对于初中数学学习，我们不但要对初中数学学科知识和课程标准透彻掌握，更要形成一个完整的知识体系。如初中数学知识结构一般分成学科知识特点和知识结构体系。
学科知识特点一般指数学知识分布、重要的数学概念和思想方法都呈螺旋上升的原则。
相比小学数学而言，初中数学有以下不同：
（1）数学认识与运算对象发生变化；
（2）研究常量到研究变量实现跨越；
（3）认识事物和处理方式逐步转变；
（4）学习内容和思维方式理性提升；
（5）数学思想与数学方法凸显重要。
相比高中数学而言，初中数学有以下不同：
（1）数学语言较为形象；
（2）思维方法较为感性；
（3）知识容量较为简单；
（4）知识体系较为严谨。
知识结构体系一般指初中数学课程中的四个领域：“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与运用”四个领域。
学习中很重要的一环是构建一个有关学科的知识体系。成体系的知识会记忆的更牢固，并且不容易存在知识盲点。
将以上四块内容进一步细分，可得到以下各个部分。
