7月29日至31日，中国（首届）儿童动商研究学术论坛在贵阳幼儿师范高等专科学校举行。南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授表示，我国一些城市的“幼升小”压力，导致很多幼儿园孩子被迫过早开始数学、语文、英语的学习，孩子玩的时间被压缩。加之手机、平板电脑等电子产品占据孩子大量时间、家长对孩子参与体育活动意义的理解不深，都使得孩子的体育活动时间不断减少。（7月31日《中国青年报》）
与会专家表示，在婴幼儿阶段，动商教育至关重要。所谓动商教育，主要是指培养运动意识，提升运动能力的一种教育。这是我国幼儿长期缺乏的一种教育，这种缺失导致的直接后果是，幼儿体质严重下降，小胖墩、小眼镜等随处可见，这无疑是一个亟需解决的问题。而要想拯救幼儿动商，则需要从几个方面入手。
家长先要“动”起来。孩子缺乏运动意识，与家长不爱运动不无关系。很多家长每天“两点一线”，回到家，一有时间就玩手机或者电脑，沉浸在网络世界，孩子哭闹时，随手丢给孩子一个手机，这样的家庭生活如何培养孩子的运动意识，如何提升孩子的动商？因此，家长应该首先“动”起来，自觉远离网络，养成热爱运动的习惯。比如每天晚饭后，带着孩子一起散散步，每天养成早起的习惯，加强晨练等。通过这些带动孩子的运动意识，久而久之，孩子自然而然就热爱运动了，就形成了一种健康的生活习惯了，体质自然就提升了。
老师也要“挺”起来。幼儿教师普遍体育专业素养不足，也是造成幼儿动商教育缺失的一大根源。幼儿教师大多是全科教师，专业的体育老师严重匮乏，这就给幼儿园开展动商教育造成巨大的阻碍，往往不知如何开展动商教育。因此，需要提升幼儿园老师的体育素养，加强对幼儿老师的体育培训和理论指导，提升其体育教学水平和技能，满足幼儿动商教育的需求。
教材还要“行”起来。幼儿动商教育缺失，还缘于专业教材缺乏，没有教材，即便有老师，有场地，很多人也不知道该如何开展体育教育。什么年龄适合什么样的运动，什么年龄不能开展什么运动，很多人对此并不清楚，这就导致一些人在对幼儿开展动商教育时，存在着不科学、不规范或者不安全的行为。比如，有专家说，7岁以下的孩子是不适合接触轮滑运动的，但现实中，三四岁的孩子就已经是轮滑高手了，这种教育不仅不科学，甚至容易给孩子造成严重的健康危害。因此，需要一套专门为幼儿编写的动商教育教材，根据幼儿的年龄、身体发育以及承受力等，编写出符合实际的专业教材，为幼儿动商教育提供科学的理论指导和实践支持。
（文章来源：四川文明网）
微信名：动商研究中心
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❶ 编辑|郑淞
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