导读：最近后台经常接到家长朋友们关于各学校教材、课程等方面的咨询。小白想了想，觉得确有必要将这些内容进行汇总，给大家提供方便。
我们参考近年的实际情况，为您精选汇总了11个区共16所以“外国语”冠名的小学的英文教材+教学情况（只论特色，不考虑竞赛成绩），供所有幼升小阶段的家长参考。如与实际情况有出入，也欢迎指正提醒~
１.虹口区上外附小（民办）
课程教材：
《小学综合英语》+《3L》
双语环境：
1.外教专门授课。
2.学校和美国的姐妹学校建立了良好的交流，课余有非常多的双语主题活动，从小就能跟母语是英语的美国小朋友们一起交流学习。
3.每周一次由神仙学校上外附中高一学生进行一对一口头交际（啧啧..）
4.每周老师和学生一起编写双语报，水平如图：
２.徐汇区世界外国语小学（民办）
课程教材：
《牛津》、《佳音》、《Kids’stories》三本主教材围绕主题的整合使用，分别锻炼学生的语音语调、读写配合和口语表达。（三本教材一起上，乖乖~）
双语环境：
1.中外教接近1比1，对中方教师英文水平的把关超级严。
2.从美国引进了分级阅读的全套课程。先对每个小朋友的阅读能力进行测试，然后因人而异开出阅读书单，推荐适合这个小朋友当下阅读能力的原版书。看完一本书并通过相应的测试之后，就会拿到积分，积分到一定程度就可以获得“和校长一起吃自助餐”之类的奖励。（word天，这么搞以后小孩就要去和巴菲特吃自助餐了...）
3.学校的戏剧、科学等课程也是双语课程。
３.浦东新区福山外国语小学（公办）
福山外国语小学曾是上海最早的公办外国语小学，并被中国教育学会外语教育专业委员会命名为“外国语实验学校”。
课程教材：
1.牛津+香港朗文版双教材教学；
2.英语自编教材《Longman Welcome to English》
双语环境：
1.小学英语情趣教育的实践研究，从儿童年龄特征出发，用儿歌、游戏、表演、竞赛等容易激发学生兴趣的形式展开英语教学，突出情感作用。
2.一年一度的福山外语节。每年都以不同的“某国文化”作为主题，将学生学习运用外语与了解世界文化的多元性相融合。
3.定期组织出国游学、海外文化交流活动。
福外学生奥地利音乐会之旅
４.浦东新区福山正达外国语小学（民办）
“我们从这里走向世界！”
课程教材：
课内是牛津和wte两套教材，以wte为主，但精华却是在老师日常补充的ppt，视频，歌曲中，一学期若打印下来，足有4-5厘米。英语的兴趣班有正达美语LA（treasures教材，外教教学，需要选拔）；SBS（中教，一周两次，对二年级以上开班） ；还有EAL，3L等。
注：LA ,是Language.Arts的简写——语言艺术课程。课程用的是美国小学语文系列教材——加州语文（Treasures），是美国小学生所使用的同步教材。
双语环境：
1.一周五节英语课，两节探究外教课。再加上几乎孩子们或在外，或在内的英语班学习，这一番狂轰滥炸，福山正达的孩子很难不喜欢英语。
2.学校部分学科实现了双语教学，三年级起开设第二外语。校园里到处使用的是双语标识。除了课程，校内还提供FSTV，制作英语小报，外语节，学唱英语歌曲，英语演讲擂台等各类丰富的兴趣班。
3.每周都有丰富的西方节日体验活动。了解多元文化（体验西方节日、学会交往礼仪）、实践国际交往（参加校际交流、游学世界各地）。
福山正达的英语课堂
５.浦东新区平和双语学校（民办）
英语学习每年都不一样
课程教材：
香港朗文《Longman Welcome to English》+《牛津故事乐园》+《Treasure Chest》等拓展阅读教材。四年级以上至初中的综合理科采用牛津英文版教材进行双语教学。
双语环境：
1.每个年级都有专属的双语课程设置。比如小学低年级的数学、美术、体育等学科实施一定比例的双语教学；
2.分层教学；
3.非常宽松的语言课堂，学生都敢于开口；
4.每学期都有形式多样的英语活动，如：英语歌曲演唱、课本剧表演、演讲比赛等；
６.静安区扬波外国语小学（民办）
一起DIY，动手学英语
课程教材：
除上教版牛津英语外，还有一本Look新世纪少儿英语，学校自编阅读材料。
双语环境：
1.自主编制DIY英语动手课程，让学生在动手操作的过程中积累词汇、体验语境、感受异域文化；
2.2012年开始的高年级学段英语口语走班课，口语老师为孩子们做好正确的口语示范，引导孩子们不断地说话。
3.聘区舞蹈协会专家、外籍教师等执教体育舞蹈课、部分英语课等。
７.静安区上外静安外国语小学（民办）
来自在读生沈同学妈妈的分享：
一年级开始就外教口测，低年级牛津+WTE+3L三套教材，再加牛津树绘本阅读，高年级加sbs和成人新概念，口测，机考都有。
↑上外静小的学生模仿非盟会议现场，用英语讨论经济发展、环境保护、抗击埃博拉等议题
８.杨浦区上外双语学校（民办）
课程教材：
牛津英语教材、上海学生英文报整合以及《Side by Side》语音语调教程。
双语环境：
1.上外双语英语组的老师很多也是上海外国语大学的老师。
2.各种英语课外活动，如：生物科普英语、广告英语、英语小品表演、英语音乐电影欣赏等。
９.杨浦区沪东外国语学校（民办）
沪东外国语学校的英语教学的一贯原则是“听说领先，读写跟上”，“Speaking is knowing”是沪外不变的教学理念。很多家长都跟反映沪东外国语高质量、轻负担的教学标准很受孩子们的欢迎。
课程教材：
学校在用市统编教材的同时，还采用《三L》、《英语900句》、各类原版读物等极具实用性的英语母语教材作为基本教学，同时以经典迪士尼儿童故事、国外原版卡通片、儿歌、歌曲、外教课等作为辅助教学手段。
双语环境：
1.国内英语课程师资阵容稳定，学校还注重引进优秀的外籍教师团队，大面积提高以听说为主要特色的英语教学质量。
2.每天上午进校时，在校门口进行“Morning Talk”，养成说英语的习惯；在每周一的升旗仪式上,组织学生进行课外英语知识的互动，调动学生的学习积极性，树立荣誉感；
3.根据学生的不同兴趣、爱好，以及能力的高低，开设各类英语兴趣组、英语小剧社及课外拓展班，提高学生学习兴趣；每周两次组织全校学生观赏原版少儿节目，创设语言学习氛围，扩展学生的知识面；组织学生阅读英语类小报,了解最新的英语动向, 并渗透了对英语文化习俗的了解等等。
↑沪东外国语每到重要的节日都会举办相关的主题活动，并对家长们开放.家长可以和孩子们一起参与英语互动游戏。
10.黄浦区永昌外国语学校（民办）
国字号外语实验基地
课程教材：
引进国外教材《TOPSandCOMBRIDGE》，
口语和视听为校本教材。
双语环境：
1.国字号外国语实验基地。
2.外教授课，基本做到与国外外语教学接轨。
3.小学1~3年级和预备年级实施英语分班小班化施教和开设英语会话、英语角等口语活动课；各年级的拓展型课程中开设英语听力课程或阅读课；借助外力强化学生听说能力；学生英语兴趣社团参加各类英语竞赛活动。
11.黄浦区上外·黄浦外国语小学（公办）
上外·黄浦外国语小学（原上海市车站路第二小学），创办于1957年，是黄浦区“窗口”学校之一。2005年9月，归属为公立制学校。 虽然冠名了上外，但其实和上外、上外附小、附中都没啥关系，较突出的优势就是英语教学和对口初中大同。
课程教材：
依据上海市教委制定的英语教学大纲，学校根据自己的实际情况，制定了一套听说读写较为完整的细则，并编写了校本英语阅读100篇，校本英语口语100句等系列教材。目前学生使用主干教材为牛津英语，辅助教材为灵通英语（低年级）和综合英语（中高年级）。
双语环境：
1.近几年来，进行了“强化英语、实验双语、尝试德语”的双语试点。目前，在音乐、美术、体育、信息技术、自然、劳技等学科开设了双语课。这支队伍主要由学科骨干教师及达到大专程度的学科教师组成。
2.每学年举办“英语节”，组织英语竞赛，开展各类英语活动，加强学生英语语言综合实践。
3.开设了多种英语兴趣课程，如：听力、写作、配音、唱歌、故事等等，让学生了解多国文化。聘请外籍教师每周为学生上德语兴趣课。每年老师还带领学生进行赴澳交流。
上外黄外学生CCA课程纪念册
12.普陀区培佳双语学校（民办）
英语不再只是一门学科！
课程教材：
培佳的双语教学历经多年摸索发展阶段，制定出了独具特色的《双语教学实验方案》，还编撰了多套校本双语教材供学生使用。
双语环境：
1.小学和初中阶段的美术、音乐和中学地理等12门学科都采用双语授课，分基础型、拓展型和研究型课程等不同模式。
2.双语特色的活动场地随处可见，比如园林式的双语角——“魔力小屋”就备受同学青睐，如今还成了学生创业实践基地暨双语活动基地成为一处标志性的空间，共青团和学生会会定期组织学生轮流在基地进行双语售货实践。
13.闵行区七宝外国语小学（民办）
好师资、分层、交际领先
课程教材：
上教版牛津英语；一二年级《佳音/儿童故事》，三四年级《佳音》，五年级《佳音/英语读报》；还有学校的校本教材《外教阅读》、《3L》、《Side By Side》，家委会提议的《Kids’ story》。
双语环境：
1.小班制授课，情境教学，非常注重交际（语言学习之本）；
2.对学生进行分层辅导；
3.高学历外语教师和称职的外籍教师；
4.各种英语课程和活动，比如英语故事模仿比赛、香港游学、世界风光之旅等。（沉浸与钞票齐飞~）
香港游学
14.长宁区东展小学（民办）
一日之计在于晨
课程教材：
上海市统一教材《Oxford English》；
一二年级：朗文出版社的《Primary Longman Elect》；
三~五年级：《Side by Side》。
双语环境：
1.每周每班教学时间为 5-7 节，由中外教师共同执教。
2.同时开设外教口语训练和英语晨练等活动。文化方面，开设了英语戏剧选修课。
15.嘉定区华师大附属双语学校
学校将依托华东师范大学优质的高校办学资源、德威国际教育集团的管理团队，努力办成一所教育综合改革先行校、实验校，带动嘉定教育水平的整体提升，将致力于成为“一所影响世界的中国学校”。
课程教材：
1.英语基础型课程使用进口美语教材，以Phonics为基础、以多样性的教学法实施教学，提高学生听、说、读、写能力，实践跨文化学习交流。
2.数学基础型课程使用上海市统编教材，以新加坡《Targeting Mathematics》教材为补充。
双语环境：
1.小学部的英语教学实施分层走班,因材施教。50%的英语课程由中方教师承担，另外50%由母语为美语的外籍教师承担，全程小班化（15人/班）的授课方式。
2.小学数学、科学、音乐、美术、体育等学科采用双语教学，让学生拥有接近母语的英语使用水平，而不仅仅拘泥于考试成绩。
3.华东师范大学附属双语学校的学生在符合中国基础教育相关规定并满足德威国际学校相关标准的情况下，可优先推荐在全球范围内的任意一所德威学校游学或转学就读。
学校英语文化节
16.松江区上外附属西外外国语学校
上海外国语大学西外外国语学校创办于2005年，由上海外国语大学与上海西外投资管理公司合作创办。学校拥有幼儿园、小学、初中、高中几个学段，紧密依托上海外国语大学，秉承上外附中的优秀传统，大力引进国际最先进的教育资源，用大课程培养刚健人格、行走世界的公民。
课程教材：
校本课程+国家基础课程。国家基础课程的开设严格按照上海市规定，采用上海二期课改教材。各科目课程普遍使用双语教学，涉外教材直接使用英文原版或英语简版。
双语环境：
1.西外师资配备精良，拥有国内外硕士、博士学位者近百分之四十，相当比例的教师有在美、英、澳、新 等 国家学习工作的经历，百分之四十以上教师能进行双语教学，保证每个学生中、英文并行良性发展。
2.西外每年都会不定期邀请名校教授学者和文艺界名人来西外为学生们进行专家讲座。每年几十场讲座，涉及中西文学、艺术、经济、哲学等多个领域。
西外人文沙龙
一个提示：今年的幼升小面谈结束之后，有家长看了面试题，非常疑惑地问我：“为什么像世外、上外附小这种外国语学校面谈的时候不考英文呢？那我们前期还需要抓孩子的英文能力吗？”
要知道，语言学习注重的不是已经积累了多少词汇量或者句型，而是模仿能力和语感天赋。这些学校虽然不考知识积累，但是会通过跟读、听辨类的题目考查孩子的语言天赋。另外，小白建议大家：如果意向是外国语小学，不管面试的时候考不考英文，都要根据学校的教学特色做一些针对性的准备。因为民办双语小学从一年级开始，英文方面的教学进度就很快了，如果孩子之前的外语能力是一张白纸的话，适应起来会比较吃力。这一点，请各位BBMM要想好哦~
公办
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国际学校