“这个暑假，在许多父母忙着给孩子报名参加一个又一个兴趣班时，我劝你留一些时间和孩子一起休息。不一定要做什么极限运动，只是找到你们真正喜欢做的事，找到能滋养你和孩子心灵的事。”by 一位教育专家对家长的忠告。
在暑假里给孩子胡乱报名补习班的行为是不可取的，我们必须思考假期学习的真实意义，必须思考怎么样的假期作业才能促进孩子的全面发展？
减少学科性假期作业
按照目前我们基础教育现状，难以避免学科性假期作业。建议减少学科性假期作业的数量，特别要减少习题型、试卷型的纸笔作业，多一些小实验、小制作、小观察、小考察、小研究等表现性任务。
假期作业要具有选择性
假期作业的完成，需要结合学生的家庭情况、社区资源和学生个体意向。所以，教师不能采取“统一分发资料”的方式，而要采取“菜单式”罗列学习项目，采取师生协商、家校协商方式，效果会更好。
假期作业内容要项目化
项目内容要侧重学习目标，不要太具体、太细节，要让学生自己把项目活动计划化、具体化、行为化和成果化。比如旅行项目，要求学生学会旅途线路设计和调整，学会购买机票动车票等，学会宾馆餐饮约定，学会经费预算和控制，会了解当地人文景观等。让学生自己与家人策划，填写旅行线路计划表，做好旅行攻略，途中修改线路并将旅行的体验感悟写出来。
假期作业指导要注重方法论
布置假期读书作业，教师可以分类罗列一些书单，建议学生按一个专题选读或者各专题读几本，泛读一些，精读一些；可以与同学、家长、年龄大于自己的亲戚朋友邻居共读；建议写一些读书摘记和读后感，与他人交流读书心得。
供大家参考
为了学生长远的发展，请不要将学校学习过份延伸到假期，请把假期还给学生，让学生拥有一些自我成长、和谐发育的时间和天地！同时，请家长多抽出时间陪陪孩子，和孩子一起参加一场有趣的亲子活动，或是送上一份温馨的暑期礼物、一顿可口的丰盛大餐等。让学生度过一个又一个丰富多彩、富有人生意义的假期，补上学校教育的短板。
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