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小升初结束了，孩子正参加一个所谓的专门针对目标校的分班考试集训班。我正好空闲2周，回顾一下这几年的心路。自说自话、有缘人可讨论一下。
一、简述下孩子情况
初入小学时我们各项学习指标都很一般。上了一年学前班，会拼音、初步识字。但比起班里的同学，语文、数学能力落后太多了。数学老师评是:不算班里聪明的孩子，家长如果在课外增加训练会有提升的空间。
经过再三考虑，我们六年没有在语文和数学上任何课外班。主要花费是外语。在二年级时候上了2年英语的1对4小班，从初步启萌到新二前半部。四年级回家自学新慨念二，开始看美剧。五年级下在北外青少学了一年准备过KET。
学校成绩一直保持在班里前五左右，中队长、区三好加市三好。
学校乐团打击乐声部混了五年，没有发展。
小升初靠其他特长升入梦想的第一志愿。
二、个人教育理念的形成
现在各种教育理念流行，哪个好?哪个更好?
适合你具体情况的最好。
人生就像是登山，种种机缘的不同导致每个人登不同的山。即使登同一座山到顶，因为各自路径的不同，看到的风景也不相同。别人的经验不能盲从。
我开始信奉虎妈狼爸的训练理论，认为通过训练可以从普通提高到优秀。经过自己的实践，现在更倾向于天份+训练，认为正确体系的引导与孩子的毅力更重要。
这是在论坛长期潜水、与成功家长私信交流、同学朋友现身说法后慢慢的形成的，并且还在慢慢地改变。
人生是长跑暂时性落后并没那么可怕。但是在几个节点(小升初、中考、高考)上能有好成绩，对自信心的建立是有很大好处的。
三、体育
生命最宝贵，所以身体比学习成绩重要。体育花费不能少。从5岁开始报了多个体育班击剑、游泳、乒乓球一直到四年级。训练强度保持在一周三练左右。结果是仅能让体育成绩综合为优，但是跑、跳、投的单项成绩只能算是泯然众人矣。
四、学不学奥数?
从11年起，我一直想寻找一个适合的启萌节点，力求从兴趣引导到孩子自发学习。买了一套举一反三，只教了半本就放弃了。
孩子同学有个姐姐正在人大附实验一班，赶紧向牛爸请教报什么样的机构好?怎么学的奥数?
"这些班都不要报，老师是误人子弟，好的老师都不在机构，自己开私班。”
"那XX水平怎么样?他不是在桦树湾教课吗?"
牛爸仔细看了我一眼，回答道:"这个老师水平不错，是桦树湾老板借他的名义招生，实际上也是私班。……”
"您姑娘怎么学的奥数?……”
“之前没学过奥数……4年级的暑假，狠狠地自学了一个假期，把1一5年级的讲义全学了一遍。……五年级拿了华杯全国银奖，就签约了。”
这真是别人家的孩子啊！无法模仿！后来与他混的更熟了，问起仁华的名额。“你4年级开始学，怎么进的仁华呢?” “这个学校每年有2个考仁华的资格，2年级我同学给了我一个考试名额，可能是因为xx小学的成绩太差，照顾面子就留下了。3年级也是这样给分到最后一个班。后来爆发了。”后面的问题我没敢深问，看来还是老老实实地考到学校前2名吧。
一年级暑假学校组织考试，有幸入选了学校推荐的奥数兴趣班，大概80人。这个班里会选出2个人。数字老师说:XX不是很灵的孩子，但是培养一下可以提高一些。
我深知智商是咱的短板，在110与147之间的大沟要靠刷题来填。正在犹豫向左还是向右的时候，全面禁奥来了。原来仁华仅花少量的钱就可以凭才华的通道封死了。你有才华还要在LX、JF等地方占坑，同时外面机构报班……实在太费精力和钱财了，为了那几百个分子，我认为不值得。所以结束了仅有的4次奥数课学习，弃奥而去。
奥数选拔与测智商接近。各个学校不用语文、英语水平选拔是因为后两种误差率高。但并不是说奥数一门强，高考一定会高分。测智商的一个重要原则是测试者没有见过测试题。所以公平的奥数选拔应该在孩子都学了100-200课时后进行。现在大量地加码学习产生了后天牛与伪牛。己经没有那么准确了。
五、上什么样的中学
六年来奥数、推优、特长、共建、民办、关系各种方案在我脑中组合。奥数与关系、己经排除。民办与假共建哪个费效比更好?推优的关键是体育。特长进入中学会大量占用精力，是仅仅当成敲门砖还是一路特长?特长水深怎么去趟?
如果不追求上重点初中，中考杀回来可能性有多大? 名校普通班与普校重点班的异同?这些问题因为每一年情况的不同是不断变换的。多方询问与对比之后，我个人结论是:能上好学校尽量上，因为同学和家长素质会上半个层次。个别名校普通班并不太重视学习，但如果自己把持住了应该不受影响。普校重点班多以刷题为主要手段，需要坚强的心理素质。
六、最后的小升初 无意插柳的特长
小升初最省钱的方案是推优，推中之后分班考还要有奥数。推优重点是三好，中考还有40分。体育不能放松。我们弱项是身高体重比，超了250g，尽量在测量前减下来。强项跳绳必须达到120分把平均分拉上来。有前几年打下的基础，体育没拖后腿。五年级推优取消之声大起。但好像会保留给市红领巾有一个小推优。我们不是大队长，那么就要先争取成为大队长，之后再8进2争红领巾奖章。但是连续2年大队长的竞选都失利了。眼见着对手成为市红领巾奖章。最后今年没有传说的小范围推优，也就没有太多遗憾。
特长水深人所共知。一年级就向一位人大附乐团家长请教，他大赞拉帘测试公平，三年后再问，大吐苦水，只有奉献升学没有照顾，关键是学校并不重视。多方咨询之后选了打击乐。小课也上，大课一节不落。怎奈连学校乐队的首席都争不到，个子高当了声部长，五年学习了怎么组织搬家。乐队特长行不通，再试试其他的艺术科技体育。学习时长超过一年的尝试过六项，终于发现了孩子既有兴趣又有天赋的项目。在教练指导下在16年暑假全国青少赛取得第九名。这个项目比较尴尬，除了一家理想学校，其余都一般。我们想提前找到招生老师沟通，也一直没有成功。所以在一派轮空之后我明确和孩子讲，特长不要报太多期望。
在特长之前一周，突然接到了一个固定电话，询问是否对XX中有兴趣，虽然一直不是我们考虑的范围(路不顺)，但老牌区重点砸了下来先接着再说。之后陷入了疑惑?我们没有任何机构与杯赛成绩、没给他们投过简历。是因为市三好，还是特长呢?(该校也有这项特长)。谁给的电话呢?
有了这个保底，特长第二校就别去了，万一要收卡，交还是不交呢? 其实这是我们自己想多了，第二特长校根本没有测试我们的专项，考的别的科目。换个说法是:我们能考上第一目标校，但是这所学校去了也不可能考上。
5月20日上午测试结束了，孩子发挥的不错，终于在4点等来电话。最后一名签约交表。
七、重点班
分班考奥数我一直知道，为什么到现还坚持不学?
从分班考题目分析我试着回答:我分析了目标校五年的数学分班题，发现如果以百分制计算，如果不限时，我的孩子可以得85一90分。我们差在熟练度和个别难题上了。为了这15分，浪费3-6年的周末寒暑假真的值得吗?
如果每天6小时学习，在2-3个月之内我有信心提高到95分以上。但是这样压榨潜力的方案我下不了决心。保护学习的兴趣更重要。
中考与奥数、高考不同，有大纲。题目有简单的趋势。所以凭借好的思维方法，是可以完全逆转的。四年级、初二、高一下这几个节点都会换下来一些人的。
另外高考也不是终点线，生活才是大考场。
八、最后的话
教育孩子的目的是什么?
高大尚一点儿是让他发现自我。
俗一点儿讲:学会挣钱的能力、获得心灵的平静。时时地用这个坐标来对准和修正你的方法才不会迷失。
