。她由衷为学生操心，处处为学生着想，又被学生视为“母亲”。她严在当严处，受其“特殊关爱”的调皮学生，莫不敬畏而亲近她的。往事如烟，但很多学生仍记着，那部意在弘扬孝德的《天堂午餐》视频，那是贝老师在母亲节前夕，特别安排的。
多年来，贝艳老师的腰部积劳成疾，但出于同学们的学习考虑，她一直没有抽出时间进行康复理疗。尤其在去年送高三毕业班时，腰痛使得她时常需要跪在椅子上讲课。有些女生眼里含着泪花劝老师说：“我们可以上自习，您回办公室休息一会吧！”即便是这样，贝老师仍然坚持带完了最关键的一年，没有因个人原因而落下一节课。
不必说，因为她的坚持不懈，最终让学生养成了好习惯受益匪浅；也不必说课前5分钟演讲，她激发、鼓励和点拨，最终让课堂成为尽展学生个性的百家讲坛，更不必说她的校本课《影响中国历史的十大帝王》，座无虚席，许多同学甚至自带凳子慕名前来听课。只单说她的课和课堂上的她，都洋溢着一种神奇的“磁吸”魅力。她时而幽默，时而肃穆，时而喜悦，总是那么胸有成竹，总是那么博学睿智，学生都被她牢牢地吸引，参与进来，投入进去，互动起来，享受历史，爱上历史。在她的课堂上，历史被精彩演绎，化繁为简，直抵核心。
现就读于山东师范大学的杨倩同学最近给贝老师寄来这样一段话：“能做您的学生我真的好荣幸，您教会我的不只是历史知识，更重要的是为人处世和看待问题的方式；您永远正能量满满，做的是真正触动灵魂的教育，是能让我们找到自我价值的教育。感恩遇到您。”
在老师心中，贝老师最美
课堂之美。贝艳老师的历史课激情励志、幽默深沉、正气大气，且与时俱进，她不断深化课堂教学改革，开拓创新，打造了具有自己鲜明教学特色的高效活力课堂。她历史教学成绩出色，多次被评为市直课程与教学工作先进教师，学生及家长满意度高达90%以上。有目共睹的是：她先后荣获山东省优质课二等奖、市创新课一等奖、市直教学能手、泰山教学新星，2013年获市优秀课程资源一等奖、市校本课程优质课一等奖。2015年的“一师一优课”获市级奖项，所录的课程被晒到《中学校长网》和《高考学习网》上，获得了较高评价。
科研之美。贝老师潜心善读，擅长科研。主持完成的市课题被评为市优秀教研成果一等奖，多年来在省级以上刊物发表论文若干篇。先后开设《名人与泰山》《影响中国历史的十大皇帝》及《探索历史的奥秘》三门校本课程，她也成了学校编写校本课程最多、获奖最多、上校本课最多的老师之一。
德行之美。贝老师总是任劳任怨，善解人意，热情大方，是同事中的好姐妹。她对青年教师格外“宠爱”，总是将教学经验倾囊相授。她深知：做一名优秀教师需要时间的积淀；人生没有等出来的美丽，只有走出来的辉煌；什么事情不是看到了希望才坚持，而是因为坚持才看到了希望。她坚信：无论教育怎样，她所站立的地方，就是她的教育；她怎么样，教育便怎么样；她是什么，教育便是什么；她有光明，泰中教育便充满希望。
在家长心中，贝老师最美
贝艳老师是家长的主心骨和好帮手。遇到教育孩子的大小事，家长习惯向她请教，她则总是热情相助，视为己事。她鼓励孩子们勇于展现自己，勇敢地站在讲台上面对老师和同学们大胆地讲述一个完整的历史故事。在她的循循善诱下，有的学生生平第一次自己写课稿、做PPT课件，准备完整的一节课《文禄庆长战役——东亚新格局的形成》，为了记住学生成长中的第一次，她主动与信息中心联系，争取了在录播室上课的机会，及时将孩子的精彩瞬间保存下来。并随后将孩子的历史讲课视频发给孩子的妈妈，共同分享和见证孩子成长进步的喜悦。
为了将自己在家庭、学校与社会多个教育现场的实践与思考及时总结，传播正能量，贝艳老师建立了自己的公众号“贝老师之家”，带动了一大批家长朋友，有效提高了家长教育的整体素养和水平。