好的开始是成功的一半，暑假是查找问题和确立目标的最好时期。因此，同学们要充分利用暑假时间，调整自己的状态，在复习方面提前做好准备。对此，老师给出如下建议：
一、列出详细学习计划
“凡事预则立，不预则废”。对于新高三生来说，学习计划是提高学习效果的基本保证。因此，考生要在暑假制订一份详细的语文复习计划。制订计划时，首先可以以周为单位，制定需要完成的学习内容，再将一周的内容分配给每一天，具体到每天的每个小时。除了制订计划外，考生还要有督促自己实行计划的措施和检测学习效果的方式。考生要主动屏蔽让自己分心的事物，如手机、电脑、电视等。
二、保质保量地完成暑假作业
老师布置的暑假作业一般都是有针对性的，或是巩固高二复习的成果，或是为高三铺路打基础，总之是有目的的，所以保质保量地完成暑假作业是整个暑期复习的大前提。
三、多理多思，夯实基础
“多理”即多整理，多梳理。利用十天左右的时间归类整理必修一至必修五、《史记选读》、《唐诗宋词选读》的基础知识。现代文基础整理包括成语、病句、佳句的积累以及名句背诵等。文言文基础整理包括通假字、一词多义、词类活用、文言句式及教材内一些重难点句子的翻译等。基础知识积累可以采用两个整理本，一是教材内重难点知识积累本，整理以上相关内容；一是错题本，将高一高二历次语文考试中出现的基础知识方面的问题归类整理。
四、 多读多看，丰富积累
高考全国卷，更加注重考查学生的阅读能力。利用假期多阅读，多观察以丰富自己的知识积累十分必要。“多读”，每天利用固定的时间阅读所学课本中的美文佳句，阅读报纸杂志上或思想深邃感情丰富或构思新颖语言优美的文章，阅读课内所学文言文或课外浅易的文言文（以人物传记为主）。“多看”，看电视，一些有益于高中生的电视栏目，如：新闻联播，百家讲坛，扬州电视台的“今日生活”等，适度看一些历史题材和励志题材的电影电视剧。看社会、看自然，为高三学习积累第一手素材，丰富作文的写作内容。
暑期语文基础知识的复习，不求面面俱到，力求突出重点，只有将所复习内容抓实，才会有收获，有提高。
撰稿 张敏 审核 唐淑芳