8月1日上午，天津市武清区发生一起交通事故，造成4人死亡，48人受伤，令人心痛的是，事故大巴里乘坐的是德州信息工程学校女子校区的学生，幼师专业的她们被安排到天津一家电子厂生产线上从事社会实践，每天工作超过12个小时。
突发车祸致4人死亡48人受伤
1日上午，在天津市武清区广源道与和畅道交口处，发生一起交通事故。一辆由西向东行驶的水泥罐车与由北向南行驶的大巴车相撞，事故造成大巴车侧翻，4人死亡，48人受伤。据了解，大巴车是从武清高新公寓出发，本来要去北京，结果出发没多久，意外与水泥罐车相撞。
据武清区医院工作人员介绍，目前他们接收到数十名伤者，全是十六七岁左右的女孩，根据受伤情况分散在骨科、泌尿科等多个科室，有重伤5人，所有伤者均无生命危险。
部分伤者在接受媒体采访时称，她们这五十多人全是女生，都是在德州信息工程学校女子校区就读，学校统一安排她们来天津参加社会实践，在天津一家电子厂生产线上从事电子元件的检测工作，还有专门的老师带队，现在已经在这里已经实习两个月了，每天在流水线上工作12个小时，工资每天100元。
学校放假只有招生办驻守，校领导赶往天津处理事故
3日下午，本报记者来到德州信息工程学校女子校区探访，该校共分为两个校区，属于老校区的西校区位于经济技术开发区三八东路2426号，学校门口周围遍布着汽车修理厂、减肥中心等沿街门市，学校毗邻一处占地面积不小的厂房，从外观上看学校建筑设施很是陈旧。
而属于新校区的东校区位于崇德一大道凯元热电厂对过，附近道路宽阔人流相对稀少，校舍建筑更为高大。两个校区都是电动大门紧密，院内看不到学生的踪影。
东校区一名保安人员称，学校已经放假了，校内没有学生，校长等相关领导也不在，只有招生办的值班人员。记者通过东校区招生电话联系到一名在校值班女老师，就学校学生在天津参与暑期社会实践期间发生车祸的情况进行核实。该女老师称，招生办老师都是轮流值班，她是今天早上才得知此事，目前学校相关领导都已前往天津处理相关事宜，并留给记者一位负责此事的学校负责人的联系方式。随后记者拨打了该负责领导电话，对方在得知记者来意后，挂断电话婉拒了采访。
根据受访学生提供的联系方式，记者联系到另外一位负责招生的封姓老师，她表示自己并不清楚天津一事的具体情况，建议向有关上级领导询问，随即挂断了电话。
社会实践每学期都会有，不过属于自愿参加
在东校区门口的招生公告牌上标注着：西校区专业为会计电算化，包括中专就业班、三二连读、五年一贯制，东校区专业为学前教育和形象设计。
一名负责招生的男老师告诉记者，德州信息工程学校女子校区所招收的都是女生，学校采封闭式管理，学生只要出门必须有班主任的假条，周一到周六手机一律由班主任保管，周日下午班主任才给发下来，当天晚自习前必须交回去。每个周日放假一天，每个月第四周的时候星期三到周六放假，寒暑假各一个多月。
关于学校所设的幼师专业，该招生老师告诉记者，幼师专业学费每年为3600元，包含学杂费、书本费、住宿费、体检费、基本生活用品、校服费等。学生入学后的第三年会安排到德州市内的幼儿园实习，学生毕业后学校会联系用人单位开办招聘会，保证孩子都会就业，学校所合作的用人单位都是北京银座、红缨、博爱等大型连锁幼儿园，学生毕业后颁发国家承认的中专毕业证。“暑假期间学校组织的社会实践活动，都会有老师带队，不过都是学生自愿，家长同意后孩子愿意去的就去，不愿意去的就回家也没事儿，去的地方也都远不了，距离远的也就是去北京、天津这些城市。”
一名2014级幼师专业的学生告诉记者，学校每个学期都会组织假期社会实践活动，不过是学生自愿参加，基本上都是去类似于天津这种邻近城市的电子厂企业，食宿条件和学校基本一样，四人间宿舍。而对于参加社会实践同学，年龄方面没有限制，初中毕业就可以，社会实践去电子厂会有工资，一个月可以达到3000元左右。该名学生还说，毕业后的实习单位学校会统一安排，都会安排相关专业的实习工作，幼师专业有幼儿园和早教机构等选择方向，德州济南这些城市都可以选择，同样有一定工资收入。
律师：雇佣未满十六周岁的学生工作，已违反《劳动法》有关规定
3日下午，记者联系到德城区教育局，一名办公室工作人员称，德州信息工程学校女子校区隶属德城区电大，目前还不了解受伤学生的具体情况，相关领导都去开会了，明天可能会出一个正式通告。
山东众诚鑫泰（德州）律师事务所郝丽华律师表示，2016年，教育部等五部门印发了关于《职业学校学生实习管理规定》，其中第十四条规定，未满18周岁的学生参加跟岗实习、顶岗实习，应取得学生监护人签字的知情同意书。第二十七条规定，对违反本规定安排、介绍或者接收未满16周岁学生跟岗实习、顶岗实习的，由人力资源社会保障行政部门依照《禁止使用童工规定》进行查处；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
“雇佣未满十六周岁的学生工作，已违反《劳动法》有关规定；另外，已满十六周岁且未满十八周岁的，每天工作不得超过8小时，而这些学生每天工作12个小时，学校和企业并未保障学生的正常休息及身心健康，对学生正当权益造成严重侵害，学生可以向人社部门及劳动部门反映情况，对用工单位进行相应处罚。”郝丽华告诉记者。
作者：刘振 朱迎雪 马金瑞
来源：齐鲁晚报
高校花重金打造旅游景区，更应彰显人文内涵
四川的一所高校计划将校园打造成“国家3A级旅游景区”的消息引起外界关注。原来，四川工商职业技术学院官网7月27日公开发布了“校园3A景区建设规划方案征集比选公告”，称拟对学院校园进行3A级标准规划，打造成旅游景区，该项目工程地点为四川工商职院校园内，工期持续1个月。公告还显示，该项目资金来源由学院自筹，目前已经落实。
景观文化是校园文化建设的重要组成部分。在一个优美温馨的校园环境中学习与生活，能够给学生以美的享受，学生身处其中，耳濡目染，其审美能力与精神品质，同样能够得到大幅度提升。从这个角度上讲，将校园打造成旅游景区，按照旅游景区的标准来提高校园文化的品位，显然，有一定合理性与科学性，对学生的教育也将产生深远的影响。
然而，学校毕竟不是景区，校园毕竟不是公园，校园文化建设要内涵丰富，不仅应包括显性的景观文化，而且亦应包括隐性的精神文化。校园文化的独特魅力并不在于景观文化本身，而在于隐藏景观文化间的浓郁人文内涵。
无论是清华大学也好，北京大学也罢，其优美的校园环境让人流连忘返，但这些名牌大学所有的校园景观并不是以奢华为标准，而是以教育为基点，特别是校园的历史古迹、苍天古树、教授题字所彰显与散逸出的浓浓学术氛围与大学气质，才是吸引诸多学子神往之所在。
暑期到上海交通大学、复旦大学、同济大学参观，印象最深的是，三所学校的大门并没有现代的豪华与气派，而是保留了几十年前的样子，虽然略显低矮，校园里红瓦青砖与现代高耸的教学楼交相辉映，自然天成，而这些正是学校历史传承与发展的生动体现。
打造的景区固然很美，但终究只是停留在外显美之上，这种人为雕饰的痕迹自不必说，单说这样的景观所缺少的恰恰是学校文化的历史传承，缺少的是学校所独有的文化内涵。而学校的文化内涵，则是学校经过几代人的努力，用自己的人格魅力与学术思想积淀下来的宝贵财富，是学校文化的精髓及灵魂之所在。
真正的文化，是假借于人手才产生的，只有人才能赋予外显性文化以精神的内涵。正如清华校长梅贻琦先生所说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大学之大在于大师，也只有大师才能创造学校的历史，才能赋予大学自然景观以人文内涵。
学校花重金打造旅游景区，不惜花大气力打造校园文化，无可厚非，但是这样的校园文化仅仅是校园的外显性景观文化。学校是教育的专业性机构，校园景观的打造绝不能等同于传统性质的公园，要赋予校园景观文化以生命，突出校园景观的育人功能，彰显校园文化的精神气质，还需要在人的关注上下功夫，关注教师，关注学生，关注教育，通过优厚的条件，吸引优秀的教师，培养优秀的学生，促进学校的良性发展，让优秀的师生让旅游景点与教育相得益彰，共同缔造教育的精神高地。
作者：梁好
来源：蒲公英评论网
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