编者按
小学语文低段的写话教学是作文教学的重要基础。新课标对低年级写话教学的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”而小学低年级学生阅读量少，语言积累少，处于表达的初级阶段，这就需要老师激发孩子的表达兴趣，教给孩子表达的方法，给孩子说话写话提供“拐杖”。为此，浙江绍兴上虞区华维文澜小学刘雅萍老师团队开发了《樱桃老师的微童话》这个课程，通过“读微童话、做微阅读、写微作文”三部曲，为孩子的说话写话提供“拐杖”，铺设“台阶”，夯实基础。让学生在充满趣味的童话情境中快乐学习，读写结合，既能获得阅读体验，丰富语言，又能发现写话窍门，学会运用，在轻松体验中提高阅读和写话的能力。
作者简介
刘雅萍，浙江省绍兴市上虞区华维文澜小学副校长，曾获浙江省优秀辅导员、绍兴市学科带头人、教坛新秀、教科研先进个人，专业技术拔尖人才等称号。曾获浙江省青年教师赛课一等奖、省论文评比一等奖等。潜心研究小学低年级的微作文，出版专著《红鼻子的樱桃老师》《樱桃老师的魔法微作文》；微课获全国首届精品教学APP大赛一等奖，省微课程评比二等奖；撰写的论文《小学微作文课程的探索和实践》被《中国人民大学》书报资料中心收录。
作者简介
何君燕，浙江省绍兴市上虞区华维文澜小学语文老师，曾获绍兴市班主任基本功大赛一等奖；上虞区小学语文优质课评比、教学基本功评比一等奖等。她所撰写的多篇论文、随笔获得绍兴市、上虞区一二等级，并多次发表在教育核心刊物上。她坚信书香致远，书籍是活着的声音，所以她始终坚持激情和梦想，每天和孩子们读书、写作，追寻语文教学的诗和远方。
（本文选自《语文教学通讯C》，2017.7-8）