“星光工程”是复旦大学数学科学学院自2000年来每年坚持开展的传统暑期实践项目，已与安徽省多个学校签订协议建立数院暑期社会实践基地。此次实践地歙县隶属安徽省黄山市，支教学校徽鸿（原名育鸿）农民工子弟学校是一所留守儿童全托寄宿制学校，其生源大多来自于附近村镇。教育资源的匮乏与家庭教育的缺位导致这里的孩子相较同龄人环境闭塞、个性敏感，需要更多的外部关注。2017年7月31日，17年“星光工程”支教队成员来到徽鸿学校，基于实践地情况开展为期一周的兴趣课程教学活动。
第一天
Icebreaking 破冰活动
7月31日的下午两点，支教队成员们来到了徽鸿农民工子弟学校。成员们趁着小朋友们午睡的间隙与学校的负责人、授课老师进行了深入沟通，对学校的教学情况与管理制度有了一定了解，并且向他们传递了支教队的教学理念与方案，接洽了相关事宜。
到了两点半，支教队代表安成韬同学为小朋友们介绍了本次活动的目标、安排和纪律等。成员们事先准备了五个活动：分组、写名牌、解人结、你划我猜以及猜谜语。
成员们首先拿出准备好的明信片碎片随机发给小朋友们，并让他们通过拼图组合的方式寻找到自己的小组成员以及老师（即支教成员）。分好了组，每个组的小朋友都在老师的带领下为自己的小组起了名字：分别是梦想小组、大白小组和嘻哈彩虹小组。
分好三个小组后，成员们又将卡纸片分给孩子们，让他们写上自己的名字并且用彩笔为卡纸画上自己喜爱的符号。
等小朋友们写好了自己的名牌，每个组的老师带领小朋友们进行解人结活动。小朋友们纷纷围在老师旁边，互相手牵手，兴高采烈地玩起了游戏。“解人结”游戏后，成员们又带领他们玩起了“你划我猜”和“猜谜语”游戏，小朋友们都非常兴奋，热烈发言并且为自己的小组积极争取分数。
第一天的破冰活动结束后，支教队负责人与成员们晚上进行了总结会议。在会议上支教队成员就各组小朋友的情况、破冰活动中出现的问题以及第二天所设计的课程进行了讨论，着重讨论了如何对小学生和初中生进行教案的不同准备。同时，负责人介绍了一些有特殊情况的小朋友作为后期课程的重点关心对象。
第二天
教学Day1（8月1日）
在对学生年龄，学习等情况初步了解后，支教队员对各自的教学方案做出了适当的调整。8月1日教学首日，支教队员下午给小学生们上了英语口语课程，浅尝对子和科学课三门兴趣课程；晚上给初中生们简单拓展了语文，法律，科学方面的知识。
英语口语课程由史华东同学讲授。他由英语音标和拼音的异同入手，给小朋友分发音标卡片，教小朋友拼读音标，让他们能自信地把英语单词念出来。小朋友们开心地拼读，对英语口语有了很大的兴趣，并且敢于尝试，更能敢于读出英语。
(史华东同学讲授英语口语课程)
浅尝对子由李圆媛同学讲授。她由古人的诗词和今天的春联引入，介绍了对子的基本知识，带领小朋友们初步朗读了《声律启蒙》的部分内容。课上小朋友们积极回答问题，展现了语文方面一定的知识储备，同时也认真地做笔记，学习新的内容。
(李圆媛讲授浅尝对子)
科学课由刘耕同学讲授。他由一段从微观到宏观世界的视频引入话题，带起了小朋友们的兴趣，介绍了宇宙，分子原子之类的框架内容。随后他补充了一些相关的非常前沿的科技成果，例如胜利者效应，光遗传控制小鼠，和戴森球等。在课上小朋友和老师积极交流，分享科学知识，整个课程十分活跃。
（刘耕同学讲授科学课）
（认真听课的小朋友）
晚上的初中生课程首先由罗杰韬讲授。他先用生动活泼的例子介绍了语文中诗词鉴赏的重点、难点，系统梳理了表达技巧的分类和答题方法，干货满满又趣味横生。接着，他又发挥了法学专长，为学生们普及了一些法学知识，让他们要学会保护自己，以免受到伤害。然后由刘耕同学给初中生简单介绍了科学中上至天文，下及微粒的相关知识，拓展介绍科技前沿成果。相比小学生，初中生的课堂少了些喧闹，多了份专注。学生们不仅能够认真地听老师讲课，并且针对所学的内容有自我的消化以及思考。
（罗杰韬同学讲授语文和法律）
除了给学生们讲课，支教队员还会和孩子们一起打篮球、打羽毛球，陪他们一起玩耍，和他们一起聊天。
在晚上的例会中，我们总结了今天上课遇到的小学班级年纪跨度过大的问题，提出了初步的分班教学的解决方案，并修改教学计划，将低年级和高年级分开进行授课。根据这两天各队员对歙县的观察，讨论了我们的实践调研课题，有了初步的计划，并开始有规划的进行。
第三天
教学Day2（8月2日）
8月2日的第二天授课，下午，支教队员们给低年级小学生安排了美术课和语文课，给高年级同学们安排了地理课和人文课程。晚上，队员们给初中同学安排了美术和趣味数学课程。
（张志远同学讲授地理课程）
下午，第一节课，张志远为同学们讲述地理。首先，他向同学们解释了什么是地理，又向同学们展示了世界地图和中国地图，给同学们树立了初步的地理观念。接着，张志远老师带着同学们足不出户，“走”遍各地。他向同学们介绍了巴西、英国、法国等国家的国旗、基本国情，并且向同学们展示了各国的标志性建筑和美丽风景，同学们非常感兴趣。
第二节课，是由魏仪同学教授的人文课程。这节课，她向同学们介绍了关于职业的一些问题。首先，她向同学们介绍了什么是职业以及职业与社会的关系。然后，魏仪老师向同学们介绍了警察、医生等传统职业以及美食评论家、旅行作家等新兴职业。老师和同学们讨论了问题——职业的意义。最后，同学们意识到，工作不仅仅是为了工资，更是为了工作背后的荣誉、自己的梦想，还有家人的陪伴。最后，老师分发了卡片，每位同学都写下了自己梦想的职业和原因。
（魏仪同学给同学们讲述“职业”）
（王秦思同学给同学们介绍色彩）
（认真画画的同学和耐心指导的老师）
（李圆媛同学为同学们讲授语文课）
（周童同学为同学们讲授趣味数学）
相比第一天的课程，第二天的课程更加有序，授课效果也有了明显提升。在晚上的会议中，支教队员们再次总结了授课经验，互相交流。并且针对队员们所发现的学校中不好的现象进行了讨论。另外，队员们针对家访和调研进行了具体的安排和计划。
图丨史华东
文丨史华东 李圆媛 魏仪
复旦大学数学科学学院团学联在这里，看到数院人的一切。