我区的历史与社会·思想品德学科（七年级为历史与社会·道德与法制学科）自2001年中考开始，一直实行开卷考试，迄今已有十七个年头。
最近，社思学科将于2017学年恢复闭卷考试的消息引发社会各界关注，本次圆桌会，就围绕“社思学科开卷好还是闭卷好”展开进一步讨论。
哈哈
社思老师
的观点
白
1
闭卷
更有利于
学生的成长
输12
历史与社会实行开卷考试已经10多年了，又要恢复闭卷考，引起老师家长学生的热议。作为从教该门学科20多年的教师，我认为实行闭卷考试更有利于学生的成长。
当年主张实行开卷考主要目的是减轻学生负担，但实际上学生的学业负担绝大部分来自数学、科学、英语、语文，如果这些学科不减负，减轻学生学业负担就是一句空话。
实行开卷考后，考试的侧重点放在考察学生的能力上，缺少对基础知识的考察，导致学生对历史知识的记忆非常模糊甚至等于零。要知道走出中学校门后，要想系统地学习地理历史知识几乎成为不可能，大部分人对历史知识的积累基本上是在中学时段完成，而中学时期记下的知识甚至一辈子不会忘记。
而开卷考后，他们这方面的记忆非常欠缺。从这个角度来说，实行闭卷考试非常有必要。一可以培养记忆能力；二可以积累知识，一生收益；三实行闭卷考也与新高考接轨，对高中选择政史地的同学有更大帮助。
记忆是学习知识的前提，记忆力是可以通过训练提高，一个爱动脑筋愿意尝试去记忆的人，他的记忆力会越来越好。不要小看中学生的记忆能力。我们这一代人都是闭卷考试过来的，背的过程有痛苦也有欢乐，但是我们都是闭卷考试的受益者！
——城关中学社会思品教研组长 李卫平
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闭卷，
仅仅是形式上和
高考接轨。
闭卷仅仅是从形式上与高考接轨，内容上无创新。
个人倾向于开卷。
1、开卷考试更能够检验学生对书本的掌握情况，以及提升学生从书本以及相应的资料上获得知识的能力。从目前的期末卷以及中考卷看，试题都倾向于对材料的概括分析，而不是呆板的翻书即可找到答案。从一定程度上对学生的要求就更高，需要在平时的学习过程中，提升自己更方面的能力。相反，如果是闭卷考试，那么试卷中简单直白的试题占的比例就会增加。对学生的能力提升不见得有多大的作用。
2、初中留给社会这门课程的时间太少，不管是课时的设置，还是这门功课的地位，开卷都已经是夹缝中求生存了。更何况如果是闭卷的话，就需要更多的时间让学生通过简单的背诵来加强记忆。可是现实给这门功课的时间在哪里？
—— 一位老教师
学生有过渡期，
有充足的时间
为中考闭卷做准备，
可能会更好。
输12
本学科开卷考试以来，学生的综合能力得到多种提高，作为一名社思学科的老师，也深深地理解“用闭卷考试的过程来对待开卷考试”是提高开卷考试成绩的很主要的保证，平时读背教材知识能让学生的基础知识非常扎实，这也是目前很多社会老师在做的。
明年中考就实行闭卷考，则加重了明后年中考生的学习压力，尤其是明年的中考生，要求适应开卷考试的他们在初三仅有的一年里，把初一、初二、初三的历史与社会和思想品德两门学科知识全部读背，且在初三上册大部分时间都得学习新知识的前提下，难度真的很大。
如果从初一新生开始，就从教学要求、考试方式都按照闭卷考试来实施，学生有过渡期，有充足的时间为中考闭卷做准备，可能会更好。
——教师A
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循序渐进
给老师和学生
一定的缓冲期
作为一名一线教师，我认为社会学科闭卷有以下两个好处：一是有利于提高学生对于这一学科的重视程度，能够扭转“社会都是开卷翻书都能直接抄答案”的观念，让学生多花时间用于社会学科的学习。第二个好处在于能够更好的和高中学习衔接，因为到了高中文科都是闭卷考试。
但是对于实行闭卷考试，也有一定的担忧，一方面是老师不一定能适应突然闭卷这一转变。另一方面闭卷也对学生提出了更高的要求，在当前的课业压力下却少有时间能进行读背。
不过我认为，从长远看还是闭卷形式更好，但是希望考试形式的变革能够循序渐进，给老师和学生都一定的缓冲期。
——教师 B
基础一般的学生
没有时间看书
社思学科将会进入死胡同
输12
社会学科闭卷的话，会造成其他连锁反应，比如背书的时间从哪儿挤。语文学科有早读课背书，可还是有很多人大篇幅不会。如果闭卷，社会、思品学科的背诵任务将非常重。
在城郊学校，学习很一般的学生比较多，他们多翻书还能考出不错的成绩。由于他们学习能力不够，在主科也掌握得不太好的情况下，一旦闭卷，根本没有时间背书，社思学科将会进入死胡同。就怕这些学生和学校将会越改越被动。
——教师C
哈哈
家长们
的观点
白
1
闭卷
增加学生的学习负担
和学习的局限性
输12
个人浅见：初中阶段学习思想政治和历史社会的主要目的是在于帮青少年树立正确的人生观和价值观，以及让青少年学习和拓展生活知识等。开卷考试，试题题量多、涉猎广有利于初中学生更全面的了解相关知识。
而闭卷考试，可能会导致学生只着重于硬记重点，而忽视其它较多的常识，也会一定程度上增加学生的学习负担及学习的局限性，且一些重要的知识点高中甚至大学阶段会有更进一步的深入学习。因此，我个人认为开卷更适合目前的初中学生。
——东浦中学梁晗奕妈妈
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先适应闭卷
不能让孩子存在侥幸心理
我认为还是闭卷好，因为到高中还是闭卷的话，初中阶段闭卷让孩子先适应。到高中学习压力不会一下增加很多，而且闭卷不会让孩子存在侥幸的心理，考试翻书就好了，然后上课就不认真听。
——家长A
开卷考试
能拓展学生的视野
开拓学生的思维
输12
开卷考试可以
“解放学生的头脑，使他们敢想；
解放学生的双手，使他们敢干；
解放学生的嘴巴，使他们敢问；
解放学生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界，获得丰富的学问；
解放学生的时间，使他们有时间学一点他们渴望要学的知识，干一点他们高兴干的事情。
总之开卷考试能拓展学生的视野，开拓学生的思维，让他们学到的知识达到一个从量变到质变的过程！
——东浦中学一家长
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读背多
学习压力更大
也许会导致孩子状态不佳
开卷好。
站在个人的角度，孩子已经习惯了开卷的这种形式，一下子闭卷的话，孩子不适应。
站在孩子的角度，《历史与社会》可以接受，但《道德与法治》内容太多，再加上其他的学科的读背也多，学习压力更大，也许会导致孩子状态不佳……
——家长B
读读背背太多
会影响他们的学习兴趣
细学可以到高中
输12
我觉得开卷好，孩子其他各门功课读读背背已经很多了，然后社会下学期开始实行闭卷，这对孩子们来说又多了一份负担。
八年级本来就比七年级的功课要深，这样一来，他们学起来会又辛苦更累，可能会影响他们对学习的兴趣，还有这门功课我觉得对于初中生来说不用太细去学，初步了解一下，等到高中再细学也不迟。
——家长C
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初中阶段
没必要长时间去记忆
我认为开卷好，这门学科虽然重要，但是重点在高中，初中没有必要长时间去记忆，了解就行。
《道德与法治》学科的文字较多，全部背是有难度的。现在开卷的考试，成绩也不理想，何况闭卷呢？
——家长D
哈哈
其他学科老师
的观点
白
1
开卷考试的话，题目可以相对灵活，考验学生对书本资料的理解运用能力。闭卷考试的话，可能考试的内容相对基础些，更注重学生平日的积累和运用。
两种方式各有各的侧重点，在今天的信息化时代，很多资料网络可得，那么这时候处理资料信息的能力尤为重要，况且今天的学生学业压力较大，开卷考试的模式，给学生的压力会相对小一些，实际上又训练了信息处理能力亦是非常不错的。
开卷考试，题目的更新变化，让独特的开卷考试绽放不一样的颜色。
——某小学语文老师的看法
曾几何时，自己还是学生时代，一说到开卷，那可是欢天又喜地。毕竟课业负担那么重，背记那么多东西，总觉得是项大工程。
而实际上，当年老师的话也清晰记得，老师总说：“闭卷比开卷更难，更考察知识的灵活运用，真正开卷了，一大部分同学倒突然觉得书本怎么更陌生了。”
想想现在的孩子压力比我们那时候更甚，尽管开卷难度大，但觉得确实是更能考察知识掌握的程度。
不过，一些很基本的常识，该记的还是要记一些，开卷不是什么都不背记，而是更严格、更全局性地背记，对知识大纲有个“树型”的大致记忆，用时能灵活反应出具体的知识点。
——澄江小学 黄佳佳
开卷比闭卷要难得多。这大概是十多年前我第一次接触开卷考试时的想法了。开卷考试虽然在表面上给予你自由，但从实际来说，没有一个问题是可以从书中直接找到的。考的是个人的思考能力，看你会不会学以致用。
闭卷考试考查的是方法论和理论知识，侧重点完全不同。
从个人角度上来看，我更喜欢开卷考试，因为知识是拿来使用的，啊从这点来看，开卷考试更接近教育的目的。
——某小学语文教师
个人认为还是闭卷好。开卷考试时，有些知识点，在书本上能轻易找到，学生就可能不去记，那么离开课本后他就不懂，甚至连最基本的社会知识点都不知道。
考虑到高中历史等考试是闭卷的形式，这可能会导致初高中教学上的脱节。同时闭卷考试有助于提高老师、学生、家长对社会学科的重视，只有认真学好书本知识才能灵活运用知识，培养学生的学习能力。
——樊川小学邱洁
开卷比闭卷要难得多。这大概是十多年前我第一次接触开卷考试时的想法了。开卷考试虽然在表面上给予你自由，但从实际来说，没有一个问题是可以从书中直接找到的。考的是个人的思考能力，看你会不会学以致用。
闭卷考试考查的是方法论和理论知识，侧重点完全不同。
从个人角度上来看，我更喜欢开卷考试，因为知识是拿来使用的，啊从这点来看，开卷考试更接近教育的目的。
——某语文教师
我支持开卷考试。
社会科学是关于社会事务本质及其规律的系统性科学，是科学地研究人类社会显现的模型科学。它是以社会现象为研究对象，它的任务是研究与阐述各种社会现象及其发展规律。
中学阶段开设社会学科的教学，主要目的是为了帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，其最终目的不是为了考试，社会学科的考试重点在于考察学生是否有正确的，符合社会发展的价值观和人生观，考察学生如何灵活应用其基本的知识体系和方法来解决不同的问题，而不是单纯地靠死记硬背来应付考试。
——城关中学 黄迁
哈哈
大小学生们
的意见
白
1
我觉得还是闭卷考比较好，开卷考其实已经没有意义了。
像材料题大部分都是从材料中提取的，然后要用到书中的内容早就已经读熟背下来了，而且开卷考还比较难，主要观点不比闭卷考容易抓住，题型基本上差不多，很多的题目也是套格式比较死。所以我是觉得闭卷考好。
——初中刚毕业的吴同学
闭卷虽不完全等同于全部背诵，但无异于增加大量的学习压力。我认为，初中只要做到熟练，牢记于心。老师可以让学生背诵、默写，来适量减轻高中历史的背诵量。这是一位刚刚历经中考磨炼的我的想法。
——即将升高中的方同学
我认为初中的社会考试应实行闭卷，社会学科虽说是一门主课，但是学生对待的热情大多低于其他四门主课，他们总认为社会是开卷考，考试的时候翻翻书即可知道答案，这导致了学生开始不重视社会课。
如果实行闭卷考试，学生背书的量肯定会大幅度上升，学习的难度也会上升，但实行闭卷可以让学生能够更好的去学习社会这门课程，也可以消减学生进入高中以后对社会闭卷考试的惶恐。
——东浦中学15届九年级2班 王智权
我认为社会学科考试还是开卷比较适合。开卷时，试卷的题目会相对灵活，不是老师最后给了一些重点学生便能应付的考试模式。
试题应是需要学生真正理解了书本内容方能解答的，重理解；有些问题更需要学生多处翻阅出答案，训练学生查找信息，处理信息的能力，要重能力。真正让学生学习社会学科，并培养一定的思辨能力。
——某大二学生的看法
空白
意见不一
各有各的观点和立场
开卷或闭卷
输入
其实，单从学习的角度说，关于开卷考和闭卷考的区别不是很大。两者都需要同学们对书本知识有足够的了解，如果没有扎实的知识基础，甚至可能连题干的意思都看不明白，更不能知道答案是什么。
每一个同学，想要学好一门功课，都需要重视这个学科，需要脚踏实地，需要认真上好每节课，认真完成每次作业。
不论是学校、老师、家长或学生对于这门学科在战略上都需要重视，和原来相比在态度上或需要重新进行定位。那么，不管采用哪种方式，我们的社思学科都能发展得更好。
本期责编：新前中学 吴海燕
提供材料：城关中学、东浦中学、澄江小学等
审 核： 张 倩
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