早熟与晚熟的区别，也许在于什么时期，明白自己究竟要成为一个什么样的人。自身经历过高考，以及高考培训，清晰了解到：有些人不适合学理科，不适合学文科，也不适合学艺术。这是由衷的话，但这并不妨碍到一个人成才。江苏高考作文的意思是，每个人终究必须成才，用一生积累智慧，只有“强者”这唯一的身份可循。
终点和起点的临界，或许可以暂停，好好地休息是为了好好的思索，下一程的加速跑又开始了。
我曾经无比“残忍”地发现一件事情，相信所有做过老师的人都深有感受。在讲述一个知识点的时候，面对一个班的人群，你在瞬间接受到的反应，通过提问和练习的回馈，恐怕人跟人悟性的区别，会在这一瞬间暴露无遗。那些全年级前10名的学霸，性格各异，但一定有一个共性，就是深入骨髓的静谧——高速率地去做一切事情，完成每一步练习。更多的孩子，甚至一半以上，他们在接受知识点的时候，是部分的吸纳。
如果三年有很多重复的步骤，我想那些悟性很好的孩子，在挣更高的分去了。而一大部分的孩子，在“重复地温习”。还是做一篇阅读，学习方法和基本功，会让一些孩子，在一篇的过程中，事半功倍地吸收，如同其他人完成一篇半的效率。但更多的孩子是被“卡”住了，他们还是练习同一个“标题含义”题，却在翻来覆去的遗忘中，用更多的时间，答全一些精英孩子，可以在最初就完成的指标点。
所以，人的成长区别，其实是一种指数曲线。从初一下开始的两极分化差别，到了高三，会成为一种鸿沟。这道鸿沟，会以呈现在衣食住行各方面的领悟，展现“活着”的层次。
我在这一年意识到这么一个问题。同样是25岁的人，有的人去教小学语文，也有的人去外国大学教人中文。其实生活并不是敦促一个，25岁教小学的人，用极快的成长速率，专注而精益求精地提升教学一方面的功力。而是应该专注地在小学，这个配合他自身成长速率的段位，深入地驻扎下去，在这个维度的领域用适当的精力，成就属于他的优秀。然后将正常的经历分配，用在婚配、人际交往、各种技能训练上，达到平衡的和谐
某一方面的瑞丽，虽然一枝独秀的璀璨。但无法顾及到的短板，才真正在拉低一个人的幸福指数。
我不忍心去泼我高二学生的冷水——在他的年龄和眼界中，总以为高考一锤子定输赢。是人生唯一的拼搏。他在一个普通的高中，名列年级前20。不出意外的话，考一个上海打头的二流学校，是很保本的事。但一颗小小的心灵中，往往存在着天际一般辽阔的志向，同样都是想好，他说多么希望用出人头地的方式，凭借鲤鱼跳龙门考进复旦，来实现自己。
在私下无数次劝解他：所有智慧的路，必然符合曲折，相信我，将一口气一直“含着”，很多目标在常人心中是无法一步落定的。在高一树下这样的雄心，你用三年去实现，太短了，这样的力度去跳跃，会成为一种自伤。但你可以将它默默定在心中七年。放缓4年的时间给自己，在他人更多松懈和释缓时，大一大二无论进入哪所大学的你，仍旧把“复旦之梦”贮藏。对于终身身份是一个其实很普通、很平凡资质的我们，其实成为它的“研究生”比成为它的“本科生”，也许更容易。
曾经有一个同事，对我从中学起，在其中自习十年的一所大学，评价甚微。她说，她考进那所大学后，觉得那是一个浮躁的地方。所有人都没有在安心做事。但那一年，进入江北一所大学的我，即便它在南京确实一所二流院校，但我是多么珍视它的每一颗树，我自己考入的大学——大学才有的面貌，才有的临门的两排，表征着一所像样高等学府的树木。
所有的“名牌”，所有的气候，所有的伟岸，我们情愿靠一路打拼去到达、去莅临。不平等的一切也许有很多，但你的心，可以让一切的境遇，一次次归零，你可以做好无数次，开跑的准备。
2006年的夏天，高考结束，我做了两件事。一件事是报名了新东方的四级班，把我高中从来没超过1860的词汇量，一口气掌握到3500；另一件事是在家，完完整整地看完了一部，叫做《商道》的片子，它帮助我，几乎完全放下了一样，始终在拖我青春期后腿的东西。
可以说，我是从那个夏天，开始了真正的自己。
虽然我是从初一那年，就决定做一个编辑、一个语文老师，将这条路走到我可以一直走到的尽头。但是我存有的那个疑问，我想我打破了它。那个标榜着选拔人才的考试，20%出简单题，50%出中等题，30%出难题。难道，在讲解一道题，表现出悟性差异的那种区间，会伴随人的一辈子吗。精英去领导这个社会，在任何考试去标准衡量的一切人，都按部就班地隶属于他所在的社会等级。我不这样看所有的年级排名，我也不会看所有这样标榜着，悟性和资质差异的排名。
我认为教育，应该是服务于所有的人，是让每一个人都找到，打破这种频率的方式。也许，那个应试教育的优等生，在从事金融业、医学、新闻业、教育、法律任何一个领域，他都能很优异。但更多的人，在真正地理解自己的需求，和摸清自己的位置后，应当会有一种更加“独特”的超越。
从小学考到中考、高考，有一道作文题，叫做《规则》。（其实每一个人都在盲人摸象，片面和全面）在资质更高的人群里，也许可以最快摸到这个世界，宏观格局里的规则，越是掌握越广阔领域的规则的人，越是处于一种身份的先列。但也有人，在自己小型的规则里，为了仅仅的驾轻就熟，终其一身。但最快的摸清规则，再打破规则，创造一种“历史”，去实现创新，是所有人必须走的路。也是每一个必须成才的一生，要经历的“创新”。
只是早晚的问题，也许在20岁，也许在40岁。
我们在隶属于各自格局规则的同时，更要去探索，独属于一个人天性的规则。这样，你才能更早地经历那个“创新”，去实现优异。
