7月18日，户外营临出发前，Mark老师跟我说了他的一个顾虑。
Mark老师说，他很生气，我们的孩子不听老师指令（instructions) 他的哨声和指令对我们的孩子不起作用，比如昨天当要从海边返回的时候，如果是带自己新西兰的学生，他想让学生回撤时只要一发出指令，一吹哨子，学生们就会马上停下，集合返回，而我们这些中国学生，他说马上离开返回，孩子们应一声，继续玩，他吹哨子让集合，孩子也没反应，继续玩，结果拖拖拉拉花半个多小时才等齐所有人上车回学校。Mark郑重地说，中国孩子需要学会Respect，今天活动开始前要先给孩子上一课。
MOMO在行前培训中特别讲到，几乎所有新西兰的中小学校都会把”respect尊重 " 做为最重要的一条校训，什么是“respect”，但现在看来纸上说来终是浅，今天该让孩子们在实际中明白它的含义，而MOMO也很想看看在实际教学管理中新西兰老师是如何施行“ respect "教育的。
Mark老师从小乡村学校的校训"AROHA--毛利语爱的意思-"的含义说起，其中R就代表”respect尊重“。
什么是尊重，Mark老师说到，老师发出指令你们照做，就是尊重老师，老师对你们轻声说，是尊重你们，相反，需要老师对着你们大声吼你们才听，那相互之间就没有了尊重。
MOMO给同学们解释，在国内可能大家已经习惯了要等到老师大声吼才将指令当真，而在新西兰，老师不会冲着学生扯开嗓门叫喊，因为新西兰的师生都明白彼此尊重的含义。
接下来同学们被叫到操场上，MARK老师给大家做听指令的训练，规矩定下来后，大家就要照做，如果团队里有一个人做不到，训练就不能停，占用大家的活动时间一直训下去，甚至有可能取消今天的活动。
最后如果因为团队里个别人不听指令影响到全体，老师也不会处罚个别学生，而是交给团队内部自行解决。
