“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”
在很多人的心中，可能都会有一个带有几分传奇色彩的梦想：辞掉大城市的工作，义无反顾的走进大山，成为一名乡村小学的支教老师。从此和一群赤脚的孩子、几间简陋的校舍相伴，带给他们欢笑和知识，更带给他们走出大山、改变命运的机会……
也许，对很多人来讲，这个梦想，太过奢侈了。在如今这个功利而浮躁的社会，我们终究难以抛开家庭、抛开感情、抛开事业、抛开所有的后顾之忧，在一个可能地图中都找不到的乡村里绽放自己的青春。
但，如果可以既帮到那些大山里的孩子，还可以继续延续当前的生活与事业轨迹，你是否会为之心动呢？
机构介绍
PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2017年1月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西和湖北的17所初高中累计举行50次暑期项目、8次冬季项目、5次专题项目，直接服务学生超过3600人次，挚愿者近950人次。
自2015年起，PEER毅恒挚友在湖南的九所中学设立了多媒体社区中心“PEER空间”，与学校共同致力于最前沿的人文素质教育实验，辐射受益教师及学生近万人次。在这里，图书、可移动桌椅、多媒体设备和一到两名驻地支持学校教育创新的挚行者组成了学生温馨的成长空间。
PEER空间
项目式学习
服务-学习
朋辈教育
现机构诚聘以下岗位，期待你与我们一起在乡土教育的实践中“认识自己，改变世界”！
1
岗位名称：筹款与合作发展专员
工作地点：北京
工作汇报对象：秘书长
职位类型：全职
招聘人数：1-2人
主要工作职责（包括但不限于下列各项）
根据PEER的愿景和发展策略，负责机构线上及线下筹款活动的策划与执行。
1. 负责研究与制定符合机构合作发展与筹资需要的筹款策略；
2. 负责维护与开发筹款渠道；
3. 根据各项目的需求，负责制定筹款方案及实施；
4. 负责捐赠人数据信息的收集与分析，搭建捐赠人数据库及回馈机制；
5. 负责合作伙伴关系的维护。
任职条件和要求
1. 关注教育公益，认同PEER的使命与价值观，对乡村教育现状有一定的了解，能与组织共同成长。
2. 关注乡村教育改革，对基于地方需求与特色的、人文素质教育与传统初高中教育的融合有自己的思考，并有利用多种资源进行变革的实践动力。
3. 具有NGO机构或教育类机构工作经验的人优先考虑。
4. 具有筹款、营销工作经验的人优先考虑。
5. 具备较强的沟通与表达能力。
6. 具备较强的执行力，工作严谨。
7. 具备高度的责任感及团队协作精神。
8. 注重流程、标准和细节，在突发状况面前有变通能力。
2
岗位名称：品牌传播专员
工作地点：北京
工作汇报对象：秘书长
职位类型：全职
招聘人数：1-2人
主要工作职责（包括但不限于下列各项）
负责机构品牌的运营及拓展，开发及维护各类渠道。
1. 负责机构品牌推广、宣传与维护；
2. 负责机构各项宣传方案的策划和统筹及宣传稿件的撰写；
3. 负责搜集相关素材、内容输出、文案撰写等，完成新媒体（微信/微博等）的日常更新与维护；
4. 有效提升微博微信关注数及活跃数、提升内容阅读量及转发量；
5. 负责拓展机构线上及线下宣传渠道；
6. 负责海外地区宣传及推广渠道的开发及拓展；
7. 协助项目部开展项目传播与推广，协助方案制定与执行；
8. 秘书长交办的其他工作。
任职条件和要求
1. 关注教育公益，认同PEER的使命与价值观，对乡村教育现状有一定的了解，能与组织共同成长。
2. 关注乡村教育改革，对基于地方需求与特色的、人文素质教育与传统初高中教育的融合有自己的思考，并有利用多种资源进行变革的实践动力。
3. 具有NGO机构或教育类机构工作经验的人优先考虑。
4. 具有媒体、品牌等相关工作经验的人优先考虑。
5. 具备较强的沟通与表达能力。
6. 具备较强的执行力，工作严谨。
7. 具备高度的责任感及团队协作精神。
8. 注重流程、标准和细节，在突发状况面前有变通能力。
3
岗位名称：课程开发与培训专员
工作地点：北京/长沙
工作汇报对象：课程主管
职位类型：全职
招聘人数：1-2人
主要工作职责（包括但不限于下列各项）
根据PEER的愿景和发展策略，协助课程主管设计开发PEER各类课程，并依据各项目学生和老师的需求，不断修改完善课程。对各项目挚愿者及教师进行相关课程培训。
1.协助课程主管对现有PEER课程进行梳理，提出合理的改进方案；
2.协助课程主管设计、研发PEER原创课程；
a)核心能力课；
b)专题研讨课；
c)社区探索；
d)DST课程（Digital Storytelling，多媒体故事创作）；
e)挚愿者及教师培训课程；
f)为PEER空间定制的课程。
3.协助挚愿者服务-学习项目（PEER短期项目，包括但不限于夏令营及冬令营）的培训课程研发。
4.负责对PEER长短期项目招募的挚愿者及教师进行相关课程培训。
5.协助项目部，保障PEER课程在各项目中顺利开展。
任职条件和要求
1.关注教育公益，认同PEER的使命与价值观，对乡村教育现状有一定的了解，能与组织共同成长。
2.关注乡村教育改革，对基于地方需求与特色的、人文素质教育与传统初高中教育的融合有自己的思考，并有利用多种资源进行变革的实践动力。
3.具有NGO机构或教育类机构工作经验的人优先考虑。
4.具有教师经验、课程设计经验、培训经验的人优先考虑。
5.具备较强的沟通与表达能力。
6.具备较强的执行力，工作严谨。
7.具备高度的责任感及团队协作精神。
4
岗位名称：项目官员
工作地点：北京/长沙
工作汇报对象：秘书长
职位类型：全职
招聘人数：1-2人
主要工作职责（包括但不限于下列各项）
1. 负责挚愿者服务-学习项目（PEER短期项目，包括但不限于夏令营及冬令营）的项目设计、志愿者招募、培训（线上及线下）、项目执行、总结及评估
2. 负责与合作机构对接，设计与执行短期项目，并根据项目需求针对志愿者、NGO从业人员及教师提供相关培训
3. 负责志愿者与学生社群的建立与维护并组织相关活动（包括但不限于线上、线下交流活动，志愿者能力建设工作坊等）。
4. 与长沙办公室协同工作，了解PEER空间项目的进度及项目学校的日常运营情况；协助挚行者招募与管理挚行者，设计、执行挚行者能力提升及培训板块
5.协助秘书长进行新项目研发及执行
6.负责与项目相关的各项统筹工作，包括：
a) 制定年度工作计划、项目预算和进度
b) 制定项目方案、并细化分解，明确项目组各成员阶段性的工作任务、进度要求、并及时跟踪、协调
c) 制定项目执行计划（项目立项、任务分解、资源配置等），并初步审核项目计划的合理性
d) 监督并确认项目规划及运作管理等，包括项目评估、成本控制、进度控制、质量及采购管理等
e) 项目组团队管理建设、包括设计与组织挚愿者、挚行者及教师培训、绩效考核等
f) 项目风险控制，及时发现跟踪解决影响项目进度和质量相关的问题
g) 项目结项及项目档案的管理和存档。
7.撰写资助方项目进度报告和总部进展报告。了解相关行业背景信息。
8.由秘书长授权处理的其他事项。
任职条件和要求
1.关注教育公益，认同机构的使命与价值观，对乡村教育现状有一定的了解，能与组织共同成长。
2.关注乡村教育改革，对基于地方需求与特色的、人文素质教育与传统初高中教育的融合有自己的思考，并有利用多种资源进行变革的实践动力。
3.具有2年或以上的教师培训、课程设计或课堂教学经验的人优先考虑
4.需有较强的项目设计及组织能力（包括但不限于夏令营、冬令营、项目式学习）。
5.具备较强的与学校、各类机构、政府相关部门、教师的沟通能力。
6.具备较强的执行力及问题解决能力，工作严谨。
7.具备高度的责任感及诚信、优秀的领导能力。
8.能够有创造性地挖掘和利用各种资源和关系，为项目发展创造良好环境。
9.能够适应在多任务下开展工作，抗压能力较强。
10.注重流程、标准和细节，在突发状况面前有变通能力。
11.能接受不定期的短期出差和周末工作。
薪资和福利
1.创新、开放、包容的团队文化及平等有序的工作氛围。
2.具有挑战性可自我实现的工作平台及快速成长的发展空间。
3.公益行业内具有竞争力的薪资待遇。
4. 相对弹性的工作时间。
申请方式
1.申请人请将求职信、简历、期望薪金及可上班日期邮件至：contact@peerchina.org
2.请将邮件主题设置为：岗位名称-姓名
3.招聘截止日期：招募到合适人员为止
4.申请者提供的所有信息仅用于招聘。
愿景
希望中国所有的学生都能获得应有的教育，开发自身的潜力，了解社区的需求，共创中国的未来。
使命
让每一名中国欠发达地区的青年人有机会选择优质的人文素质教育。
END
▽无法做全职还能做志愿者呀▽
“我们身为凡人，却有志于伸手摘星” | PEER 2017-2018挚行者招募，挚等你来
▽服务时间▽
2017年9月-12月、2017年2月-6月（可选）
▽适合对象▽
在上述时间段有GAP计划者
对教育及公益感兴趣者
对教育创新、教改感兴趣者
对青年空间运营、陪伴学生成长有兴趣者
愿意花半年或一年扎根十八线县城，做好一件事情者
▽申请空间运营官▽
http://lxi.me/59r0u
▽申请教育创新支持者▽
http://lxi.me/rnupp
▽进入招募咨询群▽
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PEER毅恒挚友是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源、并发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。
截至2017年1月，PEER 在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西和湖北的17所初高中累计举行50次暑期项目、8次冬季项目、5次专题项目，直接服务学生超过3600人次，挚愿者近950人次。
自2015年起，PEER毅恒挚友在湖南的九所中学设立了多媒体社区中心“PEER空间”，与学校共同致力于最前沿的人文素质教育实验，辐射受益教师及学生近万人次。在这里，图书、可移动桌椅、多媒体设备和一到两名驻地支持学校教育创新的挚行者组成了学生温馨的成长空间。