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只用了短短的一个假期，孩子以前胆小、孤僻的性格逐渐变得开朗大方，开始学会尊重别人的意见和想法，上课注意力也变得相当集中。看着他的进步，我的心里全是满满的高兴和安慰。
这位妈妈的孩子叫做安安，今年即将从幼儿园踏入小学，本来很让人担忧的他，没想到现在的他竟像是变了一个人似的。不再丢三落四、上课不再随意说话，喜欢和别人共同分享学习与生活中的乐趣。
让我们难以想象的是：这样的改变竟然只用了一个暑假！
一个暑假，竟让他爱上了这样的课堂
再过几个月，安安就要成为小学生了，直到现在都让我感到很担心。幼儿园上课的时候他喜欢东张西望，喜欢搞小动作；平时在日常生活学习中缺少规划，作业不能独立自主完成；如果将这些不良习惯留到小学，那可真的不得了！作为父母肯定不能每天陪伴他。
究竟怎样才能让孩子迅速适应小学生活呢？
究竟怎样才能让孩子改掉这些不良习惯呢？
究竟如何让孩子对学习产生浓厚的兴趣呢？
暑假到来前，自己看到了望子成龙学校幼升小衔接班的相关资料，抱着试试听的态度，自己带着安安进行课堂体验。刚进教室，一位青春活泼的老师向安安热情的打招呼，平时害羞的他竟然还主动回应了起来，这让我很惊讶。
这节课讲的是认识时钟，整堂课给我的感觉就是：互动性强、参与度高、课堂有效率。老师教学有规划、善于发现孩子的优缺点。
△孩子们跟着老师在朗读
△“小老师”示范教学
究竟怎么才能正确认识时钟？这位宿老师向孩子们介绍数字和指针的概念：“又短又长是时针、又细又长是分针，最细最长是秒针”，首先让各位孩子知道具体的概念。随后介绍的是1时和1分的区别，“时针走1大格是1时，分针走1小格是1分、1大格是5分，1圈是60分”。
和常规教学的不同，在让大家了解基本概念后，老师会邀请孩子逐一上台作为“小老师”进行示范讲课。“同学们，看！”安安刚开始还害羞的不敢说话，不过老师富有耐心的安慰让他慢慢的开始讲话，一节课下来也能说认识的方法了。作为家长我认为这样一是能够加强孩子的知识记忆；二是增强孩子的自信心，为其它孩子建立良好的榜样示范。
随着知识的逐层深入，老师采用了“快问快答”、“教具示范”等环节让孩子学到的知识能够及时巩固，同时锻炼孩子的动脑动手能力，快节奏的教学能够让孩子杜绝上课不专心等缺点。和学校大课堂比较而言，这里的优势其实显而易见。教学过程中，不少孩子喜欢做小动作、不专心等等，老师就会逐一纠正，当场要求改正，这样的改变效果当然会更好。要是在学校，几十个孩子，老师即使想纠正恐怕也是心有余而力不足。
△精美学习教具
“分针指到12时、时针指到6时，这就是6时整。”孩子们一遍遍跟着老师朗读，巩固记忆的同时，看到孩子不害羞了，变得有自信了。只是短短的几十分钟，他的改变就是这么大，自己毫不犹豫的给他报了望子成龙学校的幼升小衔接班。
就是在这样的课堂氛围的熏陶下，孩子经过一个暑假的学习，现在上课不再东张西望，能够尊重老师同学的发言、下课主动记作业、还会会自己收纳东西了。我们不要求他能够掌握多少知识，看重的就是他行为习惯这些的改变，相信进入小学，他也依然能够做得更好！
△气氛热烈的课堂
△气氛热烈的课堂
幼儿园到小学，这些让孩子终身受益
有的家长会认为幼小衔接没必要，提前让他学习知识反而不好。这就是幼小衔接工作的片面性，重知识准备却忽略了能力的培养。作为家长，我们只关注了孩子认识了多少字、会做多少数学题，却不关心孩子的独立生活能力、挫折承受能力等等。幼小衔接更重要的是对孩子能力的培养，而不是知识的全面灌输。
幼儿园到小学的转变，让学习内容、作息时间、自理要求等都发生了较大的改变，作为重要的过渡和转变阶段，必须针对性的采取措施，才能够让孩子顺利适应小学生活。往往很多家长忽视这个幼小衔接的问题，才让孩子进入小学出现诸多问题。
△望子成龙学校幼升小课堂
其实我们可从以下这些方面对孩子进行幼小衔接引导：
1、激发孩子对学校生活的向往
其实孩子到了六七岁的时候，心理和身体各方面都已经具备接受小学教育的条件，作为家长可以让孩子提前到学校进行学习，适应小学生活，为新学期打牢基础！
2、培养孩子的自理能力
常常有些父母，孩子上学还要一口一口的喂饭、做什么作业还要帮他改。正因为这样，让孩子缺少自理能力，进入小学后也是如此，所以当孩子遇到困难的时候，要不断鼓舞，让孩子拥有较强的自信心，适当指导面对困难的方法，这样才能得到进步。
操之过急的教育切不可取，根据孩子的生理特点和教育规律。望子成龙学校幼升小衔接班特别设置：拼音过关、趣味识字、启智数学、小才子语文、乐学英语、龙翼国学、珠心算等丰富课程，解决孩子的人际交往等问题，建立良好的生活学习习惯。
望子成龙学校幼升小衔接班
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