营地教育的定义：一种以团队生活形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。
营地教育，孩子的必修课
美国
在美国，80%的人在青少年时期曾经参加过营地活动；64%的女CEO参加过女童军的营地教育；92%的人表示营地教育能帮助他们面对未来成人世界的挑战。而在有些国家和地区，营地教育甚至纳入了中小学生的学分课程体系，每个学生每学期必须有5天的营地生活学分。
在美国有大约1.2万个营地，其中有7000个住宿营地，5000个非住宿营地。每年有逾1000万美国儿童和青少年、100万成年人参加营地活动。
美国父母在养育儿女过程中十分重视孩子在大自然中的体验活动，他们认为大自然是最佳的学校，因为它是最终的教育场所，是人类学习生存本领的场所。美国设立的一些大规模的野外生存训练实验基地，参加的学生有几百万，都是自愿参加的。
日本
日本将野外生存能力视为青少年必备的一种生活技能，建立了专门的训练基地，在《保健体育大纲》中特别强调学生的体育课与大自然结合开展。
澳大利亚
澳大利亚维多利亚健康与体育课程强调：要满足人的成就和知识基础的需要以及体验新的挑战需要，重视挑战、冒险意识对个人成长的作用，以及处理好冒险和安全关系方面技能。
新西兰
新西兰健康与体育课程标准则直接将“野外生存生活”内容列入课程，其认为，户外教育给发展学生个人社会技能，使学生在户外变得充满活力、安全的进行活动，以及保护和关注环境等提供了机会。
营地活动在西方国家发展了一个多世纪，
影响了几代人的成长，
已经成为教育体制的重要组成部分。
走进自然，
在蓝天、青山、绿水、阳光和伙伴的陪伴中，
强健体魄，建立自信心，
培养独立品格和意志力，
提高领导力和社交能力。
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