二月初七字字愁，君游仙界整三秋。
飞鸿向北寒枝暖，可寄床前半碗粥？
——二月初七
这首二月初七，是邢建东纪念父亲逝世三周年所作。“家是幸福的港湾，慈父就是不老的那片帆。”邢建东动情的回忆起父亲，“他是我的老师，也是我的读者，对文学的启蒙和诗的喜爱，都是源自于父亲。”
诗有这样一种力量，给与你思考，给予你丰沛的情感。邢建东，一位将诗歌融入生活，融进生命，融为对孩子无限期盼的农民诗人。
邢建东是一位普通的农民，曾经是一位下岗电焊工，后来辗转奔波去了全国各地打工，生活的艰辛在他身上留下了斑驳的痕迹，但生活的辛苦却没有磨灭他对诗的喜爱和执着。
对诗歌的兴趣是从父辈那里开始的，父亲对他的教育是严厉而深刻的，父亲的言行也深入了邢建东的心中。现在作为父亲的他，在孩子的教育方面，依然沿袭着父辈的习惯，同时对诗歌的执着与喜爱也正影响着自己的子女。
梦回儿时，是父亲教会我书写
初见邢建东，他正在家中写毛笔字。“父亲教会了我珠算，也教会了我写毛笔字，记忆中，他总爱写些打油诗，也许这就是我对诗歌最早的印象吧。”邢建东回忆起父亲，他顿了一下，仿佛进入了自己的世界。
用邢建东的话说，他对儿时的记忆就是“捉迷藏、放风筝、用缝衣针做钓钩，到坑边钓小鱼。” “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”就是他童年生活最真实的写照，那时的他无拘无束。这样的生活一直持续到他上小学三年级的时候，那天成绩下发，他的数学考了18分，这对平常对邢建东要求极为严厉的父亲来说，是不可饶恕的，那一天父亲狠狠的打了他。
邢建东说：“也就是这一次打，让我的成绩有了提高。现在想起来，那也许就是老父亲表达爱的方式吧。”父亲的爱，是严格的爱，是对孩子深切期望与呵护的爱，在孩子的家庭教育方面有着深刻的影响，同样也会伴随孩子发展的各个方面。
“邢秋前景多壮现，恒心树立意志坚。昌盛繁荣指日待，写就人生灿烂篇。”邢恒昌是邢建东父亲的名字，邢建东的父亲用自己名字写下了这首诗。每当回忆起父亲，邢建东总会想起这首诗，缅怀父亲也激励自己。父亲的意志品质和爱好深刻影响了邢建东，也将人生之责任潜移默化的传承给了邢建东。
辗转人生，有一种智慧叫包容
邢建东送女儿去西安上大学时留影。摄于2012年
高一那年，邢建东加入了学校春笋文学社。朱自清的《荷塘月色》，是他极为喜欢的一篇散文，当时的邢建东为了能写出同样优秀的作品，在下雨天，打着伞，去棉花地中找寻灵感，他后来回想，或许他就是这样爱上了文学吧。
邢建东是位下岗电焊工，为了生活，为了家庭，年轻时去过天津，也到过东北，有时焊钢筋笼，有时灌注混凝土作业。现在年纪大了，就在农村种种地，农闲的时候用三轮车干运输帮忙拉粮食，或者做小泥瓦工，找点电焊活。生活在他身上印上了斑斑迹象，但是对诗的喜爱却不曾减淡，诗成为了他生活的一部分，也成为了他琐碎生活中最好的调剂品。
邢建东谈到自己的时候说：“我人还算老实务实的那种，就是脾气不太好，自己便从书中寻找，以此改变自己，我特别喜欢黄亚男、若谷编著的那本《有一种智慧叫包容》，这本书让我沉淀了自己，拓宽了自己的视野。”正是这种包容的人生观和处事态度，让邢建东在对孩子的教育方面主张回归生活。
现在的邢建东是新河鹅池诗社社员，同时加入了邢台诗词协会，在这里，他遇到了许多的良师益友，让他在诗词的道路上更加坚定了信心，从而也激发了他的创作热情。
爱上层楼，我将诗传给孩子
邢建东有一个幸福的家庭，他有三个孩子，大女儿已经在西安理工读研二了，双胞胎儿子也正在准备明年的高考。
在谈到自己的孩子时，邢建东说：“我让三个孩子融入生活，让他们体验农家的辛苦，这也许是他们学习的动力。我对他们要求，主要有两点，写好钢笔字，注意保护眼。我知道这些说起来容易，但真正做起来也挺难的。”
对诗歌的喜爱和坚持，在他对孩子潜移默化的教育中传承了下去。当看到女儿发表在校报上的诗，邢建东仿佛理解了每次他对着父亲读诗时，挂在父亲嘴角的那一抹淡淡的微笑。看到自己的孩子对文学和诗的喜爱，就如看见了当年的自己，对于父亲来说，这是最好的生命意义的延续。
邢建东原创诗集《梦回邢襄》
写诗是感恩生命，感恩生活。生活的点点滴滴成就最美的诗篇，邢建东对诗歌的热爱影响了他的孩子们，这种潜移默化的家庭文化传承，是一种极为可贵的精神文化财富。从邢建东的身上我们看到了时代发展的社会印记，也诠释了什么是坚持，这种精神力量是我们一代代人永不敢忘的。
邢建东家三代人的故事，是对诗的喜爱的传承，是对生活美好向往的追求，一家三代人所处的时代不同，有着自己的思想意识、道德标准、文化认知、价值观念等，每一个时代的人有意无意地对小辈或后代做出教导、规范和约束，久而久之，就形成了一家之风，一门之分。
普通家庭有自己的家风，虽然没有著书立说达到一定高度，却在朴实无华的言语之中道出了为人处世最基本的正确价值观。邢建东一家对诗的喜爱正是这种家风的缩影。家风正，则自身正，则风气正，良好的自我修养，需要良好家风的熏陶。