暑假时间过了一半，参加商报夏令营的孩子有的已经结营，有的尚未出行。
对于孩子们的表现，驻守营地的带队老师和商报随团记者最有话说。
正在进行中的@商报森林建筑营第二期，孩子们要建造一座真的树屋哦！
@商报五商特训夏令营
@商报小海军夏令营
@商报疯狂科学夏令营
同一个夏令营，朝夕相处，孩子和孩子的差距真的很明显。有的很绅士，会谦让；有的积极发言，活跃度很高；有的安静乖巧，乐于助人…
当然，也有一批令人头疼的孩子。
每到夜晚就会哭泣，想家想妈妈，久劝不愈。
好胜心强，凡事都要争第一。
脾气暴躁，一旦不合心意就出口成“脏”。
爱吃零食，不好好吃饭。
在家时生活作息不规律，到了营地需要早睡早起无法适应。
公主病。
……（欢迎各位补充）
今年夏令营，商报特聘心理辅导专家刘泽慧，解决大家在几天的亲子分离期间的心理疏导方面的问题，指导家长们更好与孩子沟通，更好处理和对待亲子关系。
刘泽慧，中国下一代教育基金会心理健康行动项目组专家，浙江省亲子关系师资培训课程顾问及督导，每日商报2017年夏令营特聘心理辅导专家。
刘老师曾在多家知名教育培训单位担任高级管理职务，具有丰富的教学和青少年沟通经验。她对青少年注意力和学习力有专业研究，设计青少年专注力训练课程，通过脑身心全方位训练真正帮助学生改变学习状态，获得家长高度口碑认可。对青少年学习问题和行为矫正有丰富的心理咨询个案经验，帮助很多家庭解决了亲子关系冲突、代际教育等问题。
对于刘老师提供的建议，小编做了整理：
1 分离焦虑
孩子离开父母，特别是第一次离开父母的孩子，容易产生“分离焦虑”。
平时在家里就缺乏安全感的孩子，睡觉要开灯，要爸爸妈妈陪着睡或者挤到一块睡。
这样的孩子通常有这些特点：
隔代教养（孩子断奶后被送到长辈处抚养，大了又接回来）；
妈妈精力有限，从小就和妈妈分开睡，由于由于婴儿闻不到妈妈的味道和听到妈妈的心跳，连接中断而缺乏安全感。
孩子在幼儿园期间就有分离焦虑，表现出大哭大闹，父母没有重视和恰当处理，孩子一到分离就出现紧张和不安的情绪。
即使和孩子在一起生活，孩子缺乏父母眼神和肢体的亲密接触，加上严格的教养方式，更会让孩子缺乏安全感。
对于这类的孩子，父母通常想增加孩子的独立性，理性上又认为孩子大了要分床睡等等，忽略了孩子早期的心理营养的需要，安全感和价值感，连接的缺乏。
这类孩子在夏令营中适应的时间也会更长，出现想念父母、哭闹或者依赖某一个夏令营老师等等的情况。
作为我们父母如果有这样的情况需要特别注意，可以带一个孩子熟悉的玩具或者父母的小物品去夏令营，增强孩子的安全感。夏令营老师可以适度接触拥抱孩子，让他们觉得温暖稳定。
2 家
七岁的孩子就迈出家庭走进学校，接触老师和同学，父母的权威就开始被老师代替。当孩子逐渐长大，孩子对同伴的交流需要增加，同学的重要性又超越教师。
孩子一步步的离开家庭走向社会。学校和各种团体都是社会的一个部分，是相对真实社会，比较安全的一个部分。孩子在这里两大核心任务：获取知识，人际交往。当孩子具备一定的知识储备和拥有一定技能，开始真正的工作，走入真实社会。
任何家庭以外的团体，在父母心中都是没有“家”安全又舒适的。
在孩子离开家庭和自己的视野时，父母对孩子的安全开始感到恐惧，产生本能的焦虑和不安。
参加活动是理性层面的决定，可是在情感上，某些父母没有充分的心理准备。
正如有些社会现象，很多高中生考上大学后，父母都不知怎么过日子了一样。
父母理性上盼着孩子长大独立，内心情感上却想把孩子永远留在身边。担心这担心那，这是对儿童自身成长的一种极不信任，不信任孩子，同时觉得孩子需要自己，自己有价值，有存在感。
父母的眼睛和心在孩子身上，孩子的眼睛和心则是朝向外界更广阔的世界的，他们需要的是支持，信任，而非怀疑和限制。
3 情绪
孩子在夏令营中表现出很强烈的情绪，不是因为夏令营，而是他们本来就有情绪问题。
离开了父母，可以更真实地表达自己。
这些孩子通常会出现在两类家庭：
第一种是控制性父母，平时父母对于孩子的行为必须都要听从自己的意见，按照父母的规定做，孩子不敢反抗但内在情绪很多是无法排解的，因此到了夏令营宽松的环境中，有合适的机会就对外表现出来，不知道如何和他人表达自己的需求，容易产生人际冲突。这样的孩子很容易烦躁，易激惹，发脾气。经常觉得很多事情，没意思，无所谓。
另一种，是被忽略的孩子。心里有委屈或者愤怒，在团体中遇到事情的事情不会用语言述说，只会直接表达出来。
情绪也是孩子自信心的直接表现，有些孩子对于任务总是迟疑，或者很难融入团体，或者对自己完成任务的结果不满意。
这一类孩子在家里或者学校，经常不能满足父母或者老师的要求和期待，经常性受到批评，指责，感受到不满的语气，让孩子觉得是自己不够好，对不起父母。在负面的语言、 情绪环境中成长，给孩子心理造成了很大压力，对自我认知造成片面和偏差的情况。在外面表现出胆小，不善交往，想得到也不说。
这样的孩子在团体中很在乎别人对自己的看法，进入团体的时候一般是观察为主，觉得安全了才会打开自己，完成合作任务的时候一般也表达自己的想法，多是配合和跟随，或者是单独完成。
情绪是一个显示器，是直接反应孩子心理健康的一个重要指标。孩子的情绪管理学习来自于父母情绪模式，来自于家庭处理事件或者冲突的模式。
还有一种情况，现在的孩子被父母重视，放在最重要的位置上，他的需求，让他已经适应了这样的家庭地位和感觉。可是，当来到都是小孩子的环境中，都是独生子女，谁都想被重视，带着家庭老大感觉来的孩子就会觉得有点失落不满意而发脾气，有的孩子开始就要求绝对的公平。
有的孩子在家里看到过父母语言冲突甚至肢体冲突，因此，遇到问题的时候也会模仿这样激烈的情绪表达方式，来争取自己的权益和地位。
你的孩子存在这样的问题吗？
你想让孩子来夏令营
适应集体生活改掉这些坏毛病吗？
商报夏令营8月份还有少量名额可补报
坐标黄山
8月15日-21日
8月21日-27日
咨询电话：85052935、85052901
森林建筑营（6天5晚） 坐标扬州
8月21-8月26日
咨询电话：85052919、85052901
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