七月的北京时值盛夏酷暑，炎热的天气却挡不住市中区心理教师们学习的热情。2017年7月7日至7月13日，来自济南市中区的55名心理教师,参加了北京师范大学——山东省济南市市中区心理教师高级研修班的学习。本次培训是由济南市市中区教育局与北京师范大学合作，依托北京师范大学优势资源，旨在提升市中区心理教师的专业技能和整体综合素质。
培训内容丰富、形式多样，既有对中小学团体心理辅导技术的介绍和应用，又有像焦点解决、教育戏剧等前沿心理教育技术的引领和学习，使大家在专业的课程学习和亲身的体验实践中学有所获。
释放心中的真——心理辅导技术设计与体验
第一天学习，来自北京市心理卫生协会学校心理卫生专业委员会常委、东城区教育研修学院德育部心理研修员朱虹老师就为我们带来了课程《中小学心理辅导课设计、实施与评价》，朱老师从什么是心理辅导课；心理辅导课的特点；心理课的形式与方法以及心理辅导课的技巧四个方面为我们系统讲述了心理课的具体实施与方法，实用的辅导技巧，体验式的教学方法，让老师们在互动、参与中轻松学习，习得方法。
看到生命的光——焦点解决技术的应用
焦点解决辅导是心理学后现代辅导策略之一，来自北师大发展与教育心理学的博士，英国曼彻斯特大学、国王学院访问学者吴洪健博士以专业的视角带领我们一起走进了这个对我们来说还稍显陌生的心理学领域。吴博士为我们讲述了焦点解决技术的起源和发展，着重从体验式的实践活动中带领我们学习焦点解决地核心策略，老师们在吴博士深入浅出的介绍中学会了赞美，体验了奇迹问句，学会了用一种新的角度看待自己和他人。
融合艺术的美————初识教育戏剧
教育戏剧是什么?在很多欧美国家，教育戏剧作为一种培养学生全面素质和能力的重要教学方法，已成为中小学普遍开设的一门常规课程。但是，对于大部分的中国师生和家长而言，“教育戏剧”仍然是一个崭新的名词。走进高大上的英东学术会堂，结识了一位才华横溢的可爱老师——“丸子”老师，陆纨君老师现为法国艺术文化管理学院MBA课程中方行业导师，致力于戏剧教育的推广。陆老师以绘本《野兽国》为例组织老师们一起读绘本、演绘本，让我们明白了如何将戏剧技巧与剧场技巧运用于心理教学，在阅读、分析角色和投入表演戏剧的过程中，极大地增进了学生对自己和他人的理解。让孩子在体验中丰富生活、延展生命。
点亮心灵的灯——心理健康教育经验分享
学习中，来自北京市海淀区教科院德育心理中心研究员王侠老师和来自北京十九中学的王芳老师、东直门中学专职心理老师陈萱老师还为我们带来了来自一线教师、教研员的经验分享。丰富的课程内容更加贴近孩子们的需求，多元化的课程类型贴合不同年龄阶段学生的年龄特点。而大数据下的师生心理健康数据库，则更加高效、科学、客观的直面师生的心理健康问题。生动活泼的心理课堂再现播放，让大家更加直观的走进心理课堂。几位老师在长期一线实践中总结出的关于心理健康课的特效建议，让大家直呼：特别落地！特别有效！特别实用！
五天的学习时间虽然短暂，但是专业化的引领已经打开了我们的思路，我们为改变而来，一定会在实践中践行所学！告别京师，心中是依依不舍，踏上回程，我们皆踌躇满志。大家纷纷表示，一定会以此次培训为契机，在心理健康教育工作中锐意改革，扎实前行！
文章来源：教科室