口碑爆棚的北美阅读思维课再度开班啦！最新试听火热出炉！
试听选自密斯於往期课程《北美阅读·写作思维课》第24讲实录。直播课程为PPT视频形式，密斯於将与孩子高效互动。
我们已开放往期课程第23讲、24讲供大家试听、感受。完整版课程试听体验，请进入登录播呀APP--我的课程--历史课程，点击《北美阅读思维课·试听》即可。
针对中国孩子普遍存在的思维短板和深度阅读技能匮乏，密斯於将以世界儿童文学经典绘本为载体，精讲阅读策略，培养批判性思维，用32周的时间为孩子系统构建北美小学阅读知识体系。
听听家长们怎么说
密斯於老师去年开始在博雅小学堂开讲“北美阅读写作课”，家长和孩子的反馈都很好。先看看他们在博雅小学堂的课程微信群里怎么说的吧。
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个人觉得这样系统的思维课是目前国内语文教育所缺乏的，所以选择来补上这一课，虽然孩子已上初一了。另外如果同时把英文绘本用新学的方法读熟读透，收获会很大。
——冯继承
Miss Yu的课确实系统有效且实用，补上学校的语文课的短板。群里低年级的小朋友遇到Miss Yu真是太幸福了！(我们遇到的时候已经五年级了)
——Sky
孩子觉得比学校的语文课有趣多了，说喜欢听，谢谢老师的精彩讲解。
——满豆6年级
从去年暑假跟老师上的思维写作到现在的阅读课，看到了老师的指导和方法的重要性，细致的讲解、一目了然的图示，都能让孩子很快抓住重点，从每次的作业中都能有很大的收获，非常感谢密斯於老师、助教老师和博雅。
——ivy_zizi
看看孩子们的收获
开课后，孩子们在写作上的进步是非常明显的。其中改变最大之处在于写作时运用的思维模式更加清晰条理有逻辑，受益匪浅！
以下留言节选自博雅小学堂往期“北美阅读写作课”微信群
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女儿的寒假作业，写了一篇关于种番茄的作文，用双泡图分析了两盆番茄的相同和不同，得出了土壤的不同导致了番茄形状的不同的结论，并且提出了土壤不同会不会导致番茄味道的不同的疑问。这让我大吃一惊！她不仅开始不怕写作文了，而且开始有清晰的思路，清楚的条理，开始学着去总结，学着去提出问题，学着大胆地提出自己想法和假设。课程真的让我们受益匪浅，谢谢老师带给我们终生受益的课程！感恩！
——米妮-二年级
明天开学第一天，今天孩子在预习语文课文的时候就已经开始有意识地实践您教的思维方法，去比较和分析两篇文章的异同和叙事手段，她跟我说太感谢miss yu了，现在我看课文觉得非常清晰！要不是上了她的课，我现在还可能是迷迷糊糊的读课文呢！她要我一定要对您说声谢谢！这门课孩子非常喜爱，也收获巨大。您的辛勤工作没有白费，孩子们能在这样关键的思维模式形成期有机会接受您的指导，实在是幸之又幸！也感谢您的团队的专业支持！
——Zoe-四年级
上周孩子自己主动用阅读前、阅读中和阅读后的方法学习了学校语文书中的一课。我也不断地引导她将於老师课上讲的思维方式运用在其他科目上，我告诉她只要用脑子的地方就会用到。她现在连说话都会用到课堂上的专业术语，再次感谢密斯於、助教老师和博雅平台。
——最爱雪儿
孩子要完成画与话的作业，写一个有关智救公主的故事，一开始愁苦地不知道怎么写，后来我引导他构思了故事图，一起画了了故事山，结果孩子一下子一个故事讲到停不下来，而且还注意编写故事高潮，发现孩子缺少的真是思维，非常感谢老师指导。
——二年级Daniel
主讲老师
密斯於
中国写作学会 作家
博雅小学堂写作课导师
加拿大约克大学文化与传播硕士
著作有《北美思维写作》丛书（6册）
暑期发售
北美阅读思维课
课程安排
【上课形式】
播呀APP直播课堂+微信群互动
【上课时间】
2017年7月18日起
每周二 10:00-11:00
9月开始改为：
每周二晚上19:00-20:00
共32节课
每节课1小时，课上有互动
【购买方式】
原价1999元/人
三人拼团优惠价1799元/人
立即报名
【微信群加入方式】
我们将建立微信群，届时密斯於和助教老师将进群和大家进行交流，请，将带有订单号的截图或支付凭证链接发给小助手，以便我们开课前邀请您入交流群。
【适合人群】
小学1~6年级学生
课程大纲
本课程着重培养孩子以下9方面的阅读策略：
1. 关联——进行文本到文本、文本到自身、文本到世界的关联性思考。
2. 图像化——将文本中发生的事在大脑中生成图像。
4. 预测——依据文本中的线索来对后面的内容做出预测。
5. 推断——读出字里行间的信息，推衍出合理的结论。
6. 摘要——对文本内容进行概括。
7. 综合——将所有信息、想法结合在一起，形成结论。
8. 监控与修补——监测阅读过程，发现问题，解决问题。
除此之外，孩子们还将在阅读过程中反复演练8种思维图及其他图形工具，学习从故事元素、文本结构、叙事角度、大意与主题等角度对文本进行分析解读的能力。
课程书单
17本课堂引领阅读书单+32本自主阅读书单（所有书目均提供中、英文在线电子版及音频，但强烈建议自主购买）
【课堂引领阅读书单】
1.Ida, always by Caron Levis
2.Stone Soup by Brown, Marcia
3.Stone Soup BY Jon J Muth
4.The Snowy Day by Ezra Jack Keats
5.Miss Rumphius by Barbara Cooney
6.The True Story of Three Little Pigs by Jon Scieszka
7.Snow Flake Bentley by by Jacqueline Briggs Martin
8.The Giving Tree by Shel Silverstein
9.A Bad Case of Stripes by David Shannon
10.The Little House by Virginia Lee Burton
11.Enemy Pie by Derek Munson
12.Thank You, Mr. Falker by Patricia Polacco
13.Fly Away Home By Eve Bunting
14.The Gardener by Sarah Stewart
15.Zen Shorts by Jon J. Muth
16.Train to Somewhere by Eve Bunting
17.The Man Who Walked Between the Towers by Mordicai Gerstein
【课后自主阅读书单】
1.Green Eggs and Ham by Dr. Seuss
2.Scaredy Squirrel by Mélanie Watt
3.Stone Soup by Lesley Sims
4.The Real Story of Stone Soup by Ying Chang Compestine
5.We are Going on a Bear Hunt by Michael Rosen
6.Harold and the Purple Crayon by Crockett Johnson
7.Pete the Cat: I Love My White Shoes by Eric Litwin
8.The Lorax by Dr. Seuss
9.The Three Little Pigs by Talita Van Graan
10.Two Bad Ants by Chris Van Allsburg
11.Red is Best by Kathy Stinson
12.How I Became a Pirate by Melinda Long
13.The Carrot Seed by Ruth Krauss
14.The Kissing Hand by Audrey Penn
15.Olivia by Ian Falconer
16.My Rotten Redheaded Older Brother by Patricia Polacco
17.Go Away, Big Green Monster! by Ed Emberley
18.Zoom at Sea by Tim Wynne-Jones
19.This is Not My Hat by Jon Klassen
20.Sylvester and the Magic Pebble by William Steig
21.Bark, George by Jules Feiffer
22.The Mitten by Jan brett
23.The Little Mouse, the Red Ripe Strawberry, and the Big Hungry Bear by Audrey and Don Wood
24.The Stranger by Chris Van Allsburg
25.What Do You Do with a Tail Like This? by Steve Jenkins and Robin Page
26.Lilly’s Purple Plastic Purse by Kevin Henkes
27.My Lucky Day by Keiko Kasza
28.Just a Dream by Chris Van Allsburg
29.The Arrival by Shaun Tan
30.The Top of the World: Climbing Mount Everest by Steve Jenkins
31.I Want My Hat Back by Jon Klassen
32.Grandfather’s Journey by Allen Say
课程答疑
Q
《北美阅读思维课》为什么要讲绘本？为什么要讲英文绘本？
密斯於
因为在课堂教学上，绘本的长度适中，结构完整，而且非常具有吸引力，连最抗拒语文课的孩子都会听得津津有味。事实上，用绘本作为阅读与写作范例是北美非常成熟的教学模式，甚至被写入了核心标准（Common Core）教学大纲。
讲英文原版绘本，是因为密斯於在加拿大居住了十多年，对英文绘本的熟悉程度远胜中文绘本。更重要的是，针对这些绘本有很多成熟完备的课程教案以资借鉴，密斯於希望能给大家带来最原汁原味的北美课堂教学。
Q
老师提供的书可以团购吗？在哪可以购买？买不到怎么办？
密斯於
博雅一直在进行多方努力，但因为涉及不同的出版社，实在没办法完成团购，还请大家谅解。我建议可等到孩子上课后再根据孩子的喜好购书。很多书在美国加拿大amazon都有售。
Q
我们家孩子英语绘本阅读零起点，能跟得上吗？
密斯於
全中文授课，您完全不用担心。我们提供两级自主阅读书单，其中入门书单的兰斯指数多在200L左右，相当于国内小学3~4年级的英语水平。零起点的孩子如果能因此打开英文绘本阅读之门，也算是额外的收获呢。
Q
我们家孩子上六年级了，读绘本会不会太低幼？
密斯於
现在有越来越多的美国高中将绘本作为教辅读物，来帮助学生发展语言技巧，培养批判性思维。我们精选的这些经典绘本不论在人文情怀还是美学旨趣方面都颇有造诣，连成年人都会产生情感共鸣，强烈推荐家长与孩子共赏。
Q
如何从《北美阅读·写作思维课》上得到更多？
密斯於
答：《北美阅读思维课》依然会采取直播课+群互动的形式。在密斯於看来，这个课程的增值服务恰恰来自于群互动，来自于咱们的学习型社区。咱们群中不乏高人，家长间的切磋探讨与经验分享更是热烈。密斯於有幸在这里结识了很多的朋友，都是有爱有智慧的学习型家长。
这一次的课程涉及阅读、思维和英文绘本，个个都是热门话题，我相信各位亲们一定又有得聊啦。
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密斯於说：
博雅小学堂《北美阅读·写作思维课》上线至今，一直受到孩子与家长们的厚爱。我们见证了孩子们在阅读与写作思维上的成长，也收获了亲们的友谊与信任。
为了让更多孩子受益于科学、完备的北美阅读写作思维训练体系，《北美阅读思维课》再发一班车，32周的陪伴，一路有我，一路有你，我们共同努力，让孩子成为具有批判性思维、独立思考能力的终身阅读者。
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在博雅小学堂《北美阅读思维课》结束后，会马上开启《北美写作思维精讲课》，仍由密斯於老师主讲，敬请关注。
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