3-4岁：
3岁是个起点，最理想的开始，是把孩子送到外语幼儿园，由外教全英文授课，孩子8小时浸泡在英语语境中，产生的效果是最理想的。外语幼儿园的孩子，因为在家讲汉语，母语发展并没有落后，跟英语齐头并进，有条件的家庭可以尝试。
如果家庭没有这个条件，用下面的方法执行的好，也能在孩子6岁前积累3000听力词汇量。
3岁开始，在家大量听。有4种方法可以同时进行：
说：家长如果语音语调标准，可以尝试在各种场合跟孩子说符合情境的、简单英语单词、词组、句子。
看：
每天固定时间看原版动画片20分钟，看童谣和故事。
读：
家长发音标准就给孩子读分级读物，如果家长对自己语音不自信，就让孩子听故事音频，一边听，一边看图理解。
听：
听英文故事、歌曲，拿童谣、儿歌当背景音乐放，和孩子一起唱。
这4种方法建立一个全方位的“二语习得”环境，让孩子在5岁时，在家获得1000听力词汇量。有了1000词汇后，可以给孩子报外教口语班，通过与外教的直接交流，进一步提高孩子的听说能力。
在这个阶段，4种方法的重要性按递减排序。在自然语境中互动是最好的，有互动有语境的“说”效果最好。其次是“看”，动画片中有容易理解的情境，但与面对面的交流相比还是差了些。“读”书中的画面能提供一定的情境，书面语可以作为日常口语的补充。“听”的时候没有情境，歌曲、歌谣能给小孩以韵律、节奏、音素方面的启蒙，有助于后面自然拼读的学习。
说：
说的时候，遵循名词指着说，动词TPR的原则。名词指着说，就是当要教孩子名词时，指着实物说单词。动词TPR（Total Physical Response），是指教的词是动词，用全身动作反映法教，一边说一边做。
看：
找一些适龄的原版动画片，为了孩子的视力，每天看的时间定量为20分钟。下面介绍些动画片，按年龄和难易顺序排列。
Big Muzzy系列
Big Muzzy(玛泽的故事)是BBC制作的启蒙英语学习动画，讲的是一个叫Big Muzzy的风趣又笨拙的外星人在地球的故事。该片语速很慢，重点围绕常见词汇、日常用语和句型结构进行多次重复性展示。同一个单词或表达，里面的角色会夸张的用不同预期重复很多次，有些表达还会以儿歌形式重复，很适合孩子启蒙，语音是英音，每个单词发音跌宕起伏，非常利于孩子模仿和练耳。
