培养娃的想象力绝对有套路。
培养娃的想象力，我们最常听的一种说法，娃的想象力不是培养出来的，是保护出来的。
这分明有股不知道怎么培养，却给自己找了个说辞的味道
而想象力对于这个时代的娃正在变得前所未有的重要，当人工智能慢慢替代人类做一切有规律可循的工作时，（比如你们试试最近的谷歌翻译，准确度高的惊人）想象力，这项专属我们人类的本事，可能会成为娃未来的饭碗
而其实培养娃的想象力，分明有章法可循，除了保护外，更多的是需求你对娃想象力的刺激
我们先来举个例子，这是我最爱的绘本作者之一，安东尼·布朗在《形状游戏》一书中，给咱们做了个完美示范
一个人先画出一个形状，任何形状都可以，不需要像任何东西
另一个人把这个形状想象成另一种东西，比如画成一个人
我相信这样的玩法，妞们肯定见的不少，但到底跟培养想象力有毛关系呢？
关系太大了！
这种玩法叫联想性思维，或者发散性思维，而培养娃的脑洞，这样的玩法是最好用的。
首先它没有一个标准答案，比如下题，给你一堆圆，你把它画成任何东西都可以。
别往下拉，你先看你能想出几个
因为没有了标准答案，娃就要去观察每件东西的特征，从而把它和其他的，看似不相关的信息，进行匹配和连接
这是我i陪娃家族里最有才华的娃（12岁），给出的关于一个圆的所有答案，她要去联想所有跟圆有关联的事物
所以，妞们发现了吧，这种玩法，需要娃的大脑不断去匹配和连接，把现在这个问题，和之前自己知道的，甚至不考试不会用到的积累，进行不断的链接
这种连接正是在激活娃大脑中闲置的脑区，而这就是创造力产生的时刻！
所以，今天芊妈准备了一大堆游戏汁源，全部都是实实在在的，你可以亲眼目睹娃想象力发生的时刻
它们全会用到联想或发散性思维。
比如用意面联想，给娃一些现成的条件，让娃添上缺失的部分
我带芊儿也玩了意面。给她挑出一些不同形状的意面，让芊先摆好，然后根据不同形状联想出其它图案
芊通过圆形车轮的意面联想到一辆潜水艇，潜水艇在海里航行，于是芊又想到在大海中寻宝，在螺行的意面旁又加了宝藏，最后，由蝴蝶意面想到有个人在捕鱼，所有联想都跟大海有联系。
也可以从书或杂志上剪下图的一部分，比如画一只大鲨鱼，娃联想到大鲨鱼身边还有一群小鱼。
还可以让娃先折出一座房子，然后联想到住在房子里的都是谁？房子里都有什么？比如爸爸妈妈和兄弟姐妹，房子里还有很多家具和玩具
或者给娃图案+文字的条件，让娃联想到长着大尖牙的都是谁？
娃会联想到动画片中长尖牙齿的怪兽。
也可以用骰子来画。骰子骰出什么图案，娃就在纸上画什么，最后把娃画好的画连联想成一个故事
这些方法只是联想法中的冰山一角，接下来，芊妈就从图案联想、文字联想、图案+文字联想三个方面一 一给妞们说道说道
1
图案联想画
如果娃刚开始画画时，还不知道怎么画，妞可以给娃一个图案，让娃根据已知图案来联想。
画汽车 |给娃的这个图案不是完整的，只有一半，娃要通过联想把另一半补充完整
妞会发现即使娃在画另一半的时候，往往也不按套路照着画，而是会有自己的联想，比如娃就把汽车想象成了上发条的动力车，还专门给车画了个发条，画一架在空中的飞机，会有不一样的翅膀；
这套给出了10种图案都是交通工具，小汽车、飞机和热气球、铲车、赛车、自行车、火箭等，妞用80克A4纸打印出来，看娃是怎样通过联想来完成哒
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画鲨鱼 | 除了用现成的图案，还可以从杂志或书上剪下图案的一半，贴在白纸上，然后让娃补充另一半，比如，画一条鲨鱼，娃还能想到鲨鱼周围有很多小鱼游来游去
长颈鹿 |画一只长颈鹿。也是只给了长颈鹿的上半身，而娃在补全另一半时，还能联想到周围的场景。娃知道长颈鹿喜欢吃树叶，而且脖子很长，由此联想到在旁边画一棵高高的树
画五官 |不给娃一半的图案，而是给出画的整体，让娃来画缺失的部分。比如画五官，让娃观察下面这幅画都缺了什么？
娃看到的是头和脸，缺的是眼睛、鼻子等，就在每张脸上补全五官，还可以根据男女老少的特点，联想到不同的人有不同的五官。
芊妈把模板都给找好了，都是人物发型的，有各种人物，男孩女孩等加起来有12个人物造型，妞用80克A4纸打印
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手指印画 |对于小娃来说，玩手指印画最合适不过，打印一些边框，让娃在边框中完成，可以让娃把这个边框想象成相框
既然是相框，里面当然要放照片，娃要联想到画出人物或动物
这套里有6张手指印画的空白模板，妞用80克A4纸打印出来让娃玩印手指印
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画形状 |芊妈说了，培养娃的想象力，分明有章法可循，除了保护外，更多的是需要你对娃想象力的刺激。
开篇提到一个画圆的玩法，在考考妞的同时也给办公室同事玩了一下，但想到的基本都是太阳、月亮、苹果等没有创意的图案，再来看看咱i陪娃家族12岁的娃是怎么联想的？她联想到与圆有关的东西，比如Emoji表情、炸弹和瓢虫等
除了圆形，妞再给娃试试三角形和正方形，看娃能联想到啥？
形状的画法有2个版本，一个是形状互相联结起来，另一个是形状独立分开，每个版本都有基本图形，如圆形、三角形和正方形
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画意面 |不仅用图案，还可以用食物来作为补充条件让娃联想。比如用意面，意面有很多形状，比如螺旋形、贝壳形、蝴蝶结形等，娃可以把它们想象成各种图案的一部分。
看这只蜗牛，就是用贝壳形意面当做身体
这种螺旋形的可以联想到蚂蚁
如果是蝴蝶型的，可以把它想象成戴在某个人身上的领结
把蝴蝶结形的意面放在同一个位置，还联想到不同的图案
妞们不用担心这样的画法会把家里弄得很脏，如果妞是处女座麻麻，强迫症难治愈，芊妈给找了意面模板，妞就可以让娃在“假”的意面上画啦！
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画房子 |娃还可以先折纸，再画画。比如画一座房子，娃要想好房子里都有谁？有哪些家具家具？一共有几层等等
房子留了门窗，娃还能想到打开门窗后能看到里面的人，还有小宠物和玩游戏的房间
具体怎么折呢？在A4白纸上左右两边各画一个窗户，其中的一侧画扇门
再把纸翻到另一面，把左右两边的窗户页面向中间折叠，这样才能保证门窗是朝着外面的，不然会被包在里面，就看不到了
再把顶部的两个角向中间折叠，变成一个屋顶的样子
折好后把左边的一页展开，这时就可以看到房子的内部结构，折痕给娃分出了内部结构的区域，娃画的时候就很容易布局了
房子折好后，现在娃就可以开始装饰它了
在装饰之前，先把窗户和门用小刀裁切开
打开窗户和门，让娃在里面画画，画几笔，然后关上门窗，确定画的位置，这样无论打开或关闭，都能保证门窗能盖上娃的画
画好后，娃就能用棉签蘸点颜料来涂色了
带小窗和门的模板已经给妞们找好了，妞可以直接用80克A4纸打印出来折叠，然后让娃来画
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画画骰子 |妞还可以给娃多准备几个骰子，把画画在骰子上，或者写一些关键词，同时掷几个骰子，骰子上有什么，就画什么，最后把这些画串成一个故事，看起来是几个不相干的事物，通过联想，而把它们变为一个故事。
妞可以让娃先从2个骰子开始玩起，比如掷出一朵花和红色，娃就在纸上画一朵红色的花
增加骰子的个数，画画的条件也增多了，比如又掷出一个胳膊，再与之前的图案联系起来，这个故事的开头可能就是“”一只手摘了一朵红色的花......”，照这个房发，让娃把这个故事编下去
芊妈给找了一个空白骰子，妞用120克A4卡纸打印出来剪下，让娃在骰子上画画
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2
文字联想画
不给娃现成的图案，只给一些文字指令，娃能联想到的范围就更广了。家有2个娃的妞不妨试一试，让娃轮流抽取卡片，卡片上有什么条件，娃就按照这个条件来画
比如，设计你梦想中的汽车，娃会联想到会喷火的车
卡片中的条件，有些简单，有些难，妞在洗牌时，可以给小娃挑选一些简单点的来完成，比如让娃想想一些带翅膀的东西，或者有毛的动物，娃不明白的，妞可以解释给娃听
这套有16个画画要求，共分2张，还有1张是空白版，妞可以给娃设计一些条件，让娃来完成
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3
图案+文字联想画
图案和文字的联想画如果娃能完成得很好，妞就可以增加难度，把图案和文字组合在一起，娃要根据图案和文字的组合信息来联想
画怪兽 |比如观察这幅画，并问问娃，谁有这样的尖牙？娃从图案和文字中得知，长尖牙的应该是动物或者一个人
娃看到尖牙可能会先想到动画片中的怪兽，不同的尖牙，怪兽的威力也可能会不同哦！
画机器人 |家有男娃的，除了怪兽，机器人也是娃的最爱。给娃一些机器人的元素，让娃通过这些元素联想到机器人的其它部分，然后补全
画目的地 |带娃出行时也可以引导娃画画时的联想性思维，比如可以问问娃，眼前的这条路会通向哪里，而路的尽头又会出现什么呢？比如一片村庄，一个城堡，或是一座桥等等
画海上旅行 |如果带娃去海上旅行，可以让娃联想到大海上都有什么在航行，娃想到的可能是在海上看到的，也可能是从书上或动画片里看到的，比如船、船员等
除了海上，还可以想想海底会发生什么？说不定娃自己编个小故事就画出来呢
这套汁源里有2张图，一张是画海上有什么在航行，另一张是画海底发生了什么，妞用80克A4卡纸打印
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画圣诞树 |有了特定的图案和文字作为基础条件以外，还可以加上指令。妞和娃像咱考试一样面对面坐在桌前，为了防止互相看，在中间放一块纸板，挡住对方的视线，一个人来发指令，然后2个人一起画。
首先，妞和娃拿到的图案是一样的，一棵圣诞树
娃要想想跟这棵圣诞树有关的东西，比如妞说：“在圣诞树上画一颗黄色的星星。”娃就会联想到圣诞节时，会在圣诞树上挂很多星星来当装饰，所以娃会根据妞的指令在树上画星星
妞也可以搞点恶作剧。说一个和圣诞树无关的东西。比如妞说画一只狗，狗本来是和圣诞节无关的东西，但娃联想到圣诞节时会把小狗当做圣诞礼物，而圣诞礼物都会被堆放在树底下，娃就把小狗画在树下了
圣诞树芊妈也给找好了，不用妞自己画，用80克A4纸打印出来就能开始玩画画游戏了，最好给娃爸也打上一份，全家人一起画，轮流发指令
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涂鸦日记 |说了这么多方法，芊妈最后给娃来一个终极版的，就是这本涂鸦日记，就是用涂鸦+文字让娃来联想，并画出来，每天一页，一共21天。
这本画画日记是以涂鸦为开头的，每翻开一页，就能看到一个涂鸦标记，娃根据标记展开联想。比如第1天，娃看到的图是一条短线，一句话是用5个词来描述涂鸦，娃先通过这条短线来联想，并画出来，再写出5个词来描述，最后用Day1-Day21来记录每一天
当娃画到第14天时，给出的图案是一个大圆套着一个小圆，一句话是：如果你能把这个作品送出去，你将会送给谁？为什么呢？
娃会联想到跟童话有关的东西，比如小桃心、魔法等，而这些东西，娃又会送给她的好朋友，因为她的好朋友像精灵仙子一样
从第1天到21天，完成后娃还可以在封面上写上自己的名字。全部画完之后，用胶带或订书机把，给娃装订成册
这套画画日记一共有21页，每一页都有一个简单的图案，根据这个图案，按照要求来补完每一页的内容。妞用80克A4纸给娃打印出来，画完后装订成册
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培养娃的想象力，就该这么做！
- The End -