在教育学的第七章，我们学习了德育原则，今天我们从一个上古时期就开始流传的“大禹治水的故事”来谈谈其中的疏导原则。
而大禹治水的故事对于我们中小学德育工作的启示就是：在进行德育的过程中必须坚持疏导原则，要求就是在德育过程中，教师对学生出现的某些错误行为不能武断地采取“堵”“压”和“封”的手段去加以解决,这种类似于大禹父亲鲧治水方法的德育是不能取得良好的德育效果的。疏导原则在招教考试当中的考査形式常以单选、多选或是案例分析的形式来出现，考查单选或多选通常从两个方面，一是在题干当中提供真实的德育案例或者名人名言，问题干中体现了什么德育原则，一般这类题需要广大考生学会提炼题干中的信息，另一类主要就是考坚持德育原则的贯彻要求有哪些？考查对疏导原则的贯彻要求。除了客观题之外，在案例分析题中也会出现疏导原则，需要结合案例和疏导原则的概念及贯彻要求答题。所以在这个知识点的备考上一定要注意理解疏导原则的概念以及掌握具体贯彻要求。
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