自2015年以来，梳理教育信息化的工作要点中曾提到：实现国家平台与省级平台以及若干地区平台、企业平台的互联互通，完善教育资源云服务体系。近三年，国家越来越重视校企合作，实现教育教学更好的发展，帮助更多孩子享受到更好的教育资源。
1F
新政策导读
下一步将适当放宽互联网教育等行业准入门槛
7月18日，国家发改委召开新闻发布会。发布会上，国家发改委政研室主任兼新闻发言人严鹏程指出，今年上半年，教育投资分别增长17.8%。此外，严鹏程透露，国务院常务会议刚刚审议通过了有关文件 ，下一步将适当放宽互联网教育等行业准入门槛，对创业创新提供更多的政策支持:第一，进一步放宽市场准入。第二，进一步加大政策扶持力度。第三，进一步优化创业创新体制。第四，进一步规范市场竞争秩序。
2F
热点话题
#传统课堂究竟存在哪些亟需解决的问题#
#智慧课堂、教育云平台、走班选课系统等在学校的实践咋样了#
#未来校园的教育信息化会是什么样#
3F
对话一线校长
校长感言
今年4月，我有幸参加了中国教育技术协会携手101教育举办的“2017中小学智慧教育暨混合式学习应用研讨会”。会上，我充分感受到通过各位领导和专家对于教育信息化改革的发展前景和发展现状的剖析以及预测，也为我们学校的教育信息化改革与课程建设的深度融合进一步指明方向，同时也进一步坚定了我们的信心，就是我们现在所做的也正是走在正确方向上面。
—成都棕北中学西区实验学校校长张华
4F
学校走出困境的解决方案是什么
传统教学还停留在“良心活”和“经验活”的状态，老师对每个学生学习成效的把握，还非常地有限和局促。如：
（1）对学生前置知识的缺失不够了解；
（2）对学生新学知识的掌握不够清楚；
（3）对学生基于标准的达成不够落实；
（4）对学生作业对错的统计不够及时；
（5）对学生错题缺失的诊断不够到位；
（6）……
以上这些问题的解决方案，用著名的教育家和心理学家布卢姆的话说就是“只要给与足够的时间和适当的教学，几乎所有学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度。”
学校的困境
学校困境
以往，工厂模式的学校擅长给学生标准化的教育，而今天的学生需要的是差异化和定制化的教育。
传统课堂亟需解决的那些事
传统课堂，几十个学生，在同一时间接受同样的教学内容，对大多数孩子来说是一种低效的学习方式。当大多数学生还没有准备好的时候，就被迫跟整个班级继续学习下一个概念，积累的困惑会越来越多。结果，学生的时间都花在了课堂上，却不能掌握课程的内容。
从事教育信息化研究的相关专家分析
2016 年以来，教育部在多个文件里强调，未来教育信息化的重点是推动信息技术与教育教学的深度融合。在智慧校园、智慧课堂、数字化校园等概念之下，从老师备课到课堂教学、在线作业、成绩管理、家校沟通等教学行为逐渐搬到线上。
101教育相关产品负责人谈到
随着高考改革的深入，‘走班制’成为了学校应对高考政策变化的教学方式。101智慧课堂支持个性化走班制教学管理，解决了学生自主选课的愿望，满足了学校自定义校本课程，实行分类、分层管理教学班级的迫切需求。
101智慧课堂提供的“走班制教学管理机制”
5F
未来校园的教育信息化会是什么样
在称为“新高考元年”的2017年，高考新政率先在上海、浙江两个试点地区实行。相对于传统高考，新高考下学生可根据自己的兴趣、专长，去选择考试科目。而从今年9月开始，高考新政也将在全国范围内正式施行。
近两年，教育信息化已经从搭建网络基础设施、网络环境升级到应用层面，未来，推进教育信息化的工具，系统比较多，包括像智慧校园、教育云平台、录播系统、VR 教育、走班选课系统等产品在内。
“未来的学生，大部分未来都要经历新高考，如果能在初中就开始让他们进行选课，那么相当于给了他们一个试错的机会，能有两三年的时间去发现自己适合学什么，这样等到高中要为高考选课的时候就不会那么纠结了。”一位来自山东胶州的老师表示，这些走班制系统、工具等能帮学校和学生提高教学的效率。
